Ko komunicirajo med seboj, se matere rade pohvalijo z dosežki svojih ljubljenih otrok: "moj je že v postelji", "in moj že dobro plazi", vaš dojenček pa se ne mudi, da bi sledil svojim vrstnikom in je pravkar začel sedeti. Ali moram skrbeti in kaj narediti, je mama zaskrbljena, ali se otrok samo razvija po svojem urniku.
Moj drugi sin pri osmih mesecih in pol še na misel ne pride, da bi se plazil, prvi pa je pri tej starosti že lazil za menoj po celem stanovanju, kot majhen legvan. In moj najmlajši sin je vsa druga znanja pridobil malo kasneje kot njegovi vrstniki.
Psihomotorični razvoj otroka je odvisen od številnih dejavnikov: poteka nosečnosti in poroda, prisotnosti ali odsotnosti bolezni pri otroku, temperamenta otroka in nenazadnje, kako mati in drugi družinski člani komunicirajo in ravnajo z njim. Za dojenčke prvega leta življenja je bil sestavljen približni koledar za razvoj njegovih spretnosti in sposobnosti, ki jih mora malček obvladati v vsakem mesecu svojega življenja. Tako mati kot zdravniki lahko s poudarkom na tem koledarju ocenijo, ali obstaja zamuda psihomotorični razvoj ali ne. A vseeno ima vsaka pridobljena veščina določen večmesečni koridor in šele ko prestopimo kritično mejo tega koridorja, je treba biti previden in lahko govorimo o razvojnem zaostanku. Na primer, v povprečju do sedmih mesecev otrok samostojno sedi, vendar lahko en dojenček samozavestno sedi že pri 5,5 mesecih, drugi pa samozavestno sedi šele pri 8 mesecih. In samo če po 8 mesecih otrok ne sedi, govorimo o zamudi.
Seveda je treba vsakega dojenčka pravočasno opazovati pri pediatru in nevrologu, ki bosta po potrebi predpisala dodaten pregled ali zdravljenje dojenčka. Če pa je dojenček zdrav in se mu le ne mudi, da bi se naučil novih stvari, ne skrbite in stvari ne na silo. Samo malo pomoči potrebuje.
Leni otrok zagotovo potrebuje masažo in gimnastiko, za to pa potrebuje ne leno mamo. Masaža je zelo koristna za dojenčke od prvih tednov življenja in vsaka skrbna mati jo lahko izvaja. Masaža krepi mišice, izboljšuje delovanje srčno-žilnega sistema, izboljšuje prebavo, spodbuja boljšo telesno in čustveni razvoj otroka in končno omogoča mami in dojenčku, da uživata v medsebojni komunikaciji.
Zelo učinkovit pri krepitvi mišičnega sistema in gimnastiki. Tukaj je nekaj vaj, ki so všeč mojemu sinu:
- "zigalnik" za krepitev trebušnih mišic. Dojenček leži na hrbtu, mamica ga prime za roke in vanje položi svoj palec ter otrokovo telo potegne v sedeč položaj, v katerem zadrži nekaj sekund in ga previdno spusti v ležeči položaj. To vajo izvajamo že 5 mesecev in nam je pomagala, da smo se naučili sedeti.
- "spodnja pavza" za krepitev mišic hrbta. Dojenček leži na trebuhu, njegova glava je obrnjena na stran, roke so vzdolž telesa, mati pa z rokami prime otrokove golenice in stegna, dvigne noge in medenico navzgor, medtem ko prsni koš, ramena in glava ne pride od mize.
- "plesalke" za krepitev nog. Mama drži otroka navpično pod rokami in on, ki se naslanja na celotno stopalo, pleše, po možnosti ob glasbi.
- guganje na vseh štirih bo otroku pomagalo pri učenju plazenja. Mama postavi otroka na vse štiri, ga podpira in zaniha naprej in nazaj.
- "usedel - vstal" pomaga krepiti noge. Najljubša vadba mojega sina. Mama zgrabi dojenčkove roke, vanje položi palec in potegne njen trup iz sedečega položaja v stoječi položaj, v katerem zadrži nekaj sekund in jo previdno spusti v sedeči položaj.
Izvajanje kakršnih koli gimnastičnih vaj je treba izvesti ne prej kot 40 minut po jedi, dojenček mora biti dobro razpoložen, in da bi dobili več užitka v procesu, vklopite zabavno glasbo ali zapojte svojo najljubšo pesem.
