Ինչպես ես մեկ ամսում կանգնեցրի իմ երեխային կծելուց. անձնական փորձ. Երեխան սկսեց կծել. Ինչ անել? Մանկական խայթոցներ

Ձեր երեխան սկսել է նմանվել փոքրիկ վամպիրի կամ ատամնավոր շան: Երբ երեխան կծում է, սա երեխայի ամենասարսափելի և տհաճ պահվածքից է։

Հետաքրքիր է նշել, որ կծելը ամենից հաճախ ժամանակավոր երևույթ է և միևնույն ժամանակ ավելի տարածված, քան կարող է թվալ առաջին հայացքից։ Սակայն երեխայի կծելու պատճառները կարող են շատ տարբեր լինել: Օրինակ, եթե երեխան կծում է ձեզ, դա հիմնականում ատամի ծակումը, քորն ու լնդերի ցավը վերացնելու համար է: Երբեմն երեխաները կարծում են, որ դա խաղ է: Նախադպրոցականները հակված են կծելու, քանի որ նրանք դեռ չեն զարգացրել սթրեսը հաղթահարելու պաշտպանական հմտությունները կամ իրենց կարիքներն արտահայտելու բանավոր հմտությունները:

Բայց ամեն ինչ այնքան էլ վատ չէր լինի, եթե սիրելիներն ու շրջապատող մարդիկ սրանից չտուժեին։ Ուստի անհրաժեշտ է դադարեցնել այս վարքագիծը, մինչև կծելը սովորություն դառնա։

4 քայլ՝ ձեր երեխային կծելուց կանգնեցնելու համար

Քայլ 1. Դիմացե՛ք երեխային, ով կծում է, որքան շուտ, այնքան լավ:

Անհրաժեշտ է անմիջապես երեխային հասկացնել, թե որքան տհաճ և տգեղ է սա: Այն պահին, երբ երեխան կծում է ձեզ, կամ տեսնում եք, որ նա պատրաստվում է դա անել, դուք պետք է խիստ ձայնով ասեք. «Դու չես կարող կծել»: Դուք պետք է վճռականորեն արտահայտեք ձեր անհամաձայնությունը իրավիճակի նկատմամբ և արագ շեղեք երեխայի ուշադրությունը՝ նրա ուշադրությունը դարձնելով հեռավոր մի բանի վրա:

Մայրիկներ, հիշեք, եթե դուք իսկապես ուզում եք ձեր երեխային հետ պահել կծելուց, մի լսեք ուրիշներին, մի՛ կծեք ձեր երեխային, իբր ցույց տալու համար, թե ինչպիսին է դա: Նախ, այն ավելի կհուսադրի ձեր երեխային, որ կծելը զվարճալի խաղ է: Երկրորդ՝ դու ենթագիտակցաբար կանաչ լույս կվառես երեխայիդ՝ եթե կծում ես, ուրեմն նա էլ կարող է։ Բացի այդ, երեխան արագ կհասկանա, որ իր կծածը ոչինչ է ձերի համեմատ, քանի որ դուք մեծ եք։

Եթե ​​երեխան արդեն մի քանի անգամ կծել է և զարգացրել է վամպիրիզմի այս հմտությունը, ապա դուք պետք է հասկանաք այս վարքի պատճառը, հատկապես, եթե երեխան կծում է ոչ թե ձեզ, այլ անծանոթ մարդկանց՝ ուսուցիչ, մարզիչ, բուժքույր, դայակ կամ այլ երեխաներ: Պետք է վերահսկել, թե ինչ է կատարվում մինչ կծելու պահը, քանի որ կծելը մի տեսակ դժգոհության և պաշտպանվածության արտահայտություն է։ Միգուցե մանկապարտեզում այլ երեխաների հետ էր խաղում, ստիպել են հագնվե՞լ։ Այսպիսով, դուք կարող եք բացահայտել երեխայի դրդապատճառները և շտկել նրա վարքը:

Քայլ 2. Հանգստացրեք տուժածին և խղճացեք նրան

Երեխաները միշտ պետք է հասկանան, որ իրենց խայթոցով վնասում են մեկ ուրիշին: Այսպիսով, ձեր երեխայի ներկայությամբ դուք պետք է ձեր ուշադրությունն ու մտահոգությունը կենտրոնացնեք տուժածի վրա, այլ ոչ թե դառնողի վրա։ «Ես շատ կներեք, սա իսկապես ցավալի է: Ի՞նչ կարող եմ անել, որպեսզի օգնեմ»: Ինչ-որ կերպ դուք կատարում եք բեմադրություն ձեր երեխայի ներկայությամբ, իսկ նա, իր հերթին, հանում է «այս հեքիաթի» բարոյականությունը, այն է, որ իր արարքը ցավ է պատճառել: Հնարավորության դեպքում գտեք միջոց, որպեսզի ձեր երեխան ներողություն խնդրի՝ ինչ-որ բան անելով զոհի համար: Նա կարող է տուժողին վիրակապ առաջարկել կամ նկարել՝ ներողություն խնդրելու համար, ասել, որ ցավում է, կամ, եթե կծել է երեխային, մյուս երեխային տալ խաղալիք։ Նաև տեղում կամ հեռախոսով ներողություն խնդրեք երեխայի ծնողներից։

Քայլ 3. Փոխարենը լավ սովորություններ սերմանել:

Եթե ​​ձեր երեխան կծում է ձեզ, ապա նա կարող է ատամ ծակել և, ամենայն հավանականությամբ, երեխան շատ է անհանգստանում իր բորբոքված լնդերի համար: Երեխային ձեռքերը կծելուց դադարեցնելու համար հարկավոր է նրան առաջարկել ինչ-որ բան, որը կթուլացնի քորն ու անհարմարությունը՝ ռետինե մատանի, ատամներ ծակող խաղալիքներ: Այժմ վաճառվում են ատամնավոր ատամներ, որոնք պետք է պահել սառնարանում։ Դրանք լցված են ջրով, սառեցված ատամնաշարը շատ ավելի արագ է ազատում քորից:

Երեխաները հաճախ կծում են, քանի որ նրանք չեն զարգացրել իրենց կարիքները կամ մտահոգությունները փոխանցելու բանավոր հմտությունները: Բացահայտեք, թե ինչ հմտություն է պակասում ձեր երեխային, և այնուհետև սովորեցրեք նրան իր կարիքներն արտահայտելու ավելի հարմար ձև: Կիրառեք նոր հմտությունը միասին, մինչև նա կարողանա հաջողությամբ օգտագործել այն ինքնուրույն:

