Խորհուրդներ երեք երեխա ունեցող մայրիկին. Ինչպես գոյատևել երեք երեխաների հետ. մայրերի փորձը. Բազմազավակ մայրերի ակումբ. ինչպես անել ամեն ինչ

Երեք երեխաների հետ մայրը շարժվում էր դեպի երթուղայինի կանգառ, իսկ դեպի նրանց քայլող մարդիկ, կարծես ինչ-որ հրամանի ենթարկվելով, դեմքերը քնքուշ ժպիտներ էին տարածում։ Կատերինայի որդին այս առավոտ ջենթլմենի փոքր չափանիշն էր:

Նա, կառչելով մոր ձեռքից, ոչ միայն չձգտեց ազատվել ինչ-որ բան ստանալու ուղեկցող ցանկությունից, այլև ուրախ ու բռավո «աղացել»՝ փորձելով սիրելի տիկնոջը զվարճացնել կողքով անցնող ավտոմեքենայի մակնիշների ու երանգների մասին բամբասանքներով։ .

Երեխան հինգ տարեկան էլ չկար, ուստի նման հեղինակությունը չէր կարող չառաջացնել իր շրջապատի ոգևորությունը և նրա մոր բնական հպարտությունը, այսինքն՝ Կատերինան... Կողք կողքի, սովորաբար միմյանց փոքրիկ մատները բռնած, երկու փոքրիկ տիկինները։ երեք և չորս տարեկանները քայլում էին, կամաց-կամաց երգելով իրենց իսկ ստեղծագործության երգը, դրանով իսկ վերջին շոշափելով իրենց իդիլիան:

Հաջորդ օրը նրանք գրեթե նույն ճանապարհով քայլեցին՝ աղջիկներին ուղեկցելով լողավազան ու նմանվելով կապիկների մուլտհերոսներին։ Դուստրերը, բղավելով միմյանց վրա (երբեմն հրելով մրցակցին), վիճում էին, թե ով կարող է լինել առաջինը, ով կարող է իրենց մորը հարցնել առաջնային կարևոր բանի մասին:

Կատերինան ցեխով քարշ էր տալիս երեկվա «ջենթլմենին». Հնգամյա «կաբալյերոն» բղավում էր, ինչպես նժույգը, փորձում էր դուրս սայթաքել և, բողոքելով, հնարամտորեն ներս մտցրեց երկու ոտքերը՝ փորձելով ընկնել ոչ թե հենց այնպես, այլ հենց մեծ ջրափոսի մեջ։ Երեք երեխաների հետ շփոթված մայրը, ով չկարողացավ ազատել գոնե մեկ ձեռքը, որպեսզի կարգի բերի իր վարսերն ու գլխազարդը, նման էր տեղի անմեղսունակ կնոջ՝ ամուր փորձառությամբ:

Դա, ինչպես ասում են, իրենց օրը չէր, քանի որ մի կերպ հասնելով լողավազան՝ Կատերինան «հաճույք» ունեցավ դիտելու, թե ինչպես կրտսեր դուստրը, ով միշտ ինքնուրույն էր հագուստը փոխում, անմիջապես մոռանալով պարկեշտության և վարտիքի մասին, սկսեց շտապել։ դահլիճի շուրջը մերկ. Իսկ միջին աղջիկը, ով թվում էր, թե «մեծացել է», սովորական «Բարի կեսօր»-ի փոխարեն ամբողջ լողավազանը հաչում է մարզչի վրա. «Ինչպե՞ս ես, ընկերս»։ ամրացնել նրա հիշողության մեջ: Հոգեկան առողջությունն ավելի թանկ է.