Leni otrok potrebuje motivacijo. Vsak otrok je po naravi radoveden in ga zanima vse novo. Ustvarite varno okolje za dojenčka, da raziskuje svet in da bi dobil želeni predmet, bo sam začel obvladovati nova gibanja. Po mojem mnenju so najboljše mesto za raziskovalne plazeče tla. Glavna stvar je, da je varno in čisto. Svojega lenivca sem dala na tla od 4. meseca starosti. Najprej je bila to razvijajoča preproga, potem sem ga posedla in ga na treh straneh obložila z blazinami ter pred njim razporedila vse mogoče zabavne malenkosti, zdaj pa ima na razpolago cela tla. In čeprav se ne plazi, so njegovi gibi vsak dan bolj samozavestni in raznoliki. In ne vem, kako mu uspe, vendar mu uspe tiho dobiti katero koli stvar, ki ga zanima, ne glede na to, kje je.
Lenega otroka ni treba muditi. Če otroka silite, da naredi nekaj, česar ne zmore, lahko razvije strah in negativen odnos do novih dejavnosti in ne bo kmalu želel nadaljevati s poskusi. Toda hkrati je treba skrbno opazovati otroka in ko začne obvladovati kakšno novo gibanje, mu morate malo pomagati pri tem, kar mu ne uspe. Na primer, povlecite navzgor zataknjeno roko ali nogo ali pokažite, kako pravilno postaviti roke in noge, da se premaknete iz enega položaja v drugega, in kar je najpomembneje, pokažite, da lahko otrok v novem položaju dobi tisto, kar si želi. Dojenčku morate na ta način pomagati, dokler sam ne začne uspevati.
Najljubši rek mojega moža je "Slab konj začne takoj." Ne skrbite in ne vsiljujte stvari, pa bo vaš malček, ko bo prišel čas, ne le dohitel svoje vrstnike, ampak jih bo morda celo presegel. Poleg tega ima dejstvo, da je dojenček len, svoje prednosti: prvič, vsak njegov nov dosežek povzroči dvojno veselje za vse družinske člane, in drugič, veliko lažje je skrbeti zanj kot za aktivnega in mobilnega otroka. Vso srečo!
Julija Lopina
P.S. Do starosti 9 mesecev je moj dojenček končno priplazil, zelo si je želel dobiti žogo, ki se mu je odkotalila. Zdaj rabi oko in oko in vedno pogosteje se zalotim, da pomislim - Gospod, kako je bilo dobro, ko je samo sedel!
Če dojenček naredi prve korake pozneje ali dolgo ne začne govoriti, to ne pomeni težave. Če pa so vsi roki že potekli in otrok še vedno nima novih veščin, morate ukrepati.
Če je otrok zaostal, morate poskusiti ugotoviti vzrok
Vzroki za zamudo so lahko fiziološki in psihološki. Najpogosteje na razvojno motnjo vplivajo naslednji dejavniki:
- Pomanjkljivosti v vzgoji povzročajo težave pri otrokovem dojemanju sveta. Od rojstva je treba otroka vključiti, mu pomagati pri učenju, ga spodbujati k usvajanju novih informacij. Če se to ne zgodi, so popolnoma zdravi otroci videti duševno in fizično šibki.
- Vzrok za napake v duševni razvoj niso nujno možganske motnje. Otrokovo nezrelo vedenje in starosti neustrezne reakcije so posledica patologij med nosečnostjo in porodom ali prebolele bolezni.
- Odnosi v družini vplivajo na razvoj otroka. Zamuda je posledica agresivnega odnosa ali pretirane resnosti staršev.
- Psihološke travme, prejete v otroštvu, lahko vplivajo.
Upoštevati morate vse verjetne vzroke težave in strokovnjaku podrobno in iskreno povedati o svojih sumih in poiskati zdravniško pomoč.
Kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju
Prej ko se začnete ukvarjati s težavo, večja je verjetnost pozitivnega rezultata. Najprej morate obiskati pediatra ali pediatričnega nevrologa in upoštevati njegova priporočila. Toda popravek otrokovega vedenja je v veliki meri odvisen tudi od dejanj matere:
- Glede na vrsto zaostanka v razvoju je treba otroka odpeljati na posvet k logopedu, psihiatru ali ortopedu.
- Spremljajte režim, zagotovite ustrezen spanec in počitek, dodelite redni čas za pouk.
- Z otrokom je potrebno izvajati korektivne vaje in obiskovati skupine fizikalne terapije.
Vsakdo od svojega otroka pričakuje več od svojih zmožnosti. Odraslim se zdi, da bo njihov dedič postal nekakšen pionir in ustanovitelj, dosegel neslutene višine.
Nihče ne predvideva, da bo dolgo pričakovani sin ali oboževana hči slabši od drugih. Kaj storiti, če otrok zaostaja v razvoju od vrstnikov? Psihologi svetujejo, da ne hitite s sklepi, ampak začnite pri sebi - morda je treba zdraviti starše, ne otroke, pogosto so krivi za to, da sin ni videti tako nadarjen kot sosedov fant.