Եթե ​​ձեր երեխան դժվարանում է խոսել, սովորեցրեք նրան ասել. «Ես զայրացած եմ» կամ «Ես ուզում եմ խաղալ»: Հիշեք, որ գովեք նրան և ասեք, թե որքան հպարտ եք, երբ նա վերահսկում է իր գործողությունները:

Քայլ 4. Դուք միշտ պետք է «պատրաստ» լինեք

Եթե ​​ձեր երեխան անընդհատ կծում է, և դա արդեն սովորություն է դարձել, ապա երբեմն նա չի կարողանում կառավարել, երբ խաղը վերածվում է ծեծկռտուքի։ Դուք պետք է անհապաղ ձեռք բերեք ձեր առանցքակալները և կանգնեցնեք ձեր վամպիրին, նախքան դա տեղի ունենա: Ձեռքը նրբորեն դրեք ձեր բերանում և վստահ և ամուր ձայնով ասեք. «Կծելու կարիք չկա: Ասա ինչ ուզում ես բառերով»։ Երբեմն կարող եք շեղել ձեր երեխայի ուշադրությունը իրավիճակից. «Կցանկանայի՞ք խաղալ բլոկների կամ մեքենաների հետ»:

Ամենակարևորն այստեղ հասկանալն այն է, որ երեխաները սովորաբար կծում են, քանի որ նրանք չունեն իրենց հիասթափությունները հաղթահարելու կարողությունը: Մեր գործն է օգնել նրանց, գտնել ավելի լավ ուղիներ՝ համոզիչ կերպով արտահայտելու իրենց տեսակետը։

Ծնողների համար կարող է շատ ամոթալի լինել մանկապարտեզի դաստիարակից կամ այլ երեխաների վրդովված մայրերից լսել, որ իրենց երեխան կծում է: Շփոթմունք, զարմանք, վրդովմունք. այս բոլոր զգացմունքները մրրիկի պես թռչում են մոր գլխով. «Երեխան կծու՞մ է: Մենք անընդհատ աշխատում ենք նրա հետ և ամեն ինչ բացատրում ենք նրան: Ինչպե՞ս կանգնեցնել երեխային կծելուց:

Եթե ​​երեխան հանկարծ սկսում է կծել, անհրաժեշտ է ճիշտ գնահատել հանգամանքները, հասկանալ, թե երբ է սկսվել, ինչպես նաև հաշվի առնել «կռվարարի» տարիքը։ Այն դրդապատճառները, որոնք դրդում են նրան խայթոցներ օգտագործել, կարող են շատ տարբեր լինել։

Այսպիսով, 10 ամսական երեխաները բոլորովին այլ պատճառներով կօգտագործեն խայթոցներ, քան 2-4 տարեկան երեխաները։ Իհարկե, տարբեր կլինեն նաև նրանց վարքագիծը շտկելու եղանակները։

Պատճառները

Երեխան ատամի առաջին թեստն անում է դեռ մանկության մեջ։ Մայրիկի կուրծքը, ռետինե խուլը, նրա բռունցքը - սրանք այն հիմնական առարկաներն են, որոնց վրա հարձակումներ են տեղի ունենում փոքրիկ խայթոցներից: Այստեղ ոչ մի արտասովոր բան չկա, ասում են մայրերը։ Ատամները կժայթքեն, եւ երեխան կծելու պատճառ չի ունենա։ Սա հաճախ է պատահում, բայց ոչ միշտ:

Հայտնի մանկաբույժ Կոմարովսկին գրել է, որ գրեթե բոլոր երեխաները սկսում են կծել, միայն ոմանք առաջին իսկ ծանուցմամբ դադարեցնում են իրենց փորձերը, իսկ ոմանց պետք է բավական երկար ժամանակով կտրել վատ սովորությունից:

Ֆիզիոլոգիական տեսակետ

Ինչու է փոքր երեխան կծում: Ամենից հաճախ բերանի տհաճ սենսացիաներն են մեղավոր, երբ ատամը ցանկանում է ժայթքել՝ մշտական ​​քոր, ուժեղ գրգռվածություն, լնդերի այտուցվածություն: Հավանաբար, այստեղից է գալիս ինչ-որ բան բերանդ դնելու և այն կծելու ցանկությունը՝ լինի դա քո սեփական մատը, թե մոր կուրծքը, երբեմն նույնիսկ՝ քո հոր կզակը:

Երեխան կծելու ցանկություն է զգում, քանի որ ուռած ու կարմրած լնդերը պարզապես ստիպում են դա անել։ Ձեր երեխայի համար գնեք պլաստմասսայից կամ ռետինից պատրաստված հատուկ ատամներ հանելու խաղալիքներ, թող նրանք միշտ պառկեն նրա կողքին:

1,5-2 տարեկան երեխաները, որպես կանոն, ունեն սահմանափակ բառապաշար և չեն կարողանում բառերով արտահայտել իրենց զգացմունքները, տրամադրությունը, զայրույթը կամ համաձայնությունը։ Շատ նշանակալից դեպքերը կարող են հանգեցնել անսովոր ռեակցիայի՝ խայթոցի, նույնիսկ եթե տպավորությունը հաճելի էր:

Անցումային տարիք

3 տարեկան երեխան մտնում է առաջին անցումային տարիքը, տեղի է ունենում նրա «ես»-ի գիտակցումը. «Ես ինքս եմ դա ուզում», «Ես ինքս կարող եմ դա անել»: Ծնողների կողմից այս գործընթացը շտկելու ցանկացած փորձ հանդիպում է փոքրիկ տղամարդու բողոքին՝ պաշտպանելով իր անկախությունը՝ նա կարող է օգտագործել իր ատամները:

Արժե ուշադրություն դարձնել հասակակիցների հետ նրա հարաբերություններին։ Միգուցե նա դժվարությամբ է շփվում նրանց հետ, իսկ խայթոցները պարզապես պաշտպանություն են։ Պատահում է, որ նման երեխան ոչ միայն կծում է, այլեւ քերծում։ Իսկ եթե նա չպաշտպանի իրեն, այլ ավելի շուտ անցնի հարձակման: Հետո նա կարող է խնդիրներ ունենալ ինքնատիրապետման հետ։

Ամեն դեպքում, եթե երեխան սկսում է պարբերաբար կծել, դուք պետք է հանդիպեք նյարդաբանի կամ մանկական հոգեբանի հետ և լսեք նրանց խորհուրդները: Երեխաների հոգեբանությունն ավելի մատչելի ու հասկանալի է նրանց համար։

