"Bralna lekcija v 1. razredu" - "Fotografiranje besed." Čelo snežne plohe golobica ledena luknja. Jezna intonacija - presenečenje, šala, ironična, ogorčena. Počivajmo. "Aja, pa nered v Miškinem zvezku." Miška mish mosh kep rep chip kosh. Kakšna je razlika med gledališčem in radijskim gledališčem? Shash shap shub push pesh kash kas. Obraz - Sneg - Ptica - Voda -. Odsev. Delo s frazami.
"Poletno branje" - 11. razred književnosti. Reference 1 razred. Reference 9 razred. Reference 10 razred. Literatura 5. razred. Vodi in zgodbe. Reference 8 razred. Literatura 7. razred. Reference 4 razred. Kaj brati. Reference 2 razred. Literatura 6. razred.
"Mainashevsky readings" - Kozhukhovskaya S.V., direktor Charkovskaya RSHIS (P) OO. Pozdrav udeležencem Mainashevsky branj s pesmimi, pesmimi in plesi. Mamysheva N.A., vodja izobraževalne in metodološke pisarne KhRIPKiPRO. Spodbujati širjenje prakse raziskovalnih dejavnosti o delu V. Mainasheva v znanstveno in pedagoško skupnost.
"KVN o literarnem branju" - Lekcija-KVN. Ekipa poje pesem. Kaj se je zgodilo. Rezultati tekmovanja. Rezultati tekmovanja se preverjajo. Uprizorjeno. Pojdimo v preteklost. Literarni kviz. Knjiga je majhna, a je dala pamet. Prepotovali smo ves svet. Naučite se pregovor po njegovem začetku. Ustvarjalne sposobnosti. Pravilni odgovori za tekmovanje. Zmagovalna ekipa.
"Lekcija literarnega branja" - Lekcije o literarnem branju. In kaj bi me prijatelji ne slišali, slišali mučanje. Študentom omogoča delo z različnimi vrstami informacij. Skupaj je v Zveznem seznamu učbenikov navedenih 14 učnih gradiv o tem predmetu. In kaj bi mi skrajšalo? ni jedel po naključju. Naloga 1. Preberite pesem na glas: počasi, mirno, veselo ...
"Branje z otrokom" - Bralna spretnost. Bralna družina. Otroške revije. Vrste branja. Berite z otrokom vsak dan. izraznost. Otvoritev bralski dnevnik. Razpoloženje pesmi. Tehnika branja. Vsebina prebranega. Priporočila Vsevoloda Nikolajeviča Zajceva. Preberi. Etnografske poti. Priporočila za starše.
Zadeva: Vladimir Fedorovich Odoevsky "Mesto v tobačni škatli".
Tarča: študente seznaniti z znanstveno in poučno literarno zgodbo V. F. Odoevskega "Mesto v tobačni škatli", z uporabo raziskovalnih metod, razviti zanimanje za mehaniko.
Cilji lekcije:
a) izobraževalni: Ustvarite pogoje za organizacijo dejavnosti učencev pri zaznavanju in razumevanju pravljice Odoevskega "Mesto v tobačnici". Razviti spretnosti selektivnega branja; kompetentna zbirka odgovorov na vprašanja, da se naučijo prenašati vsebino prebranega.
b) razvijanje: Ustvariti pogoje za razvoj sposobnosti iskanja besed, ki pomagajo opisati čustveno stanje likov, za razvoj bralne tehnike učencev, za dopolnitev besednega zaklada učencev.
c) vzgojitelji: Prispevajte k vzgoji ljubezni do branja, radovednosti, s pomočjo pravljice predstavite pravo napravo glasbene skrinjice.
Ogled vsebine dokumenta
"Tema: Vladimir Fedorovič Odojevski "Mesto v tobačni škatli". predstavitev"
Gusli Samogudy:
Začeti sami
Sami igrajo
Sami plešejo.
Pesmi pojejo sami.
Snuffbox z uro
Snuffbox 3,2x2,9x12,2 cm Rusija. 17. stoletje
Še posebej priljubljena v sredi osemnajstega stoletja prejeli
kodrasti tobakci.
