Երեխաների անվանակարգերը տոների և մրցույթների ժամանակ. Արժանի պարգև իմ տաղանդավոր նախադպրոցականների համար: ( ֆոտոռեպորտաժ ) Նկարչական մրցույթներում երեխաներին պարգեւատրելու անվանակարգեր

Ամառային ճամբարում երեխաներին պարգեւատրելու անվանակարգերը կարելի է մտածել մի քանի ուղղություններով.

Կբերեմ տարբեր մտքի 3 օրինակ, իսկ ստորև կգրեմ անվանակարգերի երկար ցուցակը։

Օրինակ 1.

Առավել ծանոթ, ստանդարտ տարբերակը: Բոլորն օգտագործում են այն, նույնիսկ եթե նրանք չեն մտածում դրա մասին:

Ճամբարում երեխաների պարտականությունների համար առաջադրումներ

Վերցրեք երեխայի իրական պարտականությունների անունները և ավելացրեք «լավագույն, գլխավոր, առաջին, գերծանրքաշային» բառերը և այլն: Դուք կստանաք անվանակարգեր՝ KVN-ի սուպեր-հաղորդավար, գլխավոր ռադիոհաղորդավար, ջոկատի լավագույն սպա:

Դա պարզ է, բայց մի փոքր ձանձրալի: Այսպիսով, եկեք այն ավելի զվարճալի դարձնենք:

Օրինակ 2.

Երեխաների անվանակարգերը՝ հիմնված մեծահասակների աշխատանքի կոչումների վրա

Նույնը, ինչ 1-ին օրինակում, բայց երեխաների անվանակարգերում մեծահասակների աշխատանքի անվանումները ներառելով.

Գրադարանի վարիչը մի երեխա է, ով օգնել է ճամբարի գրադարանը ղեկավարել:

Բոլորը հասկանում են, որ գրադարանի իրական ղեկավարը մեծահասակներից մեկն է, բայց այս կերպ ուսանողին առաջադրելով՝ նրան հարգանք ու լավ հումոր ես ցուցաբերում։ Այսինքն՝ միևնույն ժամանակ՝ հարգալից։

Նմանապես:

• Ճաշասենյակի ղեկավարը նա է, ով հանձնարարված է օգնել սեղանի վրա: Կամ չի ուղղվել, այլ պարզապես դա արել է հաճախ և լավ:
• 2-րդ հերթափոխի շեֆ-խոհարար՝ երեխան օգնում է խոհանոցում
• Ճամբարի լավագույն շեֆ-խոհարարը
• Լողափի տնօրեն
• Լողավազանի կառավարիչ
• և հետագայում նույն ոգով:

Օրինակ 3.

Կրկնակի նշանակությամբ անվանակարգեր

– սարսափելի են հնչում, բայց իմաստով բարի են

• Հիմնական հրկիզիչը՝ աղջիկը կամ տղան, ով վառում է կրակը կամ պահպանում է այրումը
• Մշտական ​​թափող (ավազ կրակմարիչ, կրակմարիչ)՝ կրակը մարողին՝ հմտորեն և բարեխղճորեն.
• Ահեղ փայտահատը, ով լավ էր հավաքում չոր ճյուղերը նույն կրակի համար
• Ամենաարագ անջատիչը - լույսը մարելուց հետո բոլորից առաջ քնել է
• Գլխավոր խաղամոլը, ախ, կներեք - Գլխավոր խաղամոլը ( ասա ամեն ինչ այսպես ) - խաղերում աչքի ընկնող տղա
• Առաջին ոչ միջուկային ռեակտորը՝ ռեակցիայի խաղերի հաղթողին

Երեխաների պարգեւատրման անվանակարգեր

ամառային ճամբարում (ցուցակ)

Կբացատրեմ միայն մի քանիսը` ընդհանուր և բաց տեքստով, քանի որ ամեն ինչ ձեզ համար ամեն դեպքում պարզ կլինի։ Բայց ճամբարում առաջադրվելիս պետք է յուրաքանչյուրին ավելի նրբանկատ մեկնաբանես, քան ես գրել եմ. դա շնորհվում է ինչ-որ մեկին այս ու այն պատճառով, քանի որ հակառակ դեպքում ներկաները, և ինքը՝ թեկնածուն, կարող են չհասկանալ իմաստը և չգնահատել հումորը։ . Գնա)