Հոգեբանական պատճառներ

Շատ հաճախ, հիմնական պատճառը, որ երեխան կծում և կծում է հաղորդակցության ընթացքում, ծնողների անբավարար ուշադրությունն է: Այս կերպ երեխաները ցանկանում են գրավել մեծերի ուշադրությունը. մայրը չի արձագանքում խոսքերին, շարունակում է հեռուստացույց դիտել կամ նստել համակարգչի մոտ, դուք պետք է կծեք նրան:

Երեխայի կծելու սովորության զարգացման վրա մեծ ազդեցություն են ունենում ընտանիքում առկա կոնֆլիկտները, երբ ագրեսիան դրսևորվում է երեխայի առջև։ Նա սթրես է ապրում, դա կարող է հանգեցնել երեխայի վատ հակումների զարգացմանը։

Մանկական հոգեբանները նկատել են, որ վեճերի կամ խաղի ժամանակ կծած երեխան անպայման ընտանեկան բռնության տեսարաններ է դիտել։ Ի դեպ, հասակակիցներին կծելու սովորությունը, որն առաջացել է որպես ծնող-բարեկամ թշնամական հարաբերությունների արձագանք, ամենադժվարն է արմատախիլ անելը։ Դրա դրսեւորումը հնարավոր է նույնիսկ դպրոցում։

Շատ հաճախ ծնողները հարցեր են տալիս. «Ի՞նչ է պատահել: Մինչ երեխան մանկապարտեզ չէր գնում, նա չէր կծում, երբ սկսեց հաճախել, հայտնվե՞լ է այս վատ սովորությունը: Ինչու՞ երեխան սկսեց կծել: Ինչ անել, եթե երեխան կծում է: Սովորությունը կարող է առաջանալ սթրեսի հետևանքով՝ անծանոթ միջավայր, մանկապարտեզում «հին ժամանակներ», խմբում երեխաների թշնամական վարքագիծ։ Արդյունքը խայթոցներ են՝ ինքնապաշտպանության կամ սեփական հեղինակությունը հաստատելու նպատակով: Որոշ երեխաներ օգնության են կանչում ոչ միայն ատամները, այլեւ ձեռքերը, սկսում են ակտիվորեն կսմթել ու պայքարել:

Հոր ընտանիքից հեռանալը, նոր տան մեկ այլ բնակարան տեղափոխվելը, կրտսեր եղբոր կամ քրոջ ծնունդը` սրանք բոլորը սթրեսային իրավիճակներ են: Երեխաները յուրովի են արձագանքում դրանցից յուրաքանչյուրին, այդ թվում՝ խայթոցներին:

Ե՞րբ են խայթոցները վկայում վարքի լուրջ խնդիրների մասին:

• նախադպրոցական երեխան շարունակում է կծել, չնայած մեծահասակները դա արգելում են.
• դառը 4 տարեկանից բարձր է;
• խայթոցները շատ զգայուն են, վերքերը մնում են իրենց տեղում;
• կծելը թշնամանքի և վրդովմունքի դրսևորման արդյունք է, այլ ոչ թե կռվի ժամանակ խաղալիք տիրանալու կամ ինքնապաշտպանության մտադրության.
• ագրեսիան ուղղված է ընտանի կենդանիների նկատմամբ.

Ի՞նչ անել այս իրավիճակում:

Եթե ​​երեխան կծում է, դուք պետք է նախօրոք փորձեք կանխել երեխայի ագրեսիան իր շրջապատի երեխաների նկատմամբ: Տեսնում եք, որ նա սկսեց նյարդայնանալ, նյարդայնանալ, վիճել, կռվել հասակակիցների հետ՝ փորձեք հետաքրքրել նրան մեկ այլ գործով, շեղել նրա ուշադրությունը։

Թույլ տվեք խաղալ այլ խաղեր կամ խորհուրդ տվեք մենակ նստել՝ վերլուծելու իր գործողությունները։ Այս մեթոդը լավ է, քանի որ այն օգնում է նվազեցնել դառը շրջապատող երեխաների և մեծահասակների հետ շփվելու ժամանակը: Պատահում է, որ երեխան կծում է երկար ժամանակ երեխաների (մեծերի) մեջ գտնվելու արդյունքում, մեղավորը կարող է լինել պարզ գերաշխատանքը։

Եթե ​​չխոսող երեխան կծում է, նրա գործողությունները պետք է բարձրաձայնվեն, որպեսզի նա հիշի նրանց անունը։ Օրինակ, սկսեք այսպես. «Դու կծեցիր Միշային»: Այնուհետև շարունակեք. «Ոչ մեկին չես կարող կծել, դու վատ բան ես անում», «Պետք է միայն տանձ կամ խնձոր կծել»: Այնուհետև հրավիրեք երեխային ինչ-որ հետաքրքիր բան խաղալ:

Նրա ագրեսիան կարող եք կասեցնել մեկ այլ տարբերակի միջոցով։ Հարցրեք՝ նկատելով, որ երեխան սկսել է նյարդայնանալ.

Եթե ​​չկարողացաք կանխել ագրեսիան, դադարեցրեք նրա հետագա դրսեւորումը երեխայի կողմից։ Դա անելու համար հարկավոր է նրբորեն գրկել նրան՝ առանց բուռն շարժումների։ Այնուհետև, նայելով նրա աչքերին, պատմեք նրան իր փորձառությունների և զգացմունքների մասին, օրինակ. «Դու չես ուզում բաժանվել արջից և տալ Նաստյային: Ես քեզ հիանալի հասկանում եմ և այլն»։ Փորձեք դրականորեն խոսել, որպեսզի ձեր խոսքերը էմոցիոնալ առումով նման լինեն նրա վիճակին: Հիմնական բանը երեխային համոզելն է, որ դուք լավ եք հասկանում նրա զգացմունքները, որ նրա ագրեսիայի նպատակը իր դժգոհությունը ցույց տալն է։ Դա ձեռք է բերվել. ագրեսիվ գործողությունների հետագա դրսևորումն անիմաստ է։

Երբ երեխան կծում է մանկապարտեզում, հարցրեք ուսուցիչներին, արդյոք խմբում նույն հակումներով երեխաներ կան: Կարող է պարզվել, որ ընկերները վատ են ազդել նրա վրա։