Snuffbox s portretom velikega kneza Pavla Petroviča Zlato, srebro, diamanti, emajl; lovljenje, slikanje. 3,3x7,1x5,5 cm Ador, Jean Pierre. Rusija. Saint Petersburg. 1774
Materiali: heliotrop, zlato, diamanti, rubini, smaragdi, steklo, folija
Snuffbox s spomenikom Katarine II Zlato, srebro, emajl, diamanti, safirji; ulivanje, lovljenje, barvanje, štancanje, giljoša. visoko 1,9; premer 6,9 cm šal, Johann Gottlieb. Rusija. Saint Petersburg. 1776
glasbena tobačerica Zlato, emajl in diamanti. (Ženeva) c. 1820
Posebej v modi so bile glasbene tobačne škatlice, ki so se spremenile v poseben predmet razkošja in prestiža - pred njuhanjem tobaka so tobačnico prijeli v roke, da so si jo lahko vsi dobro ogledali, nato pa jo počasi odprli in udarjali po sosedih. ne samo s tankimi miniaturami, ampak tudi, na primer, z drobno ptico petjo, ki je priplapolala iz drobovja majhne škatle, ali figuro pastirice, ki pleše na glasbo.
Zdrs- to je pohištvo za posodo
Urad- pisalna miza s pisalno mizo, ki ima več manjših predalov in predelkov za shranjevanje papirjev in drobnarij. Običajno je zgornji del zaprt z zložljivo gibljivo zaveso
polkna- lesena polkna na oknih v lesenih hišah.
Vane- naprava za določanje smeri in merjenje hitrosti vetra.
šotor –
pokrov v obliki visoke poliedrske piramide
Kje si videl šotor , Kaj je torej to?
Razloži pomen besede obrobje .
Resice –
dekoracija zaves,
pletenica z nitmi, ki visijo na eni strani.
Preverite sami!
6 - zvončki, valj, kladivca, Princess Spring
diapozitiv 1
"Mesto v tobačni škatli" Izpolnil: Učitelj osnovna šola GBOU Moskovska srednja šola št. 899 Guseynova M.E.diapozitiv 2
Pri božičnem drevesu leži jež, jež ima iglice, spodaj pa kot majhni ježki na travi ležijo lanski storži.
diapozitiv 3
diapozitiv 4
VF Odoevsky je delal pod psevdonimom "dedek Irinej". Ko je bil star 30 let, je izšla zbirka za otroke "Otroške zgodbe dedka Irineja". Sem spadajo pravljice "Črv", "Moroz Ivanovič" in "Mesto v tobačnici".
diapozitiv 5
diapozitiv 6
Diapozitiv 7
Diapozitiv 8
Diapozitiv 9
Biro - pisalna miza z mizo, ki ima več majhnih predalov in predelkov za shranjevanje papirjev in drobnarij. Običajno je zgornji del zaprt z zložljivo gibljivo zaveso
diapozitiv 10
diapozitiv 11
diapozitiv 12
diapozitiv 13
diapozitiv 14
diapozitiv 15
Ja, bilo je kaj videti! Kako čudovita tobačna škatlica! pestro, iz želve. Kaj je na pokrovu? Vrata, stolpiči, hiša, druga, tretja, četrta - in nemogoče je prešteti, in vse je majhno, majhno in vse zlato; in tudi drevesa so zlata in listi na njih so srebrni; in za drevesi vzhaja sonce in od njega se rožnati žarki razlivajo po nebu.
diapozitiv 16
Medtem igra glasba in igra; zdaj je vse tišje in tišje, kakor da se nekaj drži vsake note, kakor da nekaj odriva en zvok od drugega. Tukaj Miša pogleda: na dnu tobačne škatle se odprejo vrata in deček z zlato glavo in v jeklenem krilu steče skozi vrata, se ustavi na pragu in povabi Mišo k sebi. »Ampak zakaj,« je pomislil Miša, »je očka rekel, da je v tem mestu gneča tudi brez mene? Ne, očitno živijo v njem dobri ljudje Saj me vabijo na obisk.” - Oprostite, z največjim veseljem!