1. Լավագույն երգի հեղինակ (կամ – երգի լավագույն կատարող)
2. Լողավազանի լավագույն վերահսկիչ
3. Լողավազանի փորձարկիչ
4. Մեր խաղաղարարը (հակաագրեսոր)՝ հակամարտող բոլոր կողմերին հաշտեցնելու դրականության, ցանկության և կարողության համար
5. Գլխավոր հեքիաթասացը մեծ ստախոս է
6. Լավագույն հեքիաթասաց՝ կրակի շուրջ լավագույն պատմությունների համար
7. Լեգենդար տղա, լեգենդար աղջիկ - լեգենդների լավագույն իմացության համար
8. Մամուլի կենտրոն (տեղեկատվական բյուրո)՝ լրատվական հաղորդումը պատրաստած մեկ կամ մի քանի հոգի

1. Պիոներ
2. Կոլումբո, Հերկուլ Պուարո և Ագաթա Քրիստի, ովքեր կարողացան գտնել կորուստը, իրական կամ խաղի մեջ
3. Վոլեյբոլ և այլ արկածներ (վոլեյբոլի փոխարեն փոխարինեք համապատասխան բառը՝ խաղի անվանումը)
4. Արգելքներից անտես՝ ճամբարային անարխիստ)))
5. Կյանքի ապացույց - ակտիվ (երբեմն չափազանց ակտիվ) երեխայի համար
6. Գեղեցիկ արարած՝ բառացի կամ փոխաբերական իմաստով
7. Մի վնասիր՝ կոկիկ, զգույշ երեխային կամ մեկին, ով ամեն ինչ կեղտոտում և ջարդում է
8. Շնորհալի մարդ

******* ******* ******* ******* *******

1. Կյանքը նման է շոուի (կամ - Show is like life) - ով իրեն լավ է պահում բեմում կամ ծամածռում է այնտեղ, որտեղ լրջություն է պետք:
2. Տղան բացահայտում է աշխարհը՝ կամ որպես մեկը, ով սիրում է փորձեր, ուսումնասիրում անտառը, բույսերը և այլն, կամ որպես տղա, ով աղետ է (կոտրում է արմունկները, ընկնում եղինջների մեջ, ընկնում ծառից):
3. Շաբաթական ութ օր. ո՞վ է համակարգված ինչ-որ բան անում:
4. Յոթերորդ երկինք - երջանկությամբ 7-րդ երկնքում գտնվելու համար, երբ... ( անվանել իրադարձությունը՝ հաղթել, հաղթել, կարողացել է ), կամ լավատեսական կերպարի և հետևողականորեն ուրախ արտահայտության համար
5. Մերոնք քաղաքում, գնացե՛ք Աղջիկները ճամբարում. անվանակարգ աղջիկների փոքր խմբի համար, ովքեր ինչ-որ կերպ իրենց հստակ դրսևորել են (երգում են, պարում, նկարում, օդապարիկներ են թռչում) կամ պարզապես միշտ միասին են ամենուր՝ մարզվելով, լողավազանը, ընթրիքի ժամանակ, շրջում են ճամբարի շուրջը
6. Սովորական մոգություն - սկսնակ կախարդի կամ երեխայի համար, ով չգիտի, թե որտեղ են գնացել իրերը
7. Առաքելությունն իրագործելի է՝ երեխայի համար, ով սկզբում ինչ-որ բան չի հաջողել, իսկ հետո սովորել: Կամ ում դուրը չէր գալիս ճամբարում, հետո համը ստացավ
8. Քնելուց առաջ պատմություններ. ով է լավ պատմում ընկերներին կամ խորհրդատուին երեկոյան))