Վերադառնալով տուն՝ նա մտածեց, բայց, մեծ հաշվով, ոչ թե անցած օրվա, այլ բոլոր մայրերի դժվարությունների մասին։ Անկախ տարիքից, մայրերի մեծամասնությունը զգացել է այս տեսակի «ճոճանակը». հիմա, երեկ և երրորդ օրը, դու մեկուկես ժամ մայրիկ ես փոքրիկ հրեշտակների համար, որոնք մոտ են կատարելության, լսիր նրանց խրախուսանքը, ինչպես նաև ժպիտներն անցնում են: քայլելով տղամարդկանց և կանանց կողմից: Բայց վաղը գալիս է, և դու չես պատկերացնում, թե ուր գնաս քո անմշակ ու անհեթեթ երեխաների համար ամաչելուց:

Երբ երեկոյան ժամը ութին կամ իննին, երեխաներին անկողնուց ճանաչելով և մեկ կետին նայելով, սկսում ես մտավոր «վերլուծել թռիչքները», գտնում ես գրեթե ամեն ինչի պատճառը: Մտածելով այն մասին, ինչ երբևէ կարդացել եք մանկական հոգեբանության թեմայով, հասկանում եք, որ այս տեսանկյունից ցանկացած մանկական սխալ վարքագիծ միանգամայն հասկանալի է:

Երեկ երեք երեխաների հետ մայրը չափազանց երկար զրուցել է բջջայինով, անտեսելով երեխաների հարցերը, ինչն էլ առաջացրել է հետաքրքրասեր տղաների և աղջիկների դեպրեսիան, և այդ պատճառով էլ ... Երկու շաբաթ առաջ որդին բաց է թողել ութ դաս, կաթից կտրել շփվելուց, այդպես էլ եղավ... Իսկ այսօր աղջիկը պարզապես շունչը կտրել է, մոր տեմպին չհամապատասխանող, ջուր է ուզում, դրա համար էլ եղավ…

Նման մտավոր ջանքերն, իհարկե, արգասաբեր են՝ ապագայում թույլ կտան «ծղոտ դնել»։ Այսինքն՝ հետդ թեյի թերմոս վերցրու, դանդաղ գնա, մի լռիր, պարկեշտության կանոնները «խառնիր» և առանց բացատրության ոչինչ մի արգելիր։ Դրանով դուք կհասնեք բավականին ադեկվատ պահվածքի ձեր երեխաների կողմից՝ նույնիսկ ամենա «փոքրից» և անգիտակիցներից:

Սակայն, ինչպես որ լինի, դա տեղի է ունենում, երբ երեխաների պահվածքը լիովին «հանդուրժելի» է, այսինքն՝ նրանք կարողանում են քանդել իրենց ճանապարհին հանդիպող ցանկացած խոչընդոտ։ Մեզ թվում է, որ նման օրերին չպետք է ծանրաբեռնեք ձեր միտքը հոգեբանական տեսությունների հավաքածուներով։ Թվում է, որ դուք պետք է սրտից ասեք. «Տեր, տուր ինձ մտքի պարզություն, համբերություն և կայունություն»: Ճիշտ է, դա չի հիշվում, երբ հոգում միայն մեկ ցանկություն կա՝ լավ «գոլորշի բաց թողնել»:

Հոգեբանական մեծությունները զուրկ չեն բնականությունից, և դրանցից շատերը գործնական կիրառություն ունեն։ Բայց կան նաև հոգևոր պոստուլատներ, որոնք ասում են, որ յուրաքանչյուր կին ժամանակ առ ժամանակ տարվում է՝ հետևելով իր երեխաների բարեկեցությանը։ Դե, շատ հաճախ նա մոռանում է, թե ում շնորհակալություն հայտնել նման բարեկեցության համար: Ի վերջո, թույլ սեռին չի փրկի ոչ այլ ինչ, քան երեխա ունենալը...

Ըստ ամենայնի, այսպես է ապրում երիտասարդ ու ոչ շատ մայրերի «առյուծի բաժինը»՝ իրենց երեխաների միջոցով, որոնք պարբերաբար ընդունում են «հպարտության թմրանյութը»։ Երբեմն երեխաներն այնքան են խոնարհվում, որ ամուսնությունից առաջ երբեք նման բանի մասին չէիր երազում... Եվ հետո, հանուն հավասարակշռության, նրանք բերում են մի փոքր մխիթարություն: Եվ նորից «սանձում են», և այդպես՝ մինչև դարավերջ։