diapozitiv 17
- Ding-ding-ding! - je odgovoril deček. - Pojdiva, ne skrbi, samo sledi mi. Miša je ubogala. Pravzaprav se je z vsakim korakom, ki so ga naredili, zdelo, da se oboki dvigajo in naši fantje so šli svobodno povsod; ko so prišli do zadnjega oboka, je zvonar prosil Mišo, naj pogleda nazaj. Miša se je ozrl naokoli in kaj je videl? Zdaj se mu je tisti prvi obok, pod katerega je pristopil, vstopil skozi vrata, zdel majhen, kakor da bi se med hojo obok spustil. Miša je bil zelo presenečen.
diapozitiv 18
Medtem so jih obstopili zvončarji, vlekli Mišino obleko, žvenketali, skakali in tekali. - Živite veselo, - jim je rekel Miša, - stoletje bo ostalo z vami. Ves dan ne delaš nič, nimaš pouka, nimaš učiteljev, pa še glasbe ves dan. - Ding-ding-ding! zvonovi so zvonili. - Našli smo nekaj zabave! Ne, Miša, življenje je slabo za nas. Res je, nimamo pouka, ampak kaj je smisel? Ne bi se bali pouka. Vsa naša nesreča je ravno v tem, da mi reveži nimamo kaj početi; nimamo ne knjig ne slik; ni ne očeta ne matere; nimajo kaj početi; igraj in igraj se cele dneve, ampak to, Miša, je zelo, zelo dolgočasno. Boš verjel? Dobro je naše želvasto nebo, dobro je zlato sonce in zlato drevje; a mi, reveži, smo jih videli dovolj, in smo zelo utrujeni od vsega tega; nismo niti milimetra od mesta in lahko si predstavljate, kako je celo stoletje, brez dela, sedeti v tobačenju in še to v tobačenju z glasbo.
diapozitiv 19
Takoj ko se mu je Misha približal, je paznik zavpil: - Shury-mura! kdo hodi tukaj? kdo se potepa tukaj? Hanky panky? kdo ne gre stran? kdo mi ne pusti spati? Hanky panky! hopsala, Hopla! - Jaz sem, - je pogumno odgovoril Miša, - jaz sem Miša ... - In kaj potrebuješ? je vprašal upravnik. - Ja, žal mi je za uboge zvonce, vsi so tako pametni, tako prijazni, takšni glasbeniki, strici pa po vašem naročilu nenehno prisluškujejo ... - In kaj me briga, šura-mura! Nisem največji tukaj. Naj strici udarijo po fantih! Kaj me briga! Sem prijazen upravnik, ležim na kavču in nikogar ne gledam. Šura-murs, šura-murs ...
diapozitiv 20
Videti, zlat šotor z biserno obrobo; zgoraj se vrti zlata vetrokazka, kot da mlin na veter, in pod šotorom leži princesa Spring in se kot kača ali zvije ali obrne in nenehno potiska nadzornika v bok. Miša je bil nad tem zelo presenečen in ji je rekel: - Gospa princesa! Zakaj rineš upravnika na stran? "Zits-zits-zits," je odgovorila princesa. »Ti neumen fant, neumen fant. Gledaš vse, ne vidiš ničesar! Če bi valjčka ne bil potiskal, se valjček ne bi obračal; če bi se valjar ne vrtel, potem bi se ne oprijel kladiv, kladiva ne bi trkala; če kladiva ne bi trkala, zvonovi ne bi zvonili; če zvonovi ne bi zvonili, in glasbe ne bi bilo!
Ja, bilo je kaj videti! Kako čudovita tobačna škatlica! pestro, iz želve. Kaj je na pokrovu? Vrata, stolpiči, hiša, druga, tretja, četrta, in ni mogoče prešteti, in vse je majhno, majhno in vse zlato; in tudi drevesa so zlata in listi na njih so srebrni; in za drevesi vzhaja sonce in od njega se rožnati žarki razlivajo po nebu.