******* ******* ******* ******* *******

1. Հրաշք երեխաներ
2. The Taming of the Shrew (The Teaming of the Shrew) – Ես գիտեմ, թե ում դիմեմ այս երկու անվանակարգերին: Կարծում եմ՝ դուք էլ գիտեք։ Իսկ նրանց թեկնածուները գրեթե միշտ լինում են... Բայց մենք դրական մոտիվացիա ենք ուզում, ուստի ավելի լավ է այստեղ միայն անունը հրապարակել, դադար տալ և ավելացնել, որ որոշվել է չհայտարարել թեկնածուներին։ Թող բոլորը մտովի կիրառեն այս անվանակարգն իրենց նկատմամբ և մտածեն, թե ինչպես ապրել, որպեսզի չդառնալ Խորամանկության ընտելացման հավակնորդ։
3. Flying Blind - իրական թռչելու, ջրի մեջ ցատկելու կամ ցանկացած վայրից ընկնելու համար
4. Արդարության որոնման մեջ
5. Մարդ առանց կանոնների - կարող եք իմաստալից նայել դիմորդին, բայց ասել. - Սա լավ է, թե վատ: Թերեւս սա մի ամբողջ քննարկման հարց է, ուստի այս առաջադրումն առայժմ կհետաձգենք։ (Եվ նորից նայեք պոտենցիալ սեփականատիրոջը)
6. Փոքր երեխաների նման
7. Ձեռավար
8. Գրեթե մի ջեք բոլոր արհեստների
9. Բոլոր արհեստների մի ջոկ, հիմնականում անծանոթներ. մեկը, ով գիտի, թե ինչպես լավ կազմակերպել իրերը այլ երեխաների համար

******* ******* ******* ******* *******

1. Իմ կյանքի ամենավատ 3 շաբաթը. ով շատ դժգոհ է ճամբարից
2. Իմ կյանքի լավագույն 3 շաբաթները. ով շատ գոհ է ճամբարից
3. Թույն անվտանգության պահակի պես
4. Կատարեք այն 30 վայրկյանում ( փոխարինեք ձեր ժամանակը ) - վազեց տարածություն 30 վայրկյանում, սեղանները 10 րոպեում ընթրիքի համար, այսինքն՝ ինչ-որ բան արեց արագ և լավ:
5. Գրեթե աշխարհի վերջը` ճամբարային միջադեպի հիմնական մասնակիցը
6. Ամեն ինչ կամ ոչինչ՝ մաքսիմալիստի համար
7. Դատարկ քաղաք - նրան, ով պատճառ է դարձել, որ ճամբարը որոշ ժամանակ դատարկվի: Օրինակ, նա մոլորվեց, և բոլորը գնացին նրան փնտրելու
8. Այսպիսի տարբեր երկվորյակներ՝ երկվորյակներ կամ Երկվորյակներ ըստ հորոսկոպի
9. Հրեշներ արձակուրդում - միայն այն դեպքում, եթե երեխաները գիտեն և սիրում են այս մուլտֆիլմը: Հրեշները բարի են և հմայում են կատակներով, ուստի այս անվանակարգը ճամբարի կամ ջոկատի ամենազվարճալի կատակասերների համար է:
10. Սեփական լիգա՝ ընդհանուր հետաքրքրություններ ունեցող երեխաների խումբ, թիմ