Սա, իհարկե, մանկավարժության նրբությունների վրա թքելու պատճառ չէ, բայց պետք չէ դրանց վրա շատ հույս դնել։ Ամենուր, և այս դեպքում, հատկապես, եկեք իրատես լինենք. մի հոգնեք անել այն, ինչ պետք է, և այնտեղ, ինչպես Տերն է դատելու, քանի որ մենք դա անում ենք: Մենք, սակայն, հեռու ենք սուրբ լինելուց, այլ ավելի շուտ երկրային ու տեղացի մարդիկ՝ մի շարք թերություններով, և մեր երեխաները նույնպես անկատար են մեծանալու։

Նրանք կունենան իրենց թերությունները, Աստված մի արասցե, ոչ ամենավատը։ Եվ մենք պետք է վաթսուն յոթանասուն տարի «ճոճանակ նստենք»՝ կա՛մ հիանալով որդով կամ դստերով, կա՛մ տխրելով նրանց արածով:

Կատերինայի ամուսինը, մխիթարելով նրան, ասում է. «Ուրախացիր, երեք երեխա ունեցող մայրիկ, որ մեր երեխան հիմա արդեն հանգստացնում է քեզ։ Ավելի վատ է, երբ տասնհինգ տարի լավ տղա ունես, իսկ հետո դա այնքան է ցուցադրում ու խոնարհեցնում քեզ, որ բավական չէ… Լավ կլիներ «բանկային երաշխիք» ունենալ, որ երկար տարիների հրաժարականի արդյունքը չի լինի փչացած ծաղրածու։

Սակայն, մյուս կողմից, եթե նման երաշխիք ունենայինք, չէի՞նք նմանվելու աստվածաշնչյան դրամապանակին, ով որոշել է չաղոթել, այլ կյանքի մնացած մասը անցկացնել զվարթ ու անհոգ՝ մտածելով, որ իր ապագան բարգավաճման և բարգավաճման օրինակ է։ բարգավաճո՞ւմ...

Չէ՞ որ մենք ձեզ մխիթարեցինք։ Աստված օրհնի քեզ!

Երբեք չգիտես, թե ինչպես կփոխվի քո կյանքը վաղը, մեկ ամսից, մեկ տարուց: Անկեղծ ասա, մեկ տարի առաջ գիտեի՞ր, որ ամեն ինչ լինելու է այնպես, ինչպես հիմա է: Թերևս սա է կյանքի գեղեցկությունը:

Երբեք իսկապես չեմ մտածել երեք երեխաների մայր դառնալու մասին։ Ես միշտ շատ երեխաներ էի ուզում, բայց այս անորոշ ցանկությունը վերջ տվեց ամեն ինչին։ Նույնիսկ առանց մոտավոր պատկերացման, թե ինչ է դա և ինչպես կարող է փոխել կյանքի ուղին:

Հիմա նայում եմ մեկ երեխա ունեցող ընկերներիս ու ծանոթներիս ու պատկերացնում, թե ինչպես կարող են հանգիստ պառկել լոգարանում, կամաց շպարվել դուրս գալուց առաջ և հաճույքով գիրք կարդալ քնելուց առաջ։ Եվ ամեն շաբաթ-կիրակի նրանք հնարավորություն ունեն երեխայի հետ զբոսնել այգում կամ այցելել ինչ-որ ցուցահանդես։ Մի խոսքով, կյանքը լիակատար հուզմունք է:Ջ

Նրանց համար, ովքեր երկու երեխաների երջանիկ տերն են, գրաֆիկն արդեն ավելի բարդ է։ Լոգանքի համար ժամանակ չկա, իսկ ձեր սիրելի գիրքը, ամենայն հավանականությամբ, կարդում են փոքր պարբերություններով՝ ուտելիս: Մեծ ցանկություններով դուք դեռ կարող եք նկարել: Պարզապես պետք է գտնել 2 բան՝ հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակ և փոխզիջում երեխաների միջև՝ ինչ մուլտֆիլմ են նրանք դիտելու, մինչ դուք գեղեցկություն եք պատրաստում: Դեպի այգի ուղևորությունները դառնում են ավելի հազվադեպ: Բակում ավելի հեշտ է քայլել։ Կյանքը հուզմունք է: Պարզապես ավելի քիչ ժամանակ:

Իսկ եթե երեք երեխա լինի: Վերցնում ենք նախորդ երկու պարբերությունները, հանում «գիրք», «բաղնիք» և «ցուցահանդես» բառերը և մոտավոր պատկերացում ենք կազմում երեք երեխաների մոր մասին։ Բայց միևնույն ժամանակ աղմուկը երեք անգամ ավելի է մեծանում։ Ճշմարիտ ճշմարիտ!