Medtem igra glasba in igra; zdaj je vse tišje in tišje, kakor da se nekaj drži vsake note, kakor da nekaj odriva en zvok od drugega. Tukaj Misha pogleda: na dnu tobačne škatle se odprejo vrata in fant z zlato glavo in v jeklenem krilu steče skozi vrata, se ustavi na pragu in povabi Mišo k sebi. Toda zakaj, je pomislil Miša, je oče rekel, da je v tem mestu gneča tudi brez mene? Ne, očitno v njem živijo dobri ljudje, vidite, me vabijo na obisk. Prosim, z največjim veseljem!
Ding-ding-ding! je odgovoril deček. Pojdiva, ne skrbi, samo sledi mi. Miša je ubogala. Pravzaprav se je z vsakim korakom, ki so ga naredili, zdelo, da se oboki dvigajo in naši fantje so šli svobodno povsod; ko so prišli do zadnjega oboka, je zvonar prosil Mišo, naj pogleda nazaj. Miša se je ozrl naokoli in kaj je videl? Zdaj se mu je tisti prvi obok, pod katerega je pristopil, vstopil skozi vrata, zdel majhen, kakor da bi se med hojo obok spustil. Miša je bil zelo presenečen.
Medtem so jih obstopili zvončarji, vlekli Mišino obleko, žvenketali, skakali in tekali. Živite veselo, jim je rekel Miša, stoletje bi ostalo z vami. Ves dan ne delaš nič, nimaš pouka, nimaš učiteljev, pa še glasbe ves dan. Ding-ding-ding! zvonovi so zvonili. Našli smo nekaj zabave! Ne, Miša, življenje je slabo za nas. Res je, nimamo pouka, ampak kaj je smisel? Ne bi se bali pouka. Vsa naša nesreča je ravno v tem, da mi reveži nimamo kaj početi; nimamo ne knjig ne slik; ni ne očeta ne matere; nimajo kaj početi; igraj in igraj se cele dneve, ampak to, Miša, je zelo, zelo dolgočasno. Boš verjel? Dobro je naše želvasto nebo, dobro je zlato sonce in zlato drevje; a mi, reveži, smo jih videli dovolj, in smo zelo utrujeni od vsega tega; nismo niti milimeter od mesta in lahko si predstavljate, kako je celo stoletje sedeti v tobačni škatli, ne delati ničesar, pa še to v tobačni škatli z glasbo.
Takoj ko se mu je Misha približal, je stražar zavpil: Shury-mura! kdo hodi tukaj? kdo se potepa tukaj? Hanky panky? kdo ne gre stran? kdo mi ne pusti spati? Hanky panky! hopsala, Hopla! Jaz sem, je pogumno odgovoril Miša, jaz sem Miša ... In kaj hočeš? je vprašal upravnik. Ja, smilijo se mi ubogi zvončarji, vsi so tako pametni, tako prijazni, taki glasbeniki, strici pa po tvojem ukazu neprestano pritrkujejo ... Ampak kaj me briga, šura-mura! Nisem največji tukaj. Naj strici udarijo po fantih! Kaj me briga! Sem prijazen upravnik, ležim na kavču in nikogar ne gledam. Šura-murs, šura-murs ...
Videti, zlat šotor z biserno obrobo; zgoraj se zlata vetrovka vrti kot mlin na veter, pod šotorom pa leži princesa Pomlad in se kot kača ali zvije, nato pa se obrne in nenehno potiska čuvaja v stran. Miša je bil nad tem zelo presenečen in ji je rekel: Gospa princesa! Zakaj rineš upravnika na stran? Zitz-zits-zits, je odgovorila princesa. Neumen fant, neumen fant. Gledaš vse, ne vidiš ničesar! Če bi valjčka ne bil potiskal, se valjček ne bi obračal; če bi se valjar ne vrtel, potem bi se ne oprijel kladiv, kladiva ne bi trkala; če kladiva ne bi trkala, zvonovi ne bi zvonili; če zvonovi ne bi zvonili, in glasbe ne bi bilo!