******* ******* ******* ******* *******

1. Անհրաժեշտ մարդիկ
2. Ավելի շատ, քան ընկերները` սպորտում կամ որևէ այլ գործունեության մեջ սերտ թիմի համար (ռադիո լուրերը պատրաստվում են միասին) կամ ընկերական եղբայրների և քույրերի համար, եթե նրանք բոլորը ճամբարում են:
3. 8 քայլ դեպի հաջողություն ( մուտքագրեք անհրաժեշտ համարը ) - թեկնածություն երեխայի համար, ով ճամբարում գտնվելու ընթացքում հասել է մի նկատելի բանի, որը կարելի է բաժանել իր հաջողության աստիճանների կամ փուլերի. շրջան, հետո՝ փչովի թեւկապներով, հետո ինքն իրեն լողաց
4. Հաճելի տղաներ՝ մի քանի տղաների, որոնց համբավը հայտնի է բոլորին: Իսկ թե ինչպիսի համբավ է սա՝ լավ, թե ոչ այնքան լավ, որոշեք ինքներդ
5. Բջջային նորաձևության ամսագիր - ամենանորաձև կամ ոճային աղջկա համար... բջջային հեռախոս ոչ թե այն պատճառով, որ կախված է հեռախոսի մեջ, այլ այն պատճառով, որ այն շարժվում է)
6. Ամեն ինչ դեպի լավն է՝ խնդրահարույց ինչ-որ բանի մասնակից։ Բայց հետո ամեն ինչ հիանալի ստացվեց
7. Առաջին ասպետ
8. The Shawshank Redemption - ճամբարից փախածին: Եթե ​​նա արդեն տանն է, ապա հեռակա հայտարարեք այս առաջադրման մասին։

******* ******* ******* ******* *******

Սրանք այն անվանակարգերն են, որոնցով հանդես եմ եկել ամառային ճամբարում երեխաներին պարգեւատրելու համար։ Խնդրում ենք կիսվել ձեր կարծիքով կամ գաղափարներով մեկնաբանություններում։ Ի՞նչ հետաքրքիր պարտականություններ են դրված երեխաներին ձեր ճամբարում, որոնցից հետո կարող եք զվարճալի անվանակարգ կազմակերպել:

«Հոգնած, բայց գոհ» անվանակարգով.

Ձեր Էվելինա Շեստեռնենկոն

Ջուրը Երկրի վրա կյանքի աղբյուրն է։ Սա մեր մոլորակի հիմնական հարստությունն է։ Ի պատիվ ջրի, ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեայի որոշմամբ տոն է սահմանվել, որն ամբողջ աշխարհում նշվում է մարտի 22-ին։ Այն հիշեցնում է մարդկանց շրջակա միջավայրի և կենդանի օրգանիզմների համար ջրի կարևորության մասին:

Մեր մոլորակի 70%-ը ջուր է, բայց միայն 1%-ն է խմելու ջուր: Տարեցտարի նրա պաշարներն ավելի ու ավելի փոքրանում են։ Հին ժամանակներից աշխարհում տեղի են ունեցել հակամարտություններ, որոնց պատճառը խմելու ջրի հասանելիությունն է։ Օրինակ՝ միայն վերջին 50 տարում 500-ից ավելի նման լոկալ պատերազմներ և ավելի քան 20 վեճեր են ծագել, որոնք հանգեցրել են ռազմական բախումների։

Ջուրը Երկրի վրա ամենատարածված նյութն է, բայց միևնույն ժամանակ այն հղի է բազմաթիվ առեղծվածներով։ Նրանք շարունակում են ուսումնասիրել այն և ավելի ու ավելի հետաքրքիր փաստեր հաստատել դրա մասին:

Ռուսաստանում երեխաների, ծնողների և ուսուցիչների շրջանում ջրի նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքը տարածելու նպատակով կազմակերպվել է «Գունավոր կաթիլներ» մրցույթը։ Ինչ է նա? Ի՞նչ անվանակարգեր։ Ո՞վ կարող է մասնակցել: Այս հոդվածը նվիրված է «Գունավոր կաթիլներ» մրցույթին։

Երեխաների նկարչական մրցույթի մասին

«Գունավոր կաթիլներ» մանկական նկարչական մրցույթն անցկացվում է 3-ից 18 տարեկան երեխաների շրջանում:

Մասնակցության համար դուք պետք է գրանցվեք նախագծի պաշտոնական կայքում, այնտեղ լրացնեք ձևաթուղթը և ներբեռնեք ձեր մրցութային աշխատանքը ընտրված թեմայով։ Դուք կարող եք մասնակցել միանգամից մի քանի անվանակարգերի: Մրցույթը սովորաբար անցկացվում է ամբողջ ամառվա ընթացքում, սակայն 2017 թվականին այն տևել է հունիսի կեսերից մինչև սեպտեմբերի վերջ:

«Բազմագույն կաթիլներ» նկարչական մրցույթի անվանակարգերը.

Մրցույթն ունի բաց անվանակարգեր, որոնց կարող է մասնակցել յուրաքանչյուր երեխա։ 2017 թվականին եղել են հետևյալ կատեգորիաները.

• Ջուրը կյանք է!
• Ո՛չ ասենք գետերի աղտոտվածությանը։
• Մոլորակի ապագան մաքուր ջուրն է:
• Իմ արձակուրդը լճակի ափին.
• Ինչպե՞ս խնայել ջուրը:
• Խնամելով ջրի մասին.
• Ձմեռային հեքիաթ.
• Ռուսաստանի ջուր.

Մրցույթի մրցանակներ

Յուրաքանչյուր անվանակարգում որոշվում է հաղթող: Մրցույթի կազմակերպիչների կողմից նրանց շնորհվում են պատվոգրեր և մրցանակներ։

Յուրաքանչյուր անվանակարգի առաջին հինգ հաղթողները ստանում են նվեր-վկայական՝ առցանց խանութից գրքեր գնելու համար:

Երեխաները, որոնց աշխատանքները զբաղեցրել են առաջին տեղը, ստացել են բնապահպանական պայուսակ և ջրին նվիրված հանրագիտարաններ, ինչպես նաև նվերների վկայականներ։

Հաղթողների աշխատանքները տեղադրված են մրցույթի կայքում և ներառված են տարեկան օրացույցում։

Երիտասարդների բնապահպանական կրթություն. Եզրակացության փոխարեն

Ջրի նկատմամբ հոգատարությունը, բնապահպանական գործունեության ճիշտ կազմակերպումը և երիտասարդ սերնդի բնապահպանական մտածողության դաստիարակումը ժամանակակից մարդկային հասարակության հիմնական խնդիրներն են: Նշենք, որ Ռուսաստանում այդ աշխատանքը կազմակերպված է բարձր մակարդակով։ Անցկացվում են բնապահպանական փառատոններ, մրցույթներ, տոնավաճառներ և այլ միջոցառումներ, որոնք ուղղված են երիտասարդների բնապահպանական և բնապահպանական կրթությանը: Բացի այդ, 2017 թվականը Ռուսաստանում հայտարարվել է էկոլոգիայի տարի։ «Գունավոր կաթիլներ» մրցույթն անցկացվում է պետության բնապահպանական ծրագրի շրջանակներում և նպատակ ունի կրթել երեխաներին և երիտասարդներին, հանրահռչակել ջուրը և հոգ տանել դրա մասին բնակչության շրջանում։

Մրցույթի հիմնադիրը երեխաների և ուսուցիչների միջազգային կրթական պորտալն է «»

Եկել է աշունը` տարվա ամենագունեղ և «ամենաոսկե» ժամանակը: Աշունը նաև տարվա ամենաանկանխատեսելի եղանակն է՝ երբեմն ոսկեգույն է ու պայծառ, երբեմն՝ անձրևոտ ու ցուրտ, երբեմն՝ ջերմ ու հյուրընկալ, երբեմն՝ մռայլ ու քամոտ։ Ինչպիսի՞ն է քո աշունը: Նկարի՛ր քո աշունը և մասնակցի՛ր «Աշունը երեխաների աչքերով» նկարչության միջազգային մրցույթ..

Մրցույթին մասնակցելու համար ընդունվում են մանկական նկարներ աշնանային թեմայով՝ արված ցանկացած տեխնիկայով։

Մրցույթի 6 և ավելի մասնակիցների վերապատրաստում անցած ուսուցիչներին տրվում են շնորհակալագրեր «Մասնակիցների կազմակերպման և նախապատրաստման համար»:

Մրցույթի ժամկետները.

Մրցակիցներ.

Մրցույթ նախադպրոցականների, մանկական ստեղծագործական կենտրոնների, դպրոցների, արվեստի ստուդիաների աշակերտների համար, մրցույթ դպրոցների, ճեմարանների, գիմնազիաների, քոլեջների և այլ ուսումնական հաստատությունների 1-11-րդ դասարանների դպրոցականների համար:

Մրցութային անվանակարգեր.

Աշխատանքային պահանջներ.

Մրցութային աշխատանքները կարող են ներկայացվել.

JPEG/JPG ձևաչափով լուսանկարի տեսքով (լուսանկարները պետք է լինեն լավ որակի` ոչ մշուշոտ, պարզ):

Աշխատանքը պետք է ունենա վերնագիր և համառոտ նկարագրություն ( նկարագրության մեջ անհրաժեշտ է նշել երեխայի տարիքը, կատարման տեխնիկան, օգտագործված նյութերը և այլն:)

Աշխատանքը պետք է համապատասխանում է մասնակցի տարիքին, մեծահասակները կարող են լինել օգնականներ և համադրողներ։

Ստեղծագործության լուսանկարով ֆայլի չափը չպետք է գերազանցի 2 ՄԲ-ը (եթե ֆայլի չափը գերազանցում է նշված չափը, դիմումը չի ուղարկվի) և չպետք է լինի շատ մեծ։ փոքր չափը, քանի որ լուսանկարը հնարավոր չէ տեսնել:

Գնահատման չափանիշներ.

աշխատանքի համապատասխանությունը մրցույթի թեմային.

աշխատանքի որակը;

անկախության աստիճան և ստեղծագործական անհատական ​​մոտեցում;

գաղափարի նորություն.

Եվ նաև արդյունքներն ամփոփելիս հաշվի կառնվեն.

• աշխատանքի քվեարկության արդյունքները, կայքի ժյուրիի գնահատականները։

Ինչպե՞ս մասնակցել մրցույթին:

Գրանցվեք կայքում (կարող է գրանցվել մասնակցի ուսուցիչը կամ ծնողը):

Խնդրում ենք ուշադիր կարդալ երեխաների համար նախատեսված հեռահար ստեղծագործական մրցույթները:

Մասնակցության գրանցման վճարը վճարեք կայքում ներկայացված միջոցներից մեկով: Մի խումբ մասնակիցների կազմակերպչական վճարները վճարվում են Համադրողի կողմից՝ ընդհանուր գումարի մեկ անդորրագրով:

Ընտրեք անվանակարգ, սեղմեք «ավելացնել աշխատանք» պատկերակը, լրացրեք հայտի ձևը, կցեք մրցույթի աշխատանքը և վճարման անդորրագրի պատճենը:

Զգուշորեն լրացրեք մրցույթի հայտի բոլոր դաշտերը: Ձեր մուտքագրած տվյալները կօգտագործվեն խրախուսական փաստաթղթերի մշակման ժամանակ:

Մրցույթին աշխատանք ավելացնելու վերաբերյալ մանրամասն հրահանգների համար տե՛ս բաժինը

Կայքում աշխատանք տեղադրելու մասին.

Աշխատում է կայքում հրապարակվել է 3 օրվա ընթացքումդիմումը ստանալու և աշխատանքն ընդունվելու պահից սկսած։

Եթե ​​3 օր հետո ծանուցում չստանաք կայքում ձեր աշխատանքի հրապարակման մասին, դիմեք մրցույթի կազմակերպիչներին կամ նորից ուղարկեք ձեր հայտերը։

«Odarennost.RU» կայքի ադմինիստրացիան իրեն իրավունք է վերապահում հրաժարվել մրցույթին մասնակցելուց, եթե ներկայացված նյութերը չեն համապատասխանում այդ պահանջներին:

Մասնակիցներ 3-օրյա ժամկետից հետո նրանք ինքնուրույն ստուգում են կայքում հրապարակված աշխատանքի առկայությունըև անհրաժեշտության դեպքում (աշխատանքը չի հրապարակվում կայքում և այլն) կապվեք մրցույթի կազմակերպիչների հետ էլ.

Կազմակերպիչները մրցույթի մասնակիցների հետ կապվում են միայն բացառիկ դեպքերում՝ մեծ մասշտաբի պատճառով։

Ամփոփելով, մրցանակներ շնորհելով հաղթողներին.

Ժյուրին որոշում է 1-ին, 2-րդ և 3-րդ տեղերը զբաղեցրած մրցույթի հաղթողներին, մրցույթի դափնեկիրներին և մրցույթի մասնակիցներին:

Հաղթողներին շնորհվում է մրցույթի հաղթողի դիպլոմ:

Դափնեկիրներին շնորհվում է մրցույթի դափնեկրի դիպլոմ։

Մասնակիցներին տրվում է մրցույթի մասնակցի վկայական:

Ձեր աշխատանքը կայքում հրապարակելուց հետո դուք ինքներդ ներբեռնում եք մրցույթի ՄԱՍՆԱԿՑԻ ՎԿԱՅԱԿԱՆԸ (դիպլոմի հղումը տեղադրված է մրցութային աշխատանքի տակ): Ուշադրություն. Մրցույթի ավարտից հետո դուք չեք կարողանա ներբեռնել մասնակցության վկայականները, ինչպես նաև աշխատանքների քվեարկությունը կդադարեցվի։

ՄՐՑՈՒՅԹԻ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐՈՎ ՊԱՐԳԵՎԱՏՐԱԿԱՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԸ ՀԱՍԱՆԵԼՈՒ ԵՆ ԲԵՌՆԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ ՄԻՋՈՑԱՌՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ ԱՆՄԻՋԱՊԵՍ:

Մրցույթներին մասնակցելու կանոնների մասին լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել բաժնում «

Այս հոդվածում խոսվում է այն մասին, թե ինչպես լավագույնս կազմակերպել հետաքրքիր մանկական մրցույթ, ինչ անվանակարգեր սահմանել, ինչ օրիգինալ մրցանակներ և նվերներ պատրաստել: Չէ՞ որ չափազանց կարևոր է ժամանակին խրախուսել փոքրիկին, նրան հաղթանակի երջանկություն տալ։

Ինչու՞ են անհրաժեշտ երեխաների անվանակարգերը:

Այսօր մանկական տարբեր միջոցառումների ժամանակ միշտ անցկացվում են մրցույթներ։ Երեխաները իսկապես սիրում են մրցել, դա մեծ խթան է: Այդ իսկ պատճառով այնքան կարևոր է բաց չթողնել գրեթե ոչ ոքի և նշել աճող անհատականության ամենատարբեր դրսևորումները: Միջոցառումների կազմակերպիչները հանդես են գալիս երեխաների համար անվանակարգերով՝ բացահայտելու տաղանդի նույնիսկ ամենափոքր ծիլերը և հոգևոր բնավորության հրաշալի գծերի «պսակ» դրսևորումները: Եվ, ասվածից ելնելով, իհարկե, նույնիսկ ամենաամաչկոտ երեխային պետք է պարգեւատրել դիպլոմով, կոմիկական մեդալով, թույն թագով։ Երեխաների անվանակարգի անվանումը պետք է համապատասխանի միջոցառման ուղղությանը։

Աշնանային գնդակներ և բերքի տոներ

Աշնանը ամենուր միջոցառումներ են անցկացվում՝ նշելու «ձանձրալի սեզոնի» սկիզբը, որը, աչքի համար հմայք լինելով, համընկնում է բերքահավաքի և դպրոցական սեզոնի սկզբի հետ։ Նախադպրոցական խմբերում մեծ շեշտ է դրվում բերքահավաքի վրա, անցկացվում են տարազային կառնավալներ։ Ուստի երեխաները ընտրվում են համապատասխանաբար՝ սինյոր լոլիկ, տիկին գազար, Չիպոլինո, քաղցր բալ և այլն։ Դրանք սովորաբար հորինվում են լավագույն զգեստները կամ ամենահետաքրքիր ներկայացումը նշելու համար: Բայց դուք կարող եք ավելի լուրջ անվանակարգեր պատրաստել, օրինակ՝ «Լավագույն կառնավալային զգեստ», «Առեղծվածների երկրի թագուհի», «