Ինձ հաճախ են հարցնում, թե ինչ է երեք երեխա ունենալը: Ես պատասխանում եմ, որ հանկարծ. Հենց ճիշտ. Կարծես երկու երեխա ՀԱՆԿԱՐԳ ավելացրին ևս երկուսը: Ոչ թե մեկ երեխա, այլ միանգամից երկու: Ոչ թե աստիճանաբար, այլ հանկարծակի։ Ինչու այդպես, ես չգիտեմ: Սրանք իմ անձնական զգացմունքներն են։ Ամենադժվար խնդիրը բոլոր երեխաներին ուշադրություն դարձնելու փորձն է, ոչ մեկին չզրկելու սիրուց, սիրուց և ժամանակից: Նույնիսկ ավելի դժվար բաները կապված են անձնական ժամանակի հետ: Այն գրեթե չի մնում իր վրա։ Բայց ամենադժվարը դեռևս հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակը գտնելն է այն խաղալիքների մեջ, որոնք հանկարծակի եռապատկվել են: Բայց դրանք ժամանակավոր դժվարություններ են, որոնք լուծվում են, երբ երեխաները մեծանում են։ Դե, գոնե ես արդեն մեկ տարի է, ինչ ինձ հիմարացնում եմ սրա հետ։ Քանի դեռ հավատում եմ ինքս ինձՋ

Առաջին և երկրորդ երեխաներին հանկարծ սկսում են ավագներ կոչվել։ «Որտե՞ղ են մեծերը. Մանկապարտեզո՞ւմ։ գործընկերներն ինձ հարցնում են. Միայն ուզում եմ ասել, որ նրանք դեռ փոքր են ինձ հետ, և ամենևին էլ մեծ չեն։ՋԲայց «ավագ» երեխաներին դա նույնիսկ ինչ-որ տեղ դուր է գալիս։ Նրանք արդեն կարող են ասել «մայրիկ, ես արդեն մեծ եմ», և հիմա փորձում են առարկել մեծերին, երբ նրանք ուշադիր փորձում են մեծացնել կամ կերակրել փոքրին: Նկատեցի, որ երեխաների մոտ ընդհանուր առմամբ խնամելու ընդգծված ցանկություն կա։ Եվ դա հիանալի է:

Մեծերը հանկարծ սկսում են իրար հետ յոլա գնալ, ասես ծնվելուց երկու տարի առաջ չեն կռվել։ կրտսեր երեխա. Նրանք վերածվում են երկու հոգուց բաղկացած հանցավոր մինի հանցախմբի՝ Սարդմենի և Շառլոտ Սթրոբերիի։ Դե, կամ Սուպերմենն ու Բլումը (եթե դու դուստր ունես, ով Winx-ի երկրպագու է, ուրեմն դու ճանաչում ես Բլումին): Եվ միասին - նրանք իսկական ուժ են, որը քաղցրավենիքը կհանի վերևի դարակից, և խաղալիք դանակով կկտրի նրբերշիկը, խառնաշփոթ կստեղծի բոլոր սենյակներում և հետո կմաքրի մայրիկի ճիչերի տակ: Նրանք նման են երկու օպոսումի, որոնք պաշտպանում են Էլլի մամոնտին մուլտֆիլմից: սառցադաշտային շրջան. Մամոնտ Էլլին է ամենափոքր երեխան, և ամենևին էլ մայրիկ, ինչպես կարծում էիր։ Սա իրական ուժ է, որի հետ պետք է հաշվի նստել:

Չի կարելի երեք երեխայի հետ առանց ուղեկցության գնալ այգի. Եթե ​​նույնիսկ երեխաները շատ հնազանդ են, ապա նրանցից մեկն անպայման կցանկանա զուգարան գնալ։ Բայց, պարադոքսալ կերպով, գրքերի համար ժամանակ կա։ Նրանք արդեն կարող են խաղալ ամենափոքրերի հետ, իսկ ես այս պահին կարող եմ կարդալ։ Բայց հենց առաջին էջից հետո իմ խիղճը սկսում է ծակել ինձ. ավելի լավ է ուտելու բան եփես, կամ գնաս արդուկես։ Ես արդեն սովորել եմ բանակցել իմ մինի բանդայի հետ, բայց ոչ իմ խղճի հետ։ Այստեղ է, որ ազատ ժամանակն անցնում է տնային գործերով:

Երբեմն մեծ երեխաները մեկ շաբաթով գնում են իրենց տատիկի ու պապիկի մոտ, և ես որպես մեկ երեխայի մայր վարում եմ դյութիչ ապրելակերպ, և ես գնում եմ այցելության, ես կարդում եմ գրքեր և չեմ փնտրում հեռակառավարման վահանակ: Ոչ, բայց ես փնտրում եմ: Ընդհանրապես, ինձ թվում է, որ վաղուց ժամանակն է, որ ինչ-որ մեկը գիրք գրի երեխաների ու կառավարման վահանակի տարօրինակ հարաբերությունների մասին ցանկացած սարքից։ Չե՞ք կարծում։

Եվ հետո գալիս են գետնախնձորի աշխատանքային օրերը, երբ ամենափոքր երեխան մնում է դայակի մոտ, մեծերը գնում են մանկապարտեզ, իսկ ես, ինչպես Մոխրոտը, մայրիկից դառնում եմ գրասենյակային պլանկտոն։ Ինչու՞ նման Մոխրոտը: Որովհետև, երբ ժամացույցը հարվածում է 18.00-ին, գլուխը վերածվում է դդմի, որտեղ պտտվում է «Ի՞նչ պատրաստել վաղը» հարցը: Սովորաբար տան ճանապարհին մի բան արդեն մտքովս անցնում է։ Ճաշից հետո ես սովորաբար մեկ-երկու ժամ եմ անցկացնում երեխաների հետ: Խաղում ենք, սովորում Անգլերեն, գրել դեղատոմսեր, սովորել ոտանավորներ, դիտել մուլտֆիլմեր՝ նախապես որոնելով հեռակառավարման վահանակը։ Առավոտյան ժամը 10-ին գնում եմ խոհանոց, կերակուր եմ պատրաստում, կոմպոտ եմ եփում, առավոտվա շիլա եմ եփում։ Ի դեպ, Instagram-ում լրահոսով պտտելը հիանալի կերպով զուգորդվում է տապակած մսի հետ։ Տեղադրված լուսանկարները, որտեղ սննդամթերքն իրական պատկեր է ստացվումՋԻսկ գրքի էջերի ու վարսակի ալյուրի հոտն իմ ամենասիրելի համադրությունն է։ Բարեբախտաբար, լվացքի մեքենաներն այժմ լիովին լուռ են և չեն շեղում գիշերային այս ծեսերից: Որից հետո սկսվում է մեկ այլ ծես՝ երեխաներին քնեցնելը։ Իմ մինի բանդան արդեն լվացվել ու ատամները լվանալ գիտի, որից հետո պարտադիր գրկախառնություններ ու համբույրներ են լինում։ Հաջորդը, կրտսերը ունի իր սեփական ծեսը, որը կոչվում է «մենք գնում ենք քնելու կաթնամթերքի գործարանի հետ»: Երբ այս բոլոր ծեսերը վերջապես ավարտվում են, ես հանգիստ սողում եմ դուրս արդուկելու իրերը և վաղվա համար հագուստ պատրաստելու:

Եվ վաղը ես նորից վերածվում եմ շատ կարևոր գրասենյակային պլանկտոնի, որը նամակագրության միջև հոդվածներ է գրում։

Ահա իմ ռեժիմը: Թեեւ դա շատ դժվար է ռեժիմ անվանել։ Ավելի շուտ սա իմ ռեժիմի բացակայությունն է։ Բայց զվարճանք: Բայց ամեն ինչ սազում է ինձ և իմ երեխաներին: