Վազիր գետնին, իմաստը. Ֆրազոլոգիական միավորների աղբյուրները. Ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործումը խոսքում. Բացասական արտահայտություններ այլ լեզուներով

ԳՆԱ խրված. Ռազգ. Երկաթ. Գտեք ձեզ բարդ, դժվարին իրավիճակում։ Դեռ շատ ծախսեր կային անելու... Պավելը շատ ծանր դրության մեջ էր և բոլորովին կփշրվեր, եթե ճակատագիրն ինքը, ի դեմս Պերեպետուա Պետրովնայի, օգնության ձեռք չտար նրան.(Պիսեմսկի. Ներքնակ):

Ռուսական գրական լեզվի դարձվածքաբանական բառարան. - M.: Astrel, AST. Ա.Ի.Ֆեդորով. 2008 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «Փախել գետնին» այլ բառարաններում.

բախվել- Սմ … Հոմանիշների բառարան

բախվել- Ընկնել (այսինքն) առանց շարժվելու նստել, անգործունյա լինել։ Ջարդել (օտար) առանց փողի. Ամուսնացնել. Սիրելի նավ՝ խրված... Երբ գալիս է քո ուզած ժամը, Ու հզոր մրրիկ է փչում առագաստիդ վրա, Ու բարձրանում է մի լիսեռ ու, սրածայրի վրա... Michelson's Large Explanatory and Phraseological Dictionary (բնօրինակ ուղղագրություն)

բախվել-Գտեք դժվար իրավիճակում... Բազմաթիվ արտահայտությունների բառարան

բախվել- 1. Բացել Գտեք ինքներդ ձեզ դժվար, անհանգստացնող իրավիճակում: FSRY, 241; BTS, 532; BMS 1998, 371; Մոկիենկո 1990, 129; ԶՍ 1996, 105, 110. 2. Պսկ. Գնա կոտրվեց: SPP 2001, 52. 2. Psk. Ծերության ժամանակ ուժի կորուստ. (Ձայնագրվել է 1996 թ.) ... Ռուսական ասացվածքների մեծ բառարան

ՆՍՏԵԼ- նստիր, նստիր, պով. նստիր, խնդրում եմ նստեց, նստեց, բուեր (նստել (1)): 1. Նստած դիրք ընդունեք, նստած դարձեք։ Նստեք խնդրում եմ։ Նստեք նստարանին։ Նստեք սեղանի շուրջ: Նստեք բուխարիի մոտ: «Բացեք պատուհանը և նստեք ինձ հետ» Պուշկին. «Մանրուքները ծիծաղեցին ... ... Ուշակովի բացատրական բառարան

խրված- և, առաջարկ. մասին aground, aground; և. Գետի, լճի, ծովի և այլնի հատակի բարձրադիր տարածք, որը սովորաբար ձևավորվում է ավազի, խճաքարերի և այլնի կուտակումից: և նավարկության խանգարում; մակերեսային տեղ. Պեսչանայա մ. Նավակը վայրէջք կատարեց մ. Շարժիչային նավը վերբեռնվեց: Նավը վայրէջք կատարեք մ....... Հանրագիտարանային բառարան

խրված- խեցգետնի պես ցած մնացեք, ցատկեք... Ռուսերեն հոմանիշների և իմաստով նման արտահայտությունների բառարան. տակ. խմբ. Ն. Աբրամովա, Մ.: Ռուսերեն բառարաններ, 1999 թ. ծանծաղուտ, հրացան, ափ, ծանծաղուտ Ռուսական հոմանիշների բառարան ... Հոմանիշների բառարան

նստել- Նստեք վերնաշապիկների մեջ: լինել հիմար վիճակում, ձախողվել, ձախողվել. Իր գյուտով նա նստեց գալոշների մեջ։ Նստեք ջրափոսի մեջ: լինել հիմար վիճակում, ձախողվել, ձախողվել. Այսպիսով, դուք կարող եք նստել ջրափոսում ... ... Ռուսաց լեզվի դարձվածքաբանական բառարան

նստել- նստել, նստել; անցյալ նստեց, լա, ահա; առաջնորդվել է նստել; բուեր (նեսով. նստել): 1. Նստած դիրք բռնել, նստելու համար նախատեսված տեղ զբաղեցնել։ Նստեք աթոռի վրա: Նստեք սեղանի շուրջ: Նստեք պատուհանի մոտ: □ Նստիր, ասաց Ալեքսանդրա Պավլովնան, ինչ ես... ... Փոքր ակադեմիական բառարան