Ծնողների վարքագիծը

Եթե ​​երեխան սկսում է կծել մանկական խմբում, փորձեք պարզել, թե ինչն է հրահրում խայթոցները: Հիշեք, երբ առաջին անգամ հայտնաբերեցիք այս վատ սովորությունը ձեր երեխայի մեջ: Երևի երեխայի կյանքում ինչ-որ շրջադարձային պահ է եղել:

Երեխան կծել է ինչ-որ մեկին ձեր առջև, հոգ տանել կծածին մխիթարելու մասին, խղճացեք նրան փոքրիկ կծածի աչքի առաջ: Թող նա տեսնի ուրիշներին համակրելու անհրաժեշտության հստակ օրինակ: Հնարավորություն տվեք ձեր երեխային քավել իր մեղքը, թույլ տվեք նրան օգնել ձեզ վիրակապ դնել կծված հատվածի վրա, ներողություն խնդրել և վիրավոր հասակակցին նկար տալ:

Եթե ​​դուք տառապել եք ձեր երեխայի խայթոցից կամ հարվածից, ասեք նրան. «Դու վիրավորեցիր ինձ: Դու ինձ վիրավորեցիր, ես չեմ ուզում, որ ինձ կծեն»: Դու չես կարող կծումով պատասխանել, որպեսզի նա չունենա այն պնդումը, թե այսպես պետք է պաշտպանի իրեն կամ պաշտպանի իր կարծիքը: Երբ ձեզ կամ մեկ այլ երեխայի կծում են, կարիք չկա ձայն բարձրացնել կամ պատժել մեղավորին։

Այն պահին, երբ երեխան կծում է, նա ամբողջովին գտնվում է զայրույթի ճիրաններում: Նա չի վերահսկում իր գործողությունները: Հրամայելով նրան, բայց հանգստանալու հնարավորություն չտալով, ավելի եք զայրացնում նրան։ Հիշեք, որ երեխայի ագրեսիան հնարավոր չէ կանգնեցնել, նրան պետք է հնարավորություն տալ դուրս ցայտել: Հակառակ դեպքում նրա մեջ մնացած բացասական հույզերը, վաղ թե ուշ, դեռ կդրսևորվեն և ելք կգտնեն։

Ինչի՞ վրա պետք է ուշադրություն դարձնել.

• Պետք է երեխային սովորեցնել ընդհանուր կարծիքի գալ՝ արտահայտելով իր զգացմունքները, բառերով պաշտպանելով իր կարծիքն ու ցանկությունները։ Փորձեք ավելի հաճախ ասել նրան. «Ինձ դուր է գալիս, որ դու այդքան զուսպ ես»։

• Դուք միշտ պետք է սիրեք ձեր երեխային՝ երբ նա լուռ է և քնքուշ, և երբ նա ագրեսիվ է:
• Պետք չէ տրվել զգացմունքներին։ Փորձեք լինել խելացի և զգայուն։ Եթե ​​երեխան կծում է, նա ծնողի հսկողության կարիք ունի: Երբ չափահասը հաստատակամ է իր պահանջների մեջ, երեխայի մոտ ձևավորվում է խտրականության զգացում (հնարավոր - անհնար, լավ - վատ): Այս սահմանափակումները և սոցիալական դժգոհությունը նպաստում են ամոթի և կասկածի զգացմանը:
• Եթե ​​ծնողները չճնշեն երեխայի անկախ լինելու ցանկությունը և չլինի ավելորդ հոգատարություն, ապա 3 տարեկանում նա կզարգացնի այնպիսի դրական հատկություններ, ինչպիսիք են ինքնագնահատականը և ընկերասիրությունը: Ընդհակառակը, ծնողների չափից ավելի խնամքը նպաստում է ամոթի, կասկածի և անորոշության զգացումների ձևավորմանը։
• Որպեսզի երեխայի անհատականությունը ճիշտ զարգանա, և նա զարգացնի բնավորության դրական գծեր, մեծահասակները պետք է ընտրեն ընտանիքում դաստիարակության ճիշտ մեթոդներ:
• Որպեսզի ձեր երեխային չկծել, նա ձեր օգնության կարիքն ունի:

Խնդիրը շտկելու ճիշտ որոշում կայացնելու համար նախ պետք է բացահայտել պատճառը: Եթե ​​դժվարանում եք ինքնուրույն հաղթահարել այս սովորությունը ձեր երեխայի մեջ, մի հապաղեք՝ անմիջապես խոսեք մանկական հոգեբանի հետ, եթե նրա խորհուրդների կարիք ունեք:

Գտեք երեխաների ագրեսիայի պատճառը, այնուհետև անմիջապես քայլեր ձեռնարկեք՝ հեռացնելու կծելու սովորությունը, որպեսզի խուսափեք վարքագծի ձևի ֆիքսումից և արմատախիլ անեք այդ վատ սովորությունը երեխայից:

Ինչպես մեզ վստահեցրեց Ֆրեյդ պապը, մենք բոլորս ցանկանում ենք միաժամանակ ուտել և ոչնչացնել այն, ինչ սիրում ենք: Բայց չափահասները բավական խելամիտ և իմաստուն են, որպեսզի հասկանան այս հակասական մղումը իրականացնելու անհնարինությունը և հաշտվեն:

Երեխաները նոր են սկսում խելացի և իմաստուն լինել: Նրանց համար դժվար է հաղթահարել ցանկությունը կենտրոնական նյարդային համակարգի անհասության պատճառով. զգացմունքների կենտրոնից հուզմունքը հեշտությամբ ծածկում է ուղեղի մեծ մասը և ակտիվացնում շարժիչ գործունեությունը: Հետևաբար, և՛ ուրախ, և՛ տխուր Փոքրիկները սեղմում են, շրխկացնում, վազում, պտտվում, և նրանց համար դա ագրեսիայի դրսևորում չէ:

Հետևաբար, ես այլ խորհուրդ չունեմ ձեր երեխային, բացի «Մայրիկին չես կարող ծամել, որովհետև ես դեմ եմ դրան» և պատրաստված միջավայրից։

Յուրաքանչյուր ոք, ով շատ տեղ ունի ինքնաիրացման համար, բավականին հարմարվող է: «Մենք այստեղ ջուր չենք լցնում, միայն այստեղ» - «Լավ»: «Այս տարածքում նկարում ենք ներկով, մատիտներով, պլաստիլինեով, բայց այլ տեղերում չենք նկարում» - «Լավ»: «Ահա իմ գդալները, պատառաքաղները, դանակները, կաթսաները, ափսեները, բաժակները, սափորները, և սրանք ձերն են: սպասք, և դու չես կարող դիպչել դրանց»: - «Լավ, առանց հարցնելու մի վերցրու իմ պատառաքաղը»:

Մեկ և երեք տարեկանում սովորաբար հետաքրքիր է իմանալ, թե ինչպես անել և ինչպես չանել, այս թեմայի վերաբերյալ գիտելիքները հեշտությամբ հպարտության աղբյուր են դառնում: Հիմնական բանը այն է, որ ազատ գործողության տարածքը գրավիչ է: Եթե ​​մեկ փոքրիկ «Դե խաղա»-ի համար կա երկու հեկտար «Վովա, վերջ տուր», պետք չէ երեխայից հավատարմություն սպասել:

Ինչ անել, եթե երեխան կծում է մորը

• Ակտիվորեն շփվեք:Ենթադրվում է, որ հայրերի համար ավելի հեշտ է նետել, պտտել, խաղալ և շփոթել իրենց երեխաների հետ, ուստի նրանք ավելի հաճախ են խաղում այս կերպ: Բայց գրեթե միշտ հայրը աշխատող ծնող է։ Այսպիսով, պատճառն այն է, որ ոչ միայն նրան հարմար է այսպես խաղալը, այլ նաև այն, որ երեխաների համար ավելի հարմար է դուրս նետել էներգիան, որը կուտակվել է, երբ կարոտում է նշանակալից մեծահասակին, ով ամբողջ օրը այնտեղ չի եղել: Դուք կարող եք ոչ միայն անհանգստացնել, այլև օգտագործել ինչ-որ հնարք՝ ուշադրությունը շեղելու համար՝ նվազեցնելով կծելու հարմարավետությունը՝ թիկունք, շրջան, գլորվել հաստ վերմակով, համբուրել կրունկները:
• Փնտրեք ճիշտ ինտոնացիա:Երբեմն Փոքրիկը սխալ է մեկնաբանում «խստորեն ասվածը» որպես սարսափելի կամ ագրեսիվ հաղորդագրություն: Ի՞նչ ձայնով նա կլսի ամրություն, վիշտ, մտահոգություն։ Ձեր խնդիրն է ոչ թե դատապարտել, այլ հասկացնել, որ դա հնարավոր չէ անել: Միևնույն ժամանակ, անարդար է մերժել երեխային, ով այդքան երկար է ապրել առանց քեզ և այժմ ցանկանում է փոխհատուցել կորցրած ժամանակը:
• Խուսափեք, բայց մի դադարեք գրկել:Ձեր առջեւ բարդ ակրոբատիկ խնդիր է դրված՝ շեղվել անցանկալի պահվածքից, խայթոցները խստորեն, հանգիստ ու ճիշտ դատապարտել, բայց շարունակել գրկել, չխզել շփումը։
• Առաջարկեք այլընտրանք.Միևնույն ժամանակ փորձեք նոր բաներ՝ որպեսզի ձեր ոգևորությունը կիրառելու ավելի կառուցողական տարբերակներ լինեն։ Ջրի հետ տարբեր խաղերը հեռացնում են ավելորդ սթրեսը։ Այն համատեքստը, որում երեխան կարող է մենակ մնալ մոր հետ, կյանք տվող է: Թող դա լինի կարճ ժամանակով, բայց ձեր ուշադրության մի փոքր մասն ամբողջությամբ անբաժանորեն պատկանում է նրան։ Երբեմն երեխաներին ավելի քիչ է պետք երջանիկ լինելու համար, քան մենք կարծում ենք: Բազմոցի կամ գորգի վրա պառկած հոգնած մեծահասակի շուրջը և վրայով ցատկելը սիրելի զբաղմունք է, որը կարող է վայելել բոլոր տարիքները: Իմ աչքի առաջ մանկական ճամբարի դպրոցականները հորինել և ոգևորությամբ տրվել են «նապաստակ խաղալու» զվարճությանը. բոլորը գրկախառնվում են.
• Համեցեք հանդիպման ծես.Հանդիպման ծես ստեղծելու համար գտեք սիրո ձևեր, որոնք հաճելի են երկուսիդ համար: Երեխայի մեջքը շոյեք և հրավիրեք նրան օգնելու մերկանալ և ձեր իրերը տեղում դնել: Անհնար է թվարկել ամեն ինչ, փնտրեք հատուկ բան միայն ձեր ընտանիքի համար:

Եթե ​​երեխան մորը կծում է ոչ միայն նրան հանդիպելիս, ապա դա կարող է գոնե մասամբ կանխատեսելի լինել։ Խնդիրը, դարձյալ, ժամանակին գրկախառնվելն է՝ առանց կրծելու հնարավորություն տալու, եթե կասկածում եք, որ երեխան մոտ է դրան։ Եվ ամեն անգամ կրկնեք. «Ես ինձ թույլ չեմ տալիս, որ ինձ կծեն»: Այս արտահայտությունն ասելուց հետո դուք պետք է ֆիզիկապես ամեն կերպ խանգարեք նրան կծել, այլապես ձեր խոսքերն անիմաստ կլինեն փոքրիկի համար։

Եվ ավելի հաճախ գրկեք կծողներին, մեծերին ու անկախներին, նույնիսկ ինտրովերտներին՝ ուշադիր և նրանց համար ընդունելի ձևով։ Նույնիսկ նրանք, ովքեր կծկվում են: Ընդհանրապես, բոլորը միշտ, բայց հաշվի առնելով իրենց կարիքները և ձեր հնարավորությունները։

Ընթերցանության ժամանակը.

Նույն տարիքի տղան ծեծում է մորը և ամբողջ ընտանիքին վախի մեջ է պահում. Այո, սա նույնպես տեղի է ունենում: Ասում է ինչու և ինչ անել մանկական հոգեբան Ելենա Լագունովա.

Նույնքան անմեղ հայացքով մեկ տարեկան երեխան կարող է խնդրել, որ իրեն պահեն ու ծեծեն հարազատներին։ Քանի որ նա իրականում չի հասկանում տարբերությունը:

Իմ ընդունելության ժամանակ մի երիտասարդ մայր՝ Կատյան, բողոքում է.