Prevarana pričakovanja odraslih so glavni vzrok otrokovih težav
Od trenutka, ko zakonca izvesta o prihajajočem videzu otroka, se začnejo intenzivne priprave na njegovo rojstvo in oblikovanje edinstvenih sposobnosti v njem. Mama posluša dan in noč klasična glasba Da bi že v maternici oblikovali dober posluh in ljubezen do lepote, oče bere knjige v "trebušček" in govori o nogometu.
In takoj ko se novorojenček rodi, je takoj obkrožen z vsemi vrstami izobraževalnih igrač, izobraževalnih plakatov in brezglavo potopljen v proces raziskovanja in učenja.
Zdaj pa dojenček začne odraščati in starši ga nehote primerjajo z drugimi. Pri nekaterih je sin shodil skoraj pri šestih mesecih, pri drugih je spregovoril že pri enem letu, otrok, od katerega so pričakovali izjemne rezultate, pa s temi rezultati še ne blesti in opazno zaostaja za svojimi. vrstniki.
Mamo in očeta začneta skrbeti in zagrabiti panika. In vse bi bilo v redu, če ne bi vse svoje skrbi prelili v razvoj Mali človek, ki se na vsak način trudi, da bi bila unikatna (ali pa vsaj ne bi zaostajala).
Kaj je razlog, da otrok zaostaja v razvoju od vrstnikov? Mogoče ne zaostaja, a odrasli zahtevajo nekaj pred časom? Na kaj morate biti pozorni in kam teči, če res pride do kršitev?
Kje začeti pot do sprememb
Najprej se je treba spomniti, da je otrok oseba. Že od rojstva ni le »dojenček«, temveč oseba s svojimi lastnostmi, prednostmi in slabostmi, značajem in mentalnim ustrojem. Pogosto je otrok za starše le bitje, ki ga je treba nahraniti, obleči, obuti in ga naučiti osnov življenja. Tega ne vidijo kot popolna osebnost, zato poskušajo iz tega "zlepiti" nekaj edinstvenega.
Vendar ne pozabite, da je vsak dojenček edinstven! Ne more živeti in se razvijati po urniku, ki mu ga pripravijo odrasli. Ima svoj notranji urnik, ki deluje ne glede na zunanje napore.
Edina stvar, ki jo lahko naredijo budne mame in očetje, je pomagati sprostiti polni potencial, spodbuditi aktivno delo možganov in živčnih končičev, potisniti v pravo smer, vendar ne voditi po poti, ki so jo zanj izmislili sami odrasli.
Kako spremeniti taktiko vplivanja
Najprej se moramo zavedati, da otrok ni bitje, ki bi ga bilo treba vzgajati. To je oseba, ki potrebuje pomoč, da se odpre. Če se ne prilega okvirju, ki so ga začrtali odrasli, potem težava najverjetneje ni v otroku, ampak v teh okvirih.
In v tem primeru ni vedno treba otroka, ki zaostaja za vrstniki, vleči k specialistu. Morda bi morale mame obiskati specialista, da bi razumele, zakaj odrasli otroku ne dovolijo naravnega razvoja, ampak od njega želijo takojšnje rezultate.
Smiselno je razmisliti o tem, koliko časa in pozornosti se posveča otroku. Ne na število razredov in ur usposabljanja, ampak na pozornost. Navsezadnje se lahko zgodi, da dečki in deklice nočejo nekaj početi (govoriti, brati, hoditi) ravno zato, ker jim manjka preproste ljubezni in komunikacije s strani staršev, in upajo, da bodo s tem deležni več skrbi.
Kako ne ponoviti napak svojih staršev
In včasih gre za banalno dednost. Možno je, da so bili starši sami s "poznim dozorevanjem", in ravno to je razlog za željo, da bi svojega dediča videli ne zaostajajo, ampak v ospredju. Ampak potem so za prenos "slabega" gena krivi sami mame in očetje in ne smete hkrati kriviti in popravljati svojega otroka.
Strahovi staršev so predvsem njihovi strahovi, povezani z otrokovimi kompleksi in pomanjkanjem pozornosti v otroštvu. Pogosto starši poskušajo otrokom dati tisto, česar sami niso prejeli, in vzgajati tisto, kar sami niso postali.
Vendar je treba spomniti, da so njihove matere od njih želele enako, zato so vzgojile nesamozavestne ljudi, ki lovijo povprečne norme in želijo vsaj nekaj izstopati v splošnem ozadju.
Morda bi morali spremeniti ta začarani krog, nehati nekaj pričakovati od otroka, ki zaostaja za vrstniki, in mu dati možnost, da sam izbere svojo pot? Od rojstva, prvih besed in korakov. Samo opazujte od strani, ga držite, če je potrebno, in ne pustite, da pade, če otrok postane zelo težaven.
Morate se naučiti in, če je to nujno potrebno. Samo prijateljstvo in medsebojno spoštovanje, ne pa strah in zatiranje volje, lahko zagotovita vzgojo polnopravnega in uspešnega človeka.