նստել- սյա/դու, սյա/դեշ; նստել; նստեց, լա, ահա; Սբ. տես նաեւ նստել 1) ա) Նստած դիրք բռնել, նստելու համար նախատեսված տեղ զբաղեցնել. Նստեք աթոռի վրա: Նստեք սեղանի շուրջ: Նստեք պատուհանի մոտ, կրակ: Նստեք էկրանի դիմաց... Բազմաթիվ արտահայտությունների բառարան

Գրքեր

• Բացումների մեկնարկային ընթացքը. Փակ, կիսափակ և կողային բացվածքներ: Հատոր 2, Կարպով Անատոլի Եվգենիևիչ, Կալինիչենկո Նիկոլայ Միխայլովիչ. Շախմատի հետ մեր ծանոթության հենց սկզբում հասկանում ենք, թե որքան բան է կախված առաջին քայլերից։ Արդեն խաղի սկզբնական փուլում երկու խաղացողներն էլ մեծ թվով հնարավորություններ ունեն՝ գլուխը գնում է... Գնել 397 ռուբլով
• Բացումների մեկնարկային ընթացքը. Հատոր 2, Կարպով Ա.. Շախմատի հետ մեր ծանոթության հենց սկզբում հասկանում ենք, թե որքան բան է կախված առաջին քայլերից։ Արդեն խաղի սկզբնական փուլում երկու խաղացողներն էլ մեծ թվով հնարավորություններ ունեն. գլուխը գնում է...

Ռուսաց լեզուն աշխարհում ամենահարուստ և արտահայտիչներից մեկն է՝ արտահայտիչ միջոցների առատության շնորհիվ։ Դարձվածաբանությունը լեզվաբանության այն ճյուղն է, որտեղ ուսումնասիրվում են բառերի բառապաշարով անբաժանելի համակցություններ, որոնք կոչվում են հատուկ դարձվածքաբանական միավորներ։ Նրանց օգնությամբ խոսքն ավելի է գեղեցկանում։

Ի՞նչ է նշանակում «ֆրազեոլոգիա»: Տերմինի իմաստը

Յուրաքանչյուր մարդ իր խոսքում դիտավորյալ կամ անգիտակցաբար օգտագործում է բառակապակցություններ՝ դրան հուզական երանգ հաղորդելու համար: Ոչ բոլորը գիտեն ֆրազոլոգիական միավորների ծագման աղբյուրները և ինչպես են դրանք տարբերվում այլ արտահայտություններից: Բառերի գործառույթները հասկանալու և դրանք խոսքի այլ միավորների հետ չշփոթելու համար հարկավոր է իմանալ դրանց բնութագրերը:

1. Դարձվածաբանությունները միշտ բարդ են բաղադրությամբ, այսինքն՝ բաղկացած են երկու կամ ավելի բառից։

2. Նրանք ունեն չտարբերակված նշանակություն։ Դարձվածքաբանությունը չի կարելի բաժանել, բայց կարող է արտահայտվել այլ հոմանիշ բառերով։ Օրինակ՝ «տակառ գլորել» արտահայտությունն օգտագործվում է «ինչ-որ մեկին անհիմն նախատելու» իմաստով։

3. Ի տարբերություն ազատ արտահայտությունների, դարձվածքաբանական միավորները բնութագրվում են կազմի կայունությամբ. բաղադրիչները չեն փոխվում թվով և սեռով (դուք չեք կարող ասել «կատուն լաց եղավ» դասական համակցության փոխարեն՝ «կատուն լաց եղավ» կամ «հավերը դոն» փոխարեն։ «t peck» - «աքլորները չեն խփում», ի դեպ, խոսքում առավել հաճախ օգտագործվում են «շատ» և «փոքր» իմաստներով դարձվածքաբանական միավորները):

4. Բառերի հերթականությունը բռնած բառակապակցություններում ամրագրված է: «Կաշի և ոսկորների» փոխարեն «ոսկորներ և մաշկ» ասելը ճիշտ չէ։ Այս կանոնը վերաբերում է բոլոր դարձվածքաբանական միավորներին:

5. Մի լեզվից բառերը, որպես կանոն, բառ առ բառ չեն թարգմանվում: Եթե ​​ռուսերենում կա «թքել առաստաղին» արտահայտությունը, անգլիացիները կասեն «նստեք և պտտեք ձեր բութ մատը», և իմաստը նույնն է՝ «ոչինչ չանել»:

Լեզվի մեջ դարձվածքաբանական միավորների գործառույթները

Կախված արտահայտությունները խոսքին աշխուժություն և պատկերացում են հաղորդում: Ֆրազոլոգիայի իմացությունը գնահատվում է մարդկային գործունեության բոլոր ոլորտներում, լրագրողները հաճախ դիմում են նման տեխնիկայի ֆելիետոններում և էսսեներում, բայց դրա համար դուք պետք է հստակ իմանաք, թե ինչ է նշանակում ֆրազոլոգիական միավորը: Հումորիստի կամ երգիծաբանի կատարումն ավելի վառ ու արտահայտիչ է դառնում, եթե նա իր խոսքի մեջ մտցնում է բառակապակցություններ։ Թերթերի վերնագրերում դարձվածքաբանական միավորների օգտագործումը միշտ էլ տեղին է եղել, և հաճախ հոդվածի հեղինակը դրանք ենթարկում է ստեղծագործական վերափոխումների։ 5 դեպք կա, երբ բառակապակցությունը նոր իմաստ է կրում.

1. Կազմը ընդլայնելով պարզաբանող բառերի միջոցով. Այս դեպքում հայտնի դարձվածքաբանական միավորը բաժանվեց այլ բառերի.
2. Կրճատման տեխնիկան ցուցադրված է «Գեղեցիկ մի ծնվիր» հայտնի հեռուստասերիալում։ Շարունակությունն ինքնին հուշում է. «Ծնվել երջանիկ»։
3. Հեղինակային դարձվածքաբանական միավորների աղբյուրները վերցված են դասական կայուն համակցություններից։ Այսպիսով, լրագրողը կարող է յուրովի վերափոխել «veni, vidi, vici» լատիներեն կարգախոսը՝ «Եկա, տեսա, գրեցի»։
4. Մի քանի արտահայտությունների համադրություն. «Չէ՞ որ վախը խուճապ է կոչվում, քանի որ Պան աստվածը ծիծաղում էր հոմերոսյան ծիծաղով»: Կապը պետք է հաջող լինի, որպեսզի արտահայտությունը ծիծաղելի չթվա։
5. Փոխաբերական իմաստի ոչնչացում, երբ ֆրազոլոգիական միավորը կրում է ուղղակի իմաստ, այլ ոչ թե փոխաբերական, օրինակ՝ «Բուդդայի արձանը ոսկե ձեռքեր ուներ»:

Ինչպե՞ս են առաջացել գրական արտահայտությունները:

Յուրաքանչյուր ազգի մշակույթի ձևավորումը տեղի է ունեցել շատ դարերի ընթացքում, մի երկրի ժառանգությունը սկսել է հետաքրքրել մյուսներին, ինչի արդյունքում կարելի է նկատել ձուլման ֆենոմենը։ Ռուսական դարձվածքաբանական միավորների աղբյուրները բաժանված են երկու մեծ խմբի՝ մայրենի ռուսերեն և փոխառված։ Ռուսերենում թեւավոր արտահայտությունները փոխառվել են սլավոնական և ոչ սլավոնական լեզուներից։ Հետաքրքիր արտահայտությունները՝ «փոթորիկ թեյի բաժակում», «լինել, թե չլինել», «արքայադուստրն ու սիսեռը» արտահայտությունները եկել են անգլերենից։ Իր հերթին, ռուսական ֆրազոլոգիական միավորները տարածվեցին ամբողջ աշխարհում: Չեխերն ու բրիտանացիները դեռևս հիացած են «արատ սպասարկում», «մեր ժամանակի հերոս» և շատ այլ արտահայտություններով։

Բնօրինակ ռուսերեն բառակապակցությունների միավորները բաժանված են երեք մեծ խմբի՝ ընդհանուր սլավոնական, արևելյան սլավոնական և պատշաճ ռուսերեն: Տարբերությունները բացատրվում են տարածքով, որտեղ դրանք բաշխվել են։

1. Ամենահին տարածված սլավոնական կամ նախասլավոնական դարձվածքաբանական միավորները ներառում են արտահայտությունաբանական միավորներ աստվածաշնչյան մոտիվների հետ կապված թեմաներով, օրինակ՝ «Քրիստոսի ծոցում» նշանակում է «լիակատար ապահովության մեջ»:
2. Արևելյան սլավոնական ֆրազոլոգիական միավորները տարածվել են ռուսների, բելառուսների և ուկրաինացիների կողմից («խոզ դնել» - «ստորություն գործել», «ոչ ցց, ոչ բակ» - «ընդհանրապես ոչինչ»):
3. Ռուսերեն ճիշտ արտահայտություններ՝ «գուլկին քթով» - «բավական չէ», «բերանդ փակ պահիր» - «լռիր»:

ֆրազոլոգիայի ոճական շերտեր

Մարդն իր խոսքում օգտագործում է փոխաբերական իմաստով բառերի հաստատված համակցություններ՝ նույնիսկ չմտածելով դրա մասին, իսկ որոշները երբեմն անպարկեշտ են թվում։ Գիտնականները ամեն ինչ բաժանել են երեք շերտի՝ կախված դրանց ոճական գունավորումից։

1. Չեզոք համակցություններ, ինչպես օրինակ՝ «Ամանոր», «տեսակետ»։ Նմանատիպ իմաստներով դարձվածքները սովորաբար հեշտ են մեկնաբանվում, քանի որ մարդը դրանք բավականին հաճախ օգտագործում է իր խոսքում:
2. Գիրք. Դրանք կարող են օգտագործվել ոչ միայն տպագիր հրատարակություններում, այլև առօրյա խոսքում. սա ցույց կտա մարդու կրթությունը («Բաբելոնյան պանդեմոնիա»: Այնուամենայնիվ, անպատշաճ է օգտագործել գրքի արտահայտությունաբանական միավորները ոչ պաշտոնական միջավայրում կամ շատ հաճախ:
3. Խոսակցական. Բավականին հաճախ օգտագործվում են «սպիտակ ագռավ», «սիսեռ բուֆոն» և այլ ֆրազոլոգիական միավորներ։ 6-րդ դասարանը լավագույն ժամանակն է աշակերտին ծանոթացնելու նման արտահայտություններին, որպեսզի նա սկսի ակտիվորեն օգտագործել դրանք:
4. Խոսակցական դարձվածքաբանական միավորներանընդունելի է կիրթ մարդու խոսքում, հատկապես՝ պաշտոնական միջավայրում։ Նկարագրության համար կարող եք ընտրել ավելի պարկեշտ արտահայտություն. Այսպիսով, «ամբողջական հիմար» արտահայտությունը կարող է փոխարինվել «այն գալիս է ընձուղտի նման» դարձվածքաբանական միավորով։

Բացասական արտահայտություններ այլ լեզուներով

Աշխարհի բոլոր ժողովուրդներն ունեն մշակութային մեծ ժառանգություն, որը ներառում է գրականությունը։ Կախված արտահայտություններն առկա են ոչ միայն ռուսերենում, այլև շատ ուրիշներում: Հաճախ բաղադրիչները փոխվում են, ուստի միշտ չէ, որ հնարավոր է հասկանալ, թե ինչ է նշանակում ֆրազոլոգիական միավորը, բայց դրա իմաստը մնում է նույնը: Որոշ տարբերություններ կարելի է բացահայտել՝ օգտագործելով անգլերեն լեզվի օրինակը:

• «Հազվագյուտ թռչուն» («rara avis») արտահայտությունը գալիս է լատիներենից։ «Սպիտակ ագռավ» բառակապակցությունը հայտնվել է ռուսերենում, բայց անգլերեն թարգմանությունը չի փոխվել:
• «Ձկան պես պայքարեք սառույցի դեմ» - այսպես են ասում բարդ ու դատարկ գործով զբաղվող մարդու մասին։ Անգլերենում արտահայտությունը հնչում է որպես «սատանայի պոչից քաշել»։
• «Խլուրդից սար սարքելը» և «Խլուրդից բլուր սարքելը» դարձվածքաբանական միավորները լրիվ հոմանիշներ են, բայց առաջինը հանդիպում է Եվրոպայի ժողովուրդների մոտ։
• Անգլերենում «քամուց քշված» արտահայտությունը հնչում է որպես «անհետանալ մաքուր օդում»: Ահա թե ինչ են ասում մի մարդու մասին, ով արագ և հանկարծակի անհետացավ առանց բացատրության։
• Հայտնի արտահայտությունը՝ «ինչպես երկուսը և երկուսը չորս են անում» արտահայտությունը բոլորովին այլ կերպ է հնչում անգլիացիների մեջ՝ «դեմքիդ քիթը պարզ է»։ Սա իրո՞ք պայմանավորված է մաթեմատիկայի վատ իմացությամբ:
• Անգլերենում «իրերն իրենց անուններով կոչել» արտահայտությունը ավելի բառացի է հնչում. Հետաքրքիր հարց կարող է առաջանալ. «Ինչու՞ պարտեզի գործիքներ, այլ ոչ թե պուդինգ կամ սուրճ»:

• Եթե ​​ռուսն ասում է «փակ պահիր բերանդ», անգլիացին կստիպի «շուրթերդ փակել» շրթունքները: Հաստատ իմանալու համար, թե ինչ է նշանակում դարձվածքաբանական միավոր, որը նախկինում չեք լսել, պետք է խորհրդակցեք բառարանի հետ:
• Աշխարհի տարբեր ժողովուրդների որոշ արտահայտություններ թարգմանելիս ամբողջությամբ պահպանում են իրենց բառապաշարի բաղադրիչը: Այսպիսով, դարձվածքաբանական միավորները «անցնում են կրակի և ջրի միջով», «բանավոր փորլուծություն», «հոգին լայն բացված» և «խոտի դեզում ասեղ փնտրիր» հնչում են և՛ անգլերենում, և՛ ռուսերենում:

Հյուսների, նավաստիների և այլոց արտահայտությունները

Ռուսաց լեզվում մեծ խումբ են զբաղեցնում դարձվածքաբանական միավորները, որոնք ժամանակին օգտագործվել են գործունեության որոշակի տեսակի մեջ: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են առաջանում դարձվածքաբանական միավորները մարդկանց նեղ շրջանակում, որոնք հետագայում դառնում են արդիական մարդկանց շրջանում: Այսպիսով, նավաստիների շրջանում տարածված ասացվածքները «փախչել» և «հոսքի հետ գնալ» ունեն նաև փոխաբերական իմաստ՝ «ոչինչ մնալ» և «հնազանդվել հանգամանքներին»։ «Առանց խցանման», «ընկույզի պես ավարտվել» և այլ արտահայտությունները մասնագիտական ​​ոլորտում օգտագործել են ատաղձագործները, իսկ հետո՝ բոլորը։ Եթե ​​ձկնորսներն իրենց խոսքում օգտագործում են «բռնվել» կամ «կախվել» արտահայտություններն իրենց բառացի իմաստով, մյուսներն ասում են դա ձկնորսության հետ չառնչվող իրավիճակներում: Այսպիսով, ֆրազոլոգիական միավորների աղբյուրները կարելի է գտնել մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտներում:

Կախված արտահայտություններ և հնություն

Ժամանակակից աշխարհը շատ բան է պարտական ​​Հին Հունաստանի և Հռոմի մշակույթին, քանի որ արվեստի դասական օրինակները դրվել են հենց այս դարաշրջանում: Ժամանակակից գրականության մեջ օգտագործվում են հատվածներ հին առասպելներից և էպոսներից։ Ֆրազոլոգիական միավորների աղբյուրները կարելի է գտնել Հին Հունաստանում և Հռոմում, քանի որ հնագույն թեմաները միշտ էլ հետաքրքրել են հանրությանը:

Այսօր հազվադեպ կարելի է լսել «ընկնել Մորփեոսի գիրկը» արտահայտությունաբանությունը, սակայն նախկինում բառերի վարպետները հաճախ էին դիմում այս արտահայտությանը: Ժողովրդական արտահայտության ծագումը կապված է երկու երևույթի հետ. Քնաբեր մորֆինը ստացվում է կակաչի ծաղիկների գլխից, իսկ Մորֆեոս աստված Հին Հունաստանում լցվել է կակաչի ծաղիկներով և երբեք չի բացել իր աչքերը:

Հին աշխարհում կուսաթաղանթն ամուսնության հովանավորն էր: Երկու սիրահարների միավորման մասին խոսելիս նրանք հաճախ օգտագործում են արտահայտություններ, որոնք պարունակում են շղթաներ, կապաններ կամ կապող այլ տարրեր խորհրդանշող բառ։ Կապերը կապում էին մեկ մարդուն մյուսի հետ. ահա թե ինչպես հայտնվեց ֆրազոլոգիական միավորը, որը նշանակում է երկու մարդու հավերժական սեր և սեր:

Երկար ժամանակ առաջ կռվի աստվածուհի Էրիսը որոշեց վրեժխնդիր լինել աստվածներից, ովքեր նրան խնջույքի չէին հրավիրել։ Նա նրանց նետեց ոսկե խնձոր, որի վրա գրված էր «ամենագեղեցիկ Հերային, Աֆրոդիտեին և Աթենային»: Երեք աստվածուհիները երկար վիճում էին, թե ով պետք է իրավացիորեն կրի այս տիտղոսը, սակայն Փերիսն իր ընտրությունը կատարեց հօգուտ սիրո աստվածուհու։ Դրա համար նա օգնեց նրան ձեռք բերել Հելենին, որի պատճառով սկսվեց երկարատև Տրոյական պատերազմը: Այսպես առաջացավ «կռվախնձոր» դարձվածքաբանական միավորը։

Ոչ բոլորն էին կարողանում հասկանալ հին հունական առասպելական Եզոպոսին: Նա իր խոսքում հաճախ էր այլաբանություն էր օգտագործում, ինչի պատճառով շրջապատողները չէին կարողանում կռահել, թե ինչի մասին է խոսքը։ Այսօր «Եզոպյան լեզու» արտահայտությունը վերաբերում է այլաբանություններով և առակներով սեփական մտքերն արտահայտելու կարողությանը։

Ֆրազոլոգիական միավորների դերը լրատվամիջոցներում

Տպագիր հրատարակությունների խնդիրն է գրավել ընթերցողների ուշադրությունը և մեծ թիրախային լսարան ձեռք բերել, ինչի շնորհիվ թերթի պահանջարկը միշտ մեծ կլինի։ Իրավասու լրագրողները հաճախ փորձում են վառ փոխաբերական վերնագիր ընտրել՝ հիմնված դարձվածքաբանական միավորների վրա։ ԱՊՀ երկրներում Ոսկեդարի ռուս գրողներին հարգում և հիշում են, ուստի հոդվածի վերնագրի համար նրանք հաճախ ընտրում են Գրիբոեդովի հայտնի մեջբերումը՝ «Ովքե՞ր են դատավորները»: իր «Վայ խելքից» աշխատությունից։ Ամենից հաճախ հեղինակները օգտագործում են ֆրազոլոգիական միավորներ կամ լրացնում դրանք բառապաշարի նոր բաղադրիչներով: Այսպիսով, «Մուրհակները չեն այրվում» վերնագրում կապ կա Միխայիլ Բուլգակովի և նրա հայտնի «Ձեռագրերը չեն այրվում» ասացվածքի հետ։ Այսպիսով, դարձվածքաբանական միավորների աղբյուրները նույնպես գեղարվեստական ​​են։ Լրագրողները «երկար ճանապարհորդություն մեծ նավի համար» և «աշնանը հավերի հաշվում» հայտնի արտահայտությունները փոխել են «երկար ճանապարհորդություն մեծ ռուբլու դիմաց» և «մայիսի հրամանագրերը հաշվվում են աշնանը»: Փորձագետները հաստատում են, որ մեդիայում ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործումը միշտ գրավում է ընթերցողներին։ Շփոթությունից խուսափելու համար կարևոր է իմանալ յուրաքանչյուր ոճական գործչի իմաստը:

Սխալներ ֆրազոլոգիական միավորներ օգտագործելիս

Կրթված մարդը փորձում է իր խոսքը զարդարել բռնած արտահայտություններով, օգտագործել մասնագիտական ​​տերմիններ և օտար բառեր։ Հաճախ այս կամ այն ​​ձևի օգտագործումը սխալ է, ինչը կարող է ազդել համատեքստի իմաստի վրա և ամբողջությամբ փոխել այն: Կան մի քանի սխալներ, որոնք ամենից հաճախ հայտնվում են մարդու խոսքում.

Ոմանք անհիմն կերպով նվազեցնում են ֆրազոլոգիական միավորների կազմը՝ բաղադրիչ բաց թողնելու հետևանքով. Առաջին ձևը սխալ է օգտագործվել. Բաղադրիչներից մեկի փոխարինումը կարող է օրիգինալ լինել, բայց երբեմն դա պարզապես ծիծաղ է առաջացնում:

Լրատվամիջոցների աշխատողներն իրենց ելույթում հաճախ օգտագործում են «ուր ոչ մի լրագրող նախկինում չի գնացել» արտահայտությունը։ Կայուն համադրությամբ այս դեպքում «անձ» բառի փոխարեն ընտրվել է մեկ այլ բառ։

Բաղադրիչը նմանատիպ ձայնով փոխարինելը սխալ է, որը կրթված մարդուն կարող է փակուղի տանել: Այսպիսով, «չկորցնել սիրտը» ճիշտ ձևի փոխարեն կարող եք լսել «սիրտ չկորցնելը» - անցյալ ժամանակով բայը ընտրվել է ինֆինիտի փոխարեն:

Քերականական ձևերի սխալ փոխարինումը կարող է նաև ծիծաղ առաջացնել, հատկապես երբ ֆրազոլոգիական միավորի փոխարեն մարդիկ լսում են «որդերը սպանել»։ Եզակի թիվը հոգնակիի փոխելն անընդունելի է։

Հաճախ սխալը դրսևորվում է երկու արտահայտություններ խառնելով: «Իմաստ ունենալ» և «Դեր խաղալ» դարձվածքաբանական միավորները կարող են շփոթվել միմյանց հետ, ինչի արդյունքում առաջանում է «դեր խաղալ» զվարճալի արտահայտությունը։

Բառերի իմաստը չհասկանալը բավականին լուրջ սխալ է, քանի որ դա կարող է հանգեցնել ծիծաղելի նախադասությունների, ուստի կարևոր է իմանալ, թե ինչպես են առաջանում դարձվածքաբանական միավորները և ինչ դեպքերում դրանք պետք է օգտագործվեն: Այսպիսով, «կենսուրախ շրջանավարտները երգեցին իրենց կարապի երգը» արտահայտությունը (երգը երգում է մահացող թռչունը) ծիծաղելի է հնչում, ուստի, եթե վստահ չեք ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործման մեջ, ռիսկի մի դիմեք։

Որքա՞ն հաճախ ենք մենք օգտագործում բռնելու արտահայտություններ: Դարձվածություն առօրյա խոսքում

Մարդը խոսքի մեջ օգտագործում է բառակապակցություններ շատ ավելի հաճախ, քան կարծում է: Որպես կանոն, դա տեղի է ունենում անգիտակցաբար: Այսպիսով, ոմանք օրական մի քանի տասնյակ արտահայտություններ են արտասանում։ Դպրոցական ծրագրում հաճախ ընդգրկված են դարձվածքները (6-րդ դասարան և դրանից հետո):

Մենք կանչում ենք այն մարդուն, ով պետք է հաշիվ տա ուրիշների արարքների համար, և երբ ինչ-որ մեկի վրա բարկանում ենք, ասում ենք՝ «Ես քեզ ցույց կտամ Կուզկայի մորը»: Փորձելով մեր բոլոր ջանքերով հասնել ցանկալի արդյունքի՝ մենք «ծույլի պես պտտվելով՝ սկսում ենք «անփույթ աշխատել»։ Տեսնելով լուռ, համեստ պառավին՝ նրան կանվանենք «Աստծո խատուտիկ» և աչքի ընկնող անձնավորություն։ նրա բնավորության բացասական կողմի համար՝ «սև ոչխարն ընտանիքում»։

Շատ ավելի հազվադեպ, մարդը ցանկանում է գիտակցաբար ընտրել ֆրազոլոգիական միավորներ, որպեսզի իր խոսքին գեղագիտական ​​երանգավորում տա: Ելույթ ունեցողները, կախված իրենց խոսքի թեմայից, այն սկսում են բառակապակցություններով, որպեսզի ունկնդիրները մեծ հետաքրքրություն ցուցաբերեն։ Երիտասարդ տղաները հաճախ «սլաքն են սպանում»՝ իրերը դասավորելու համար, իսկ մինչ այդ որոշում են «որդ սպանել»՝ ուժ ստանալու համար։ Անհանգիստ երեխաները «ականջ են դարձնում» իրենց ծնողների իմաստուն ցուցումներին, որոնց համար նրանք «խորքում» ափսոսում են տարիներ անց։ Այսպիսով, ֆրազոլոգիան ամուր մտել է յուրաքանչյուր մարդու կյանք:

ՀԵՌԱՆԱԼ. ԳՆԱ խրված.Ռազգ. Երկաթ. Գտեք ձեզ բարդ, դժվարին իրավիճակում։ Դեռ շատ ծախսեր կային անելու... Պավելը շատ ծանր դրության մեջ էր և բոլորովին կփշրվեր, եթե ճակատագիրն ինքը, ի դեմս Պերեպետուա Պետրովնայի, օգնության ձեռք չտար նրան.(Պիսեմսկի. Ներքնակ):