«Իմ մեկ տարեկան երեխան կռվում է, Սևուշկան ծեծում է բոլորին՝ ինձ, հայրիկին, եղբորը։ Կատուն նույնպես ստանում է այն, չնայած, հավանաբար, դա պատահում է բոլորի հետ: Ի՞նչ է հաջորդը: Դե, լավ, երբ ինչ-որ բան նրա կարծիքով չէ, և ավելի հաճախ դա պարզ է, առանց պատճառի: Միգուցե զվարթ դեմքով նա կարող է բարձրանալ ու թակել։ Ես գրեթե մռնչեցի զարմանքից (կամ նույնիսկ ցավից) և ասացի. «Սիրելիս, սիրելիս, մի՛ բարկանա։ Դուք չեք կարող դա անել, դա ցավում է մայրիկին: Այլևս մի արա դա»: Եվ նա ծիծաղում է։ Չի հասկանում բառերը. Եվ դա նույնն է խաղահրապարակում: Եթե ​​քեզ դուր է գալիս ուրիշի խաղալիքը, դու այն վերցնում ես: Իսկ ո՞վ է նա այդքան ագրեսիվ, նա պարզապես ավազակ է: Արդյո՞ք դա տղա է: Միգուցե ժամանակն է նրան բուժե՞լ: Կամ գոտի, ինչպես հայրն է առաջարկում: Ուրեմն ասեք՝ սա ընդհանուր առմամբ նորմա՞լ է, ոչ»։

Այս պահին նրա որդին՝ Սևուշկան, նայում է ինձ հրեշտակային աչքերով, երկչոտ քայլերով քայլում է գրասենյակում, հանգիստ խաղում է խաղալիքների հետ և, գիտես, ամենևին էլ ավազակի տեսք չունի։

Քեթրինին կարելի է հասկանալ. Ցանկացած ծնող ցանկանում է երեխա մեծացնել, ով գիտի, թե ինչպես շփվել ընկերական ձևով: Բայց ինչպե՞ս դա անել: Որտեղի՞ց է այս տարիքում նման ագրեսիան:

Պատճառները. Ինչու՞ է երեխան կռվում 1 տարեկանում.

Գրեթե բոլոր մեկ տարեկանները կռվում են. Նույնիսկ պատահում է, որ 1 տարեկան երեխան առանց կանգ առնելու կծում է։ Եվ դրա համար կա չորս հիմնական պատճառ.

Երեխան պահանջում է այն, ինչ իրեն դուր է գալիս:Այս տարիքում երեխան հայտնաբերում է, որ այն վերցնելը կամ հարվածելը իր ուզածին հասնելու միջոցներից մեկն է: Եվ նա նորից ու նորից փորձում է։

Փորձելով ինչ-որ բան ասել.Մեկ տարեկան երեխան կարող է չխոսել կամ վատ խոսել: Որքա՜ն ցավ է պատճառում նրան երբեմն, երբ նա չի կարողանում հասկանալ իր տեսակետը: Եվ նա դժվարությամբ է հասկանում ուրիշների խոսքը, հատկապես այն բառերը, որոնք չեն առնչվում կոնկրետ առարկաների.

«Սա գդալ է, սա կատու է, և ձեր «ոչ»-ը, որտեղ է այն: Մի անգամ մորս կողքին լսեցի, մեկ էլ՝ վառարանի մոտ։ Արդյո՞ք դա ամեն տեղ է»:

Զարգացրե՛ք ձեր երեխայի խոսքը, և երկու տարեկանում, շատ դեպքերում, կռվելու փոխարեն, նա կսկսի բանակցել: Այդ ընթացքում երեխան կծում է 1 տարեկանում՝ փորձելով կապ հաստատել, ուստի, օրինակ, ցույց է տալիս իր դժգոհությունը կամ հետաքրքրությունը։

Չի վերահսկում զգացմունքները.Մեկ տարեկան երեխայի զգացմունքները արագ փոխարինում են միմյանց: Այսօր մոլեգնում է, իսկ վաղը հանգիստ է։ Նա դեռ պետք է սովորի, թե ինչպես կառավարել զգացմունքները և արտահայտել դրանք ընդունելի ձևերով։ Հաճախ երեխան այնքան է համակվում զայրույթից, որ հարվածում է բոլորին, ում ձեռքն է ընկնում: Մեկ տարեկան երեխան հարվածում է մոր դեմքին և, հանգստանալով, նորից գրկում ու շոյում է նրան։ Երեխայի համար խայթոցը կամ հարվածը այլ նշանակություն չունի, նա պարզապես կռվում է, թեև մայրն այլ կերպ է մտածում։

ուշադրություն է գրավում։Միայն երեք տարի հետո երեխան կսովորի գնահատել՝ լավ է անում, թե վատ։ Մեկ տարեկանում նա ձգտում է ստանալ չափահասի ցանկացած հույզ՝ չհասկանալով դրականի և բացասականի տարբերությունը։ Ենթադրենք, նա գնաց դեպի վարդակից և տեսավ մի ամբողջ ներկայացում. մայրիկը ունքերը կկոցում է, հանում նստատեղից և բառացիորեն նախատում: Նա անպայման կխնդրի նրան նորից ելույթ ունենալ, նա նորից կսողա այնտեղ: Մեկ տարեկան երեխան կծում և կծում է, քանի որ նա կարող է տեղի ունեցողը ընկալել որպես խաղ։ Հավատացեք, այս արարքը ոչ մի կապ չունի իսկական դաժանության հետ։

Մեկ տարեկանում անհնար է ասել՝ երեխան ագրեսիվ է, թե ոչ։ Շատ բան կախված է տրամադրությունից և իրավիճակից։ Երեք, թե չորս տարեկանում հնարավոր կլինի հասկանալ՝ նա հանգիստ է, թե ինքնահավան։

Իհարկե այս պահվածքը կարող է լինել խանգարման նշան. Բայց հիվանդությունը միշտ մի քանի նախանշաններ ունի՝ ծնողին պետք է այլ բան անհանգստացնի։ Աուտիզմով, օրինակ, երեխան ոչ միայն կռվում է, այլեւ վատ է շփվում ու աչքի չի ընկնում: Բոլոր նախազգուշացնող նշանները կարելի է քննարկել հոգեբույժի հետ, որը խորհուրդ է տրվում բոլոր երեխաներին անցնել մեկ տարեկանում:

«Եթե կռվելու սերը տարիքային բան է, ստացվում է, որ ինքն իրեն կանցնի»: Ճիշտ է, բայց միայն մասամբ։ Մեծահասակի իրավասու գործողությունները կօգնեն երեխային տիրապետել կյանքին առանց հարձակման: Իսկ անգրագետների պատճառով նորմալ կատաղությունը կարող է վերածվել իսկական ագրեսիվության:

Ինչ անել. Ինչպես կանգնեցնել մեկ տարեկան երեխային կռվելուց

Ուրեմն 1 տարեկան երեխան կռիվ է անում, ծնողներն ի՞նչ անեն։ Ահա մի քանի խորհուրդ, թե ինչպես կարելի է ձեր երեխային դադարեցնել պայքարը մեկ տարեկանում:

1 Եղեք հակիրճ և պարզ:Կրկնեք նույն միտքը նորից ու նորից: Հաստատակամորեն և վստահորեն, առանց բղավելու դիմելու: Ոչ միայն արգելել, այլեւ սովորեցնել, թե ինչ կարելի է անել։ Երեխան լավագույնս կսովորի արգելքը, եթե բառերն ու արարքները միացնեք և օրինակ ցույց տաք:

2 Օգնիր ինձ հասկանալ, որ կռվելն անարդյունավետ է:Եվ սովորեցրեք հասակակիցի կամ մեծահասակի հետ համաձայնության գալու այլ ուղիներ՝ փոխել, սպասել և այլն:

3 Առաջարկեք այլընտրանք.Եթե ​​երեխան խաղում է հարվածելու համար, բռնեք նրա ձեռքը և ասեք. «Չես կարող: Պաշտպանիր ինձ. Դուք կարող եք հարվածել գնդակին»: Եվ ցույց տվեք, թե ինչպես է դա արվում: Եթե ​​երեխան զայրույթի ժամանակ թափահարում է ձեռքերը, ավելի լավ է հեռանալ և ասել. «Չես կարող: Պաշտպանիր ինձ. Դու զայրացած ես։ Կռեք ու գոռացեք, որ զայրույթն անցնի»։

4 Մի պատժիր. Նույնիսկ եթե ձեր երեխան նորից ու նորից կռվի մեջ է ընկնում, դուք չպետք է ծեծեք նրան կամ բարձր բղավեք: Երեխան լրիվ կշփոթվի՝ ինչո՞ւ է ծնողն արգելում բառերով հարվածել, իսկ ինքն է դա անում։ Երեխաներն ավելի շատ վստահում են մեծահասակի օրինակին, քան խոսքին։ Եթե ​​երեխան համառ է, կարող եք նրա հետ մեծացնել հեռավորությունը, բայց ոչ ավելին։

5 Դիտեք ձեր զգացմունքները:Երեխայի վրա կռվելու համար բարկանալը լուրջ հիմարություն է։ Երեխան վաղ թե ուշ կսկսի գլուխ հանել իր զգացմունքներից: Իսկ ծնողների անմիզապահությունը կարող է հանգեցնել ամենաողբերգական հետեւանքների։

6 Եկեք դրական արձագանքներ տանք:Երեխան զգայուն է ծնողների խոսքերի նկատմամբ: Եթե ​​ասեք՝ «ագահ», «ավազակ», «կռվող», ահա թե ինչ կլինի։ Փորձեք ենթադրել, որ նա «առատաձեռն» է և «ընկերասեր»:

Իսկ եթե երեխան պատասխան հարված հասցնի հանցագործին: Այստեղ հոգեբանների կարծիքները տարբերվում են, սակայն մեծամասնությունը կարծում է, որ փոփոխություն տալը պետք է սովորեցնել յոթ տարին մոտ։ Մինչև այս տարիքը երեխաները չեն կարող փոխկապակցել իրենց վրա ազդեցության ուժը և պատասխանի ուժը. դրա պատճառով նրանք կարող են «փոփոխություն» տալ շատ ավելի ուժեղ, քան վիրավորանքը:

Երբեմն ծնողները նույնպես պետք է աշխատեն իրենց վրա

Երբ ինքներդ ձեզ հարցնեք, թե ինչպես կարելի է դադարեցնել երեխային 1 տարեկանում կծելուց, դուք պետք է նաև վերլուծեք, թե ինչու է երեխայի պահվածքը նման վախ առաջացնում հենց ծնողի մոտ:

Վերադառնամ հոդվածի սկզբից սկսած պատմությանը։ Կատյա մայրիկի հետ միասին վերլուծեցինք նրա զգացմունքները։ Պարզվեց, որ նա վախենում է երեխաների զայրույթից և ընդհանրապես ցանկացած ագրեսիայից։ Նրա ծնողները նրան սովորեցրել են, որ զայրույթը շատ վատ է, և որ դու չպետք է զայրանաս: Ահա թե ինչու կռիվները շփոթեցնում են մորս։

Բայց իրականում լավ չէ զայրանալ. Զայրույթն առաջանում է, երբ այն, ինչ ուզում ես, չի համընկնում արդյունքի հետ։ Ծնողների խնդիրն է ոչ թե ճնշել երեխայի զգացմունքները, այլ օգնել նրան սովորել դրանք արտահայտել առանց ուրիշներին վնասելու:

Ես այս ամենը բացատրեցի մայրիկիս՝ Եկատերինային։ Նա հեռացավ հանգստացած և ուրախ, որ երեխային բուժելու կարիք չկա։ Եվ մեկ ամիս անց ես նրանից հաղորդագրություն ստացա սոցիալական ցանցերում. Սևան գրեթե դադարեց կռիվը և սկսեց ավելի հաճախ գրկել մորը: Եվ ես նույնիսկ սովորեցի ասել «ես սիրում եմ»:

Կռիվները սովորական են ամբողջ տարվա ընթացքում: Դրանց պետք է հանգիստ ու վճռական արձագանքել։ Նախատելու փոխարեն, ասեք ձեր երեխային. «Դու չես կարող: Պաշտպանիր ինձ".

Հետաքրքիր հարց ծնողների համար՝ ինչու են երեխաները կծում: Եթե ​​երեխան կծում է մեկ տարեկան, ի՞նչ պետք է անեք և ո՞րն է այս երևույթի պատճառը: Իսկ եթե մեծ երեխաները սկսեն կծել: Պարզվում է, որ եթե երեխաները ցանկանում են կծել իրենց հարեւանին, դա կարող է վկայել այն խնդիրների մասին, որոնք կարող են կապված լինել երեխայի ֆիզիոլոգիական կամ հոգեբանական բնութագրերի հետ։ Մինչև մեկ տարեկան հասակում կծելը կարող է ցույց տալ, որ երեխան ատամ է դուրս գալիս։ Եթե ​​երեխան կծում է մոր ձեռքը կամ կուրծքը, ուրեմն նա այսպես է արտահայտում ուտելու ցանկությունը։ Մեկ և երկու տարեկան երեխաները սովորաբար ամեն ինչ դնում են բերանը։ Սակայն երեք տարեկանում երեխաները պետք է այլ կերպ արտահայտեն իրենց զգացմունքները: Մանկապարտեզում երեխաները կարող են կծել իրենց հասակակիցներին: Եվ դա կարող է տեղի ունենալ այն պատճառով, որ երեխան վիրավորված է մեծերից կամ ատամի ցավ ունի։ Ինչ էլ որ լինի պատճառը, երեխային պետք է օգնել՝ ազատվելու կծումից։

Երեխաների կծումն արմատախիլ անելու համար միջոցներ ձեռնարկելու համար պետք է հասկանալ, թե ինչու են երեխաները կծում: Բայց ամեն դեպքում կարեւոր է երեխայի հետ բարյացակամ վերաբերվել՝ մի նախատեք, մի գոռացեք, մի սպառնացեք։ Ինչպես արդեն ասացինք, մեկ տարեկանում երեխան կարող է կծել, քանի որ նա ատամ է ծակում և ուսումնասիրում է իրեն շրջապատող աշխարհը։ Սակայն 3 կամ 4 տարեկանում ծնողները պետք է լրջորեն վերաբերվեն երեխային կծելուն: Այս տհաճ երեւույթի պատճառներից մեկը կարող է լինել ընտանիքում տիրող բարդ մթնոլորտը։ Երբ տանը անառողջ միջավայր է, չկա փոխըմբռնում և խաղաղություն, ապա երեխայի կծելը կարող է նշանակել հոգեբանական խանգարում։ Երբ երեխան սթրեսի մեջ է, նա իր վիճակն արտահայտում է կծելով։ Պետք չէ, որ երեխան վիճաբանությունների ականատես լինի. Մեծահասակները պետք է գնահատեն ընտանիքում տիրող իրավիճակը. ինչու կարող է երեխան վախենալ: Կապվեք հոգեբանի հետ: Խոսեք ձեր երեխայի հետ և ասեք, թե որքան եք սիրում նրան:

Եթե ​​երեխան ատամի ցավ ունի, նա կարող է կծել: Սա ավելի հաճախ տեղի է ունենում, երբ կաթնատամները փոխվում են: Հետեւաբար, երեխան սկսում է քորել լնդերը եւ անհարմարություն է զգում բերանում: Ալերգիկ ռեակցիայի պատճառով երեխան կարող է ամեն ինչ կծել: Ձեր երեխան կարող է ալերգիայի համար թեստ անցնել: Որդին կամ դուստրը կարող են կծել նաև սիրո պակասի պատճառով, երբ վիրավորված են որևէ մեկից։ Դա ավելի հաճախ տեղի է ունենում այն ​​ընտանիքներում, որտեղ կան փոքր եղբայրներ կամ քույրեր: Ծնողները պետք է ցույց տան իրենց սերը իրենց ավագ երեխայի հանդեպ։ Գովեք նրան, հետաքրքրվեք երեխայի հոբբիներով, ընկերներով, գրկեք և համբուրեք նրան: Ձեր երեխային տարեք կրկես, դուրս եկեք և նրա հետ ֆուտբոլ խաղացեք։ Մեղմորեն հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչու է նա կծում:

Եթե ​​ձեզ հետաքրքրում է, թե ինչպես կանգնեցնել երեխային կծելուց, ապա պետք է իմանաք, որ այս երեւույթի պատճառը կարող է ընկած լինել բազմաթիվ արգելքների մեջ։ Եթե ​​երեխան թեյ է թափում, կոտրում է ափսեն կամ աղմկում, ապա չպետք է նրան սաստել դրա համար։ Պատիժը ճնշում է երեխաների հոգեկանը. Երեխան կծում է և իր բացասական հույզերն այդպես արտահայտում։ Ուստի մեծահասակները երեխայի վրա բղավելուց առաջ պետք է զսպեն իրենց: Ձեր երեխային դրդեք լավ վարքագծի համար, օրինակ՝ պարգևով:

Մեկ տարեկան երեխան կծում է՝ ինչ անել

Մեկ տարեկան երեխան կարող է կծել, քանի որ չգիտի, թե ինչպես արտահայտել իր զգացմունքները այլ կերպ։ Այդպես էլ 2 կամ 3 տարեկան երեխաները: Փոքրիկները կարող են արտահայտվել կծելով ոչ միայն զայրույթը, վախն ու հուզմունքը, այլև քնքշությունն ու սերը։ Խոսեք ձեր երեխաների հետ և հասկանալի կերպով բացատրեք նրանց, որ սեր դրսևորելը պահանջում է գրկախառնություն կամ համբույր: Ավելի հաճախ համբուրեք և գրկեք ձեր երեխաներին։

Նախադպրոցական տարիքում երեխաները կրկնօրինակում են ոչ միայն մեծահասակներին, այլև հասակակիցներին: Մանկապարտեզում կարող է լինել այնպիսի ղեկավար, ով կսովորեցնի վատ բարքեր՝ և՛ կռվել, և՛ կծել: Երեխաները հաճախ վատ սովորություններ են բերում մանկապարտեզից: Եթե ​​դա տեղի ունենա, ապա երեխային հարցրեք մանկապարտեզում տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին: Խոսեք ուսուցիչների հետ և խնդրեք ազդեցություն ունենալ, խոսեք երեխայի ծնողների հետ, ով կծում է: Երբ երեխան կծում է, պետք է բացատրել նրան, որ դա չպետք է անել։ Սրա մեջ ներգրավեք մուլտֆիլմի և հեքիաթի հերոսների: Ասացեք ձեր երեխային, որ նրանք երբեք ոչ ոքի չեն կծի:

Վերջապես, ևս մեկ պատճառ, թե ինչու երեխան կարող է սկսել կծել: Սա ավելորդ ակտիվություն է: Եթե ​​երեխաներն իրենց կյանքում բավարար ֆիզիկական ակտիվություն չունենան, նրանք կարող են սկսել կծել: Այս դեպքում փորձեք ձեր երեխայի ուշադրությունը շեղել հետաքրքիր զբաղմունքով, որպեսզի նա իր էներգիան դուրս թափի։ Դրա համար հարմար են հոկեյը, ֆուտբոլը, լողը, թենիսը, ձիասպորտը, ինքնապաշտպանության բաժինը, պարը, աերոբիկան։ Ամենակարևորը բարի վերաբերմունքն է երեխաների նկատմամբ։ Նուրբ եղեք նրանց հետ, և նրանք կծելով չեն արտահայտի իրենց զգացմունքները։

կայք 2017-11-07