28.11.2014
Վիկտոր Վասնեցովի նկարի նկարագրությունը Արքայադուստր Գորտ"
Այս նկարում պատկերված է մի տեսարան ռուսական հայտնի ժողովրդական «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթից։ Նկարի կենտրոնում երիտասարդ աղջիկ է։ Նա ետ է շրջվել դեպի հեռուստադիտողը, բայց նրա գլուխը թեթևակի հետ է շրջված: Երևում է, որ այս աղջիկը շատ գեղեցիկ է։ Մարմնի կամարները, ձեռքերը լայն բացված։ Գլուխը, որի վրա բացվում է փոքրիկ թագը, այնպես է ետ շպրտվում, որ թվում է, թե այս շքեղ երկար աղջկական հյուսը մի փոքր ծանր է իր տիրոջ համար։ Ամբողջ կեցվածքը ցույց է տալիս, որ արքայադուստրը պարի մեջ է։
Գեղեցկուհին հագել է մալաքիտ գույնի երկար զգեստ, որի տակից երեւում է լայն թեւերով սպիտակ բլուզ։ Աղջկա ձեռքում փոքրիկ շարֆ է, որը նա թափահարում է պարի ժամանակ։ Արքայադստեր շուրջը երկու կողմից նստարանների վրա երաժիշտներ են, ովքեր նրան ուղեկցում են ռուսական ժողովրդական երգերով Երաժշտական գործիքներ. Դատելով երաժիշտների դեմքերից՝ նրանք ուղղակի ուրախ են, որ հնարավորություն են ստացել նվագել այնպիսի գեղեցկուհու համար, ինչպիսին նա կա։ Տղամարդիկ ուղղակի հիացած են նրա ոչ երկրային գեղեցկությամբ և շնորհքով։ Նրանք չեն կարողանում պոկել իրենց աչքերը։ Նրանք կարծես կախարդված լինեն։ Ըստ հեքիաթի սյուժեի, Վասիլիսա Իմաստունը եկել է թագավորի մոտ պարահանդեսի մոտ և պարելու ընթացքում ցույց է տալիս բոլոր ներկաներին իր կախարդական ունակությունները: Երբ նա թափահարում է իր ձախ ձեռքը, կտարածվի մի գեղեցիկ լիճ, և երբ նա թափահարում է աջ ձեռքը, ձյունաճերմակ կարապները լողալու են այս լճի վրայով: Բոլոր գործողությունները տեղի են ունենում շատ հարուստ հարդարանքով թագավորական առանձնատներում։ Պատուհաններից դուրս կարելի է տեսնել այս կախարդական լիճը, որի վրա լողում են նրբագեղ կարապներ, իսկ կապույտ երկնքում պտտվում են մի քանի կարապներ։ Լճի այն կողմում մի գյուղ կա, որտեղ պարում են բազմերանգ սարաֆանով ռուս աղջիկները, իսկ տեղացի տղամարդկանցից մեկը ձկնորսական նավով նավարկում է կողքով։
Խոսքի զարգացման դաս ռուս գրականության մեջ 5
դասարան
Վ.Մ.Վասնեցովի նկարի նկարագրությունը
«Արքայադուստր Գորտ»
Ուսուցիչ՝ Տուրաբաևա Նադիա Ռախմատուլովնա
Ակտաու քաղաքի թիվ 16 միջնակարգ դպրոց.
Ռուս գրականության մեջ խոսքի զարգացման դաս 5-րդ դասարանում.
Վ.Մ.Վասնեցովի «Գորտ արքայադուստրը» նկարի նկարագրությունը
Նպատակը. ա) գրականության և գեղանկարչության համեմատությունը որպես արվեստի ձևեր, բացահայտելով գրականության և նկարչության տարբերությունը
բ) ծանոթություն Վ.Մ.Վասնեցովի և նրա «Գորտ արքայադուստրը» նկարի հետ
գ) սովորում է նկարագրել նկարը
Դասերի ընթացքում.
Ի՞նչն է բացահայտում նկարի հիմնական բովանդակությունը:
Պատասխան. Նկարների հիմնական բովանդակությունը բացահայտում է, թե երբ և որտեղ են տեղի ունենում իրադարձությունները, ինչպես են պատկերված կերպարները, ինչպիսին են նրանց դեմքերը, կեցվածքը, ժեստերը, հագուստը:
Ինչպե՞ս է նկարիչը փոխանցում դրա բովանդակությունը։
Պատասխան. Այն պատկերում է միայն մեկ պահ, մեկ պահ, ամենաարտահայտիչ, ամենակարևորը դրա հետ կապված իրադարձությունների զարգացման մեջ։ Եվ, նայելով նկարին, կարող ենք կռահել, թե ինչ է տեղի ունեցել նկարչի պատկերած պահից առաջ, ինչ է լինելու դրանից հետո։
Էլ ի՞նչն է կարևոր նկարը բացահայտելու համար։
Պատասխան. Կարևոր է նկարի կոմպոզիցիան՝ ինչպես են պատկերված ֆիգուրներն ու առարկաները կտավի վրա, ով է առաջին հերթին գրավում մեր ուշադրությունը, ինչ դեր է խաղում բնանկարը։
2. Վ.Մ.Վասնեցովի նկարների ընթերցում
Համառոտ կենսագրական տեղեկություններ նկարչի մասին (Նախապատրաստված ուսանող) Վիկտոր Միխայլովիչ Վասնեցովը ծնվել է 1848 թվականին Վյատկա նահանգի լքված գյուղերից մեկում։
Հեքիաթը, երգը, էպիկական ու գունեղ ժողովրդական արվեստը մանկության ամենավառ տպավորություններն էին։ Ապագա արտիստի տաղանդը վաղ բացահայտվեց. Նրա առաջին նկարները ռուսական ասացվածքների 76 նկարազարդումներ են։
Վասնեցովը սովորել է Սանկտ Պետերբուրգի գեղարվեստի ակադեմիայում։ Իր կտավների վրա նա պատկերել է տեսարաններ ժողովրդական կյանքից և առասպելական էպիկական պատմություններ, փոխանցել ոգին. ժողովրդական հեքիաթներ.
1885 թվականին Վասնեցովն իր ընտանիքի հետ տեղափոխվեց Կիև, որտեղ նա աշխատեց ավելի քան 10 տարի։ Նկարիչը մահացել է 1926թ.
Նկարչի ամենահայտնի կտավները՝ «Բոգատիրներ», «Ալյոնուշկա», «Ասպետը խաչմերուկում» և այլն։
Աշխատեք «Գորտ արքայադուստրը» նկարի վրա
Ուշադիր նայեք նկարին և ասեք, թե հեքիաթի ո՞ր պահն է նկարում պատկերված նկարիչը։
Պատասխան. Նկարում նկարիչը պատկերել է այն պահը, երբ Վասիլիսա գեղեցկուհին ժամանում է խնջույքին և պարում.
Ո՞վ է առաջին պլանում, ինչպե՞ս է պատկերված Վասիլիսան.
Պատասխան՝ Վասիլիսան պատկերված է առաջին պլանում։ Նա հագել է գեղեցիկ կապույտ զգեստ՝ լայն թեւքերով։ Նրա դեմքը բարի է, գեղեցիկ, ժպտերես։ Աչքերը փայլում են ուրախությունից: Նա կարծես կարապ լինի, որը պատրաստվում է երկինք բարձրանալ: Ձեռքերի շարժումները գեղեցիկ են, հարթ: Նա պարզապես զարմանալի է:
Էլ ո՞վ է նկարում։
Պատասխան՝ Վասիլիսայից աչք չհեռացող երաժիշտները չեն կարող հանգիստ նստել, տրորում են, պատրաստ են պարել Վասիլիսայի հետ։
Որտե՞ղ են տեղի ունենում Վասնեցովի նկարում պատկերված իրադարձությունները.
Պատասխան. Դեպքերը տեղի են ունենում թագավորական պալատներում, որտեղ թագավորը իր որդիներին կանանց հետ միասին խնջույքի է հրավիրել։
Ինչպիսի՞ն է նկարի ընդհանուր տպավորությունը: Ի՞նչ ընդհանրություն ունի այն համանուն ժողովրդական հեքիաթի հետ։
Պատասխան. Նկարի տպավորությունը հոյակապ է։ Նկարում կան շատ ջերմ երանգներ, որոնք մեզ տանում են հեքիաթի գրավիչ աշխարհ. կտավի գույներն ընդգծում են իմաստուն Վասիլիսաի հմայքը՝ մարմնավորելով բարությունն ու գեղեցկությունը:
3. Կոմպոզիցիայի հատակագծի կազմում եւ ձայնագրում.
1) Նկարիչ Վասնեցովը և նրա նկարը.
2) Ի՞նչ է պատկերված նկարում:
3) Ինչպե՞ս Վասիլիսան հասավ խնջույքին:
4) Ինչպե՞ս է նա պարում:
5) Ինչպիսի՞ն է ձեր տպավորությունը նկարից:
Նյութի հավաքածու նկարում։
Տղերք, ինչի՞ն պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնել հավաքելիս
նյութեր?
Պատասխան. Նկարը հիմնված է ժողովրդական հեքիաթի վրա, ուստի պետք է օգտագործել լեզվական միջոցներ և բառեր, բանավորի բնավորությունն ու միտքը: ժողովրդական արվեստ.
1. Նկարի սյուժեն ներշնչված է ռուսական ժողովրդական հեքիաթից։
2. Նկարի կազմությունը (ինչպես են պատկերները և առարկաները գտնվում կտավի վրա)
3.Գույն նկարներ - վառԿանաչ, կապույտ, ոսկեգույն երանգները ընդգծում են հեքիաթային աշխարհում տիրող բարությունը։
Հեքիաթից գտե՛ք և գրե՛ք Վասիլիսայի հետ կապված համեմատությունները։
Պատասխան. Վասիլիսա Իմաստունը դուրս եկավ կառքից. նա ինքն է փայլում պարզ արևի պես. վերածվել է կարմիր օրիորդի, ռուս գեղեցկուհի՝ երկար հյուսով և մեծ կապույտ աչքերով, վերածվել է սպիտակ կարապի։
Ինչպե՞ս է նա պարում:
Պատասխան. Նա թեթև է, օդային, պարում է, ինչպես սպիտակ կարապը լողում է:
Շարժումները հարթ են և գեղեցիկ։ Ձեռքեր նման են երկու կարապի թևերի:
Ի՞նչ տպավորություն է թողնում նկարը։
Պատասխան. Շատ լավ տպավորություն է, սիրտը ուրախանում է, թվում է, թե դու ինքդ էլ հեքիաթի գերող աշխարհում ես։ Վասիլիսա Իմաստունը նման է երկնային հրեշտակի, շատ գեղեցիկ և բարի:
5. Ի՞նչն է ընդհանուր «Գորտ արքայադուստրը» հեքիաթում և Վասնեցովի նկարում։
Պատասխան՝ և՛ նկարը, և՛ հեքիաթը ստեղծում են լավ տրամադրություն. Նկարչին հաջողվել է կտավին փոխանցել Վասիլիսա Իմաստունի գեղեցկությունն ու բարությունը։ Զգացվում է, որ նրան հնազանդեցնում է հերոսուհին, նա թանկ է նրա համար, քանի որ կտավի վրա նա կարծես կենդանի է։
6. Տնային աշխատանք: Գրեք շարադրություն նկարի վրա:
«Գորտ արքայադուստրը», Վիկտոր Միխայլովիչ Վասնեցով, 1901-1918, յուղաներկ կտավ, Վ.Մ.Վասնեցովի տուն-թանգարան, Մոսկվա
«Գորտ արքայադուստրը» նկարը գրված է
համանուն հեքիաթի հիման վրա։
Նա պատկերել է այն պահը, երբ գեղեցկուհի Արքայադուստրը պարել և հրաշքներ է գործել՝ լիճ սպիտակ կարապներով։
Նկարի կազմը մտածված է և ներդաշնակ։ Նկարիչը մեծ ուշադրություն է դարձրել յուրաքանչյուր մանրուքի վրա։
Կտավի վրա պատկերված են թագավորական հարուստ պալատներ՝ ներկված պատերով և գորգերով։ Նկարիչը սպիտակ սփռոցով ծածկված սեղանի միայն մի փոքր հատված է նկարել, բայց պարզ է, որ խնջույքը շքեղ էր ու վեհ։
Արքայադուստրը հագած է նրբագեղ զմրուխտ զգեստ, մազերը հյուսված են հաստ հյուսքերով, իսկ գլուխը զարդարում է գեղեցիկ դիադեմը։
Բոլոր կերպարները պատկերված են շարժման մեջ, թվում է, թե ժամանակը կանգ է առել միայն մեկ վայրկյանով։ Տպավորություն է ստեղծվում, որ երաժիշտները պատրաստվում են շարունակել նվագել, իսկ Ցարևնան կշարունակի նրբագեղ պարել։
Երաժիշտների դեմքերին ուրախություն և հիացմունք կա աղջկա գեղեցկությամբ, ով վերջերս գորտ էր։
Վիկտոր Միխայլովիչ Վասնեցովի «Գորտ արքայադուստրը» կտավը լցված է հեքիաթով և տոնով։ Աշխատանքն ամբողջությամբ շատ գունեղ է, վառ, բազմաթիվ մանրամասներով։ Նկարիչը հիանալի մտածել և նկարել է յուրաքանչյուր պատկեր: Այս նկարը կարելի է վստահորեն անվանել ռուսական ժողովրդական հեքիաթների լավագույն նկարազարդումներից մեկը:
Վիկտոր Միխայլովիչ Վասնեցովի այս կտավը նկարվել է 1918 թ. Աշխատանքը կատարվում է յուղաներկ կտավով։ Նկարը գտնվում է Մոսկվայի Վ.Մ.Վասնեցովի տուն-թանգարանում։
Գորտի արքայադուստրը ռուսական ժողովրդական հեքիաթների կերպար է: Հեքիաթի սովորական սյուժեի համաձայն՝ Իվան Ցարևիչը պատահաբար գտնում է Գորտ արքայադստերը։ Իվան Ցարևիչը աղեղով կրակեց, որպեսզի նետը տանի նրան հարսի մոտ, բայց աղջկա փոխարեն ճահճում գտնում է գորտ, որը պահում է նրա նետը։ Միևնույն ժամանակ, մնացած բոլոր եղբայրների (սովորաբար նրանցից երկուսի) նետերն ընկնում են բոյարի կամ վաճառականի աղջկա տները։
Երբեմն Գորտ Արքայադուստրը պարզվում է, որ թագավորի դուստր է, երբեմն՝ ոչ։ Գորտի արքայադուստրը սովորաբար հեքիաթներում խելացի, բարեհոգի, հմուտ աղջիկ է, ով գործն անում է արագ և արագ: Հաճախ նա տնային գործեր է անում գիշերները, որպեսզի իր փեսացուն՝ Իվան Ցարևիչը, դա չտեսնի։ Գորտի կերպարով Գորտ Արքայադուստրը պետք է ապրի 3 տարի, քանի որ նա չհնազանդվեց իր հորը (տարբերակ. նա չէր ուզում ամուսնանալ Կոշչեի անմահի հետ):
Վասնեցովի «Գորտ արքայադուստրը» նկարի նկարագրությունը
Վասնեցովը հայտնի է իր ժողովրդական մոտիվներով։
Ժողովրդական արվեստի օգնությամբ նա փորձում էր պատկերի մեջ փոխանցել իր ողջ գեղեցկությունը։
Նկարի կենտրոնում տեսնում ենք մի աղջկա՝ նա կանաչ զգեստով է։
E հանդերձանքը ներդաշնակորեն համապատասխանում է միջոցառմանը:
Վասնեցովը փորձում է որսալ այն պահը, երբ աղջիկը պարում է։
Պարի մասին կարող են վկայել տարբեր ուղղություններով բարձրացված ձեռքերը։
Ըստ պատմաբանների և քննադատների՝ պարուհին ոչ այլ ոք է, քան Վասիլիսա Իմաստունը, ով եկել էր թագավորական խնջույքին։
Իր պարով նա հիացրել է տավիղահարներին։
Նա ձեռքերը թափահարելով՝ ստեղծեց այս լճի վրա լողացող լճեր և կարապներ։
Հիշելով հեքիաթը և պատկերացնելով այն գործողության մեջ՝ ետին պլանում երևում է լիճն ու կարապները, որոնք լողում են դրա վրա, իսկ ինչ-որ տեղ շատ հեռու՝ ցորենով ցցված դաշտի հետևում, տեսնում ես անտառ։
Թռիչքի ընթացքում թռչունները և երկնքում լողացող ամպերը շատ ներդաշնակ տեսք ունեն:
Շատ նկարիչներ դիմեցին հեքիաթի մոտիվներին, և ոմանց հաջողվեց ֆիքսել Վասիլիսա Իմաստունի իրենց տեսլականը, բայց միայն Վասնեցովին հաջողվեց մեզ ներկայացնել հեքիաթներում պատմված ամենաիրատեսական պատկերը:
Ես չեմ զարմանա, եթե այս հեքիաթին չտիրապետող մարդը պատկերը վերցնի իրականության համար։
Ցածր խոնարհում արվեստագետին, նրա ստեղծագործությունների համար։
Ես շատ եմ ուզում նրանց մեջ լինել: Գլխավոր հերոսոչ թե կարեկցել նրանց, այլ ընդհակառակը, որպեսզի նախանձեն ինձ։
Շնորհակալություն նկարչին այսպիսի հիանալի նկարի համար։
Նա ստիպեց մեզ սուզվել մանկության աշխարհ, որտեղից քաղցրավենիքի և տատիկի կարկանդակների հոտ է գալիս:
Զարմանալիորեն հաճելի է պատկերով կտավի միջոցով զգալ քո ներաշխարհի ողջ գեղեցկությունն ու հմայքը։