• - Վալդեմար, սուզանավերի սպա, 3-րդ աստիճանի կապիտան։ 1933 թվականի սեպտեմբերի 23-ին ընդունվել է նավատորմ՝ որպես կուրսանտ։ 10/1/1936 շնորհվել է լեյտենանտի կոչում։ Ծառայել է «Քյոլն» և «Նյուրնբերգ» թեթև հածանավում, ինչպես նաև «Շլեզվիգ-Հոլշտայն» ռազմանավում...

  Երրորդ Ռեյխի նավատորմ

• - ծովի հատակի մակերեսային տարածքների ընդհանուր անվանումը: ...

  Ծովային բառարան

• - տես Մակերես...

  Երկրաբանական հանրագիտարան

• - ծանծաղուտ կամ նստվածք, որը ձևավորվում է գետերի գետաբերաններում և թույլ չի տալիս գետի նավերին ծով գնալ և վերադառնալ: - Հայտնի է, որ գետում ուժեղ հոսանքը մեծ խորություն է պահում...

  Բրոքհաուսի և Էուֆրոնի հանրագիտարանային բառարան

• - ծանծաղ տարածք գետի հունում, լճում, ջրամբարում, ծովում, խոչընդոտող նավարկություն...

  Հանրագիտարանային մեծ բառարան

• - I I. f. «տապակել», տես. մելուսգա; տե՛ս Buga, RFV 72, 191. II II. և. «թեփ». Մակերեսից՝ փոքր։ III III. կին, ծնված էջ -և «ավազի թքել, ծանծաղ տեղ», ուկրաիներեն: մղոն, չեխ měl m., կին, լեհ. miel f. «»...

  Վասմերի ստուգաբանական բառարան

• -Կամ ձուկը կեր, կամ ցած փախիր: Ամուսնացնել. «Օ՜, վարպետ, զգույշ եղիր,- ասացին նրա տերերը,- դու դժվար գործ ես ստանձնում. դրա հետ մեկտեղ կամ ձուկ ես ուտում, կամ ցած վազում»: Դանիլևսկին. Իններորդ ալիքը. 3, 27. Տե՛ս Պան կամ կործանի՛ր...

  (բնօրինակ ուղղագրություն)

• - Ամուսնացնել. «Օ՜, վարպետ, զգույշ եղիր,- ասացին նրա տերերը,- դու բարդ գործ ես ստանձնում. նրա հետ կամ ձուկ ես ուտում, կամ ցած վազում»: Դանիլևսկին. Իններորդ ալիքը. 3, 27. Տես հարվածել կամ բաց թողնել...

  Միխելսոնի բացատրական և դարձվածքաբանական բառարան

• - անշարժ նստել, անգործուն լինել Բրոք - առանց փողի Չրք. Մայր նավը խցանված է.....

  Միխելսոնի բացատրական և դարձվածքաբանական բառարան

• - ՀԵՌԱՆԱԼ. ԳՆԱ խրված. Ռազգ. Երկաթ. Գտնվելով դժվարին, դժվարին իրավիճակում...

  Ռուս գրական լեզվի դարձվածքաբանական բառարան

• - Սմ....
• - Տես ՔԱՋՈՒԹՅՈՒՆ - ՔԱՋՈՒԹՅՈՒՆ -...

  ՄԵՋ ԵՎ. Դալ. Ռուս ժողովրդի ասացվածքներ

• - 1. Բացել Գտեք ինքներդ ձեզ դժվար, անհանգստացնող իրավիճակում: FSRY, 241; BTS, 532; BMS 1998, 371; Մոկիենկո 1990, 129; ԶՍ 1996, 105, 110. 2. Պսկ. Գնա կոտրվեց: SPP 2001, 52. 2. Psk. Ծերության ժամանակ ուժի կորուստ. ...

  Ռուսական ասացվածքների մեծ բառարան

• - մակդիր, հոմանիշների թիվը՝ 3 բոլորը կամ ոչինչ կամ pan, կամ անհետացած pan կամ անհետացել...

  Հոմանիշների բառարան

• - Սմ....

  Հոմանիշների բառարան

«Գետնին վազելով» գրքերում

Խճճված