V trenutku se je vzmet s silo razvila, valj se je silovito zavrtel, kladivca so hitro zažvenketala, zvonovi so zaigrali smeti in vzmet je nenadoma počila. Vse je utihnilo, valj se je ustavil, kladiva so padala, zvonovi so se obrnili na stran, sonce je viselo, hiše so se lomile ...
S V. Kutyavina Potek učne ure književnega branja: 4. razred. – M.: VAKO, 2010. slovari.yandex.ru 4/ seznam da-zdra-per-m.livejournal.com PlanetaSkazok.ru allskazki.ru
"Ustvarjalnost Mihaila Lermontova" - Človeški odnosi. Spoznajte novo delo. Posel - čas. Raziskovalec. Izberite pravilno razlago besede. Prenočil je zlati oblak. M.Yu. Lermontov. Cliff. Študij dela Mihaila Jurijeviča Lermontova. Spoznajte novo literarno tehniko. Kontrast. Raziščite delo.
"Serija knjig" Šolska knjižnica "" - najljubša deklica strica Fjodorja. Beli Očnjak. Pot. Serija knjig "Šolska knjižnica". Pustolovska elektronika. Mladi prijatelji. Zgodba o izgubljenem času. Malo vode. Denisove zgodbe. Pustolovščine Toma Sawyerja. Kid in Carlson. V deželi nenaučenih lekcij. Čarovnik iz Oza. Stric Fedor, pes in mačka. Čehovljeve zgodbe. Knjiga. Kraljestvo ukrivljenih ogledal. O Veri in Anfisi. Zgodbe o naravi.
"" Kuprin "Razred 4" - Leta življenja: 1870 - 1938. V potapljaški obleki. Hiša-muzej, Narovchat. Kuprin Aleksander Ivanovič. Hiša ustvarjalnosti, Golitsyno. Igrajmo. V pisarni. Strani življenja in dela AI Kuprina. Kadet, 1880 Razloži izraz. Ustvarjanje. Besedišče - slovarsko delo. Strani življenja in ustvarjalnosti. Domače živali. Pohitite z branjem. Vprašanja za križanko. Časopisi, rokopisi. Med potovalnimi leti.
"Zoščenko "Jolka"" - M. M. Zoščenko "Jolka". Rojen 10. avgusta 1894 v Sankt Peterburgu v umetnikovi družini. Leta 1921 je Zoščenko postal član literarnega kroga bratov Serapion. Govorno ogrevanje. Kaj izražajo besede glavna ideja dela? 59-64 pripravite branje »po vlogah«, narišite ilustracijo k zgodbi. Slovarsko-leksikalno delo. Umrl je 22. julija 1958 v Leningradu, pokopan pa je bil v Sestrorecku. »škrofulozen« – bolan, shujšan otrok.
Mesto "Odoyevsky" v tobačni škatli "" - Vremenska lopatica - naprava za določanje smeri in merjenje hitrosti vetra. Snuffbox je majhna elegantna škatlica. Polkna - lesena polkna na oknih v lesenih hišah. VF Odoevsky je delal pod psevdonimom "dedek Irinej". Mesto v tobačni škatli. Zasvetila je zvezda. Zvončki so obkrožali, vlekli Mišino obleko, zvonili, skakali, tekli. Glasba igra in igra. Tobogan je pohištvo za posodo.
"Pesmi Sergeja Jesenina" - Jesenin Sergej Aleksandrovič. Veter nam piha v obraz. Moskva. Zlate zvezde so zadremale. Dobro jutro. V tem svetu sem samo mimoidoči. Izboljšanje spretnosti izraznega branja. Življenje mora biti lažje. Literarno branje. Lekcija mi je bila všeč. ustvarjalno delo v skupinah. Analiza pesmi S. Jesenina. Delo na novem materialu. Žive slike. Plemenski spor. Bilo mi je zanimivo.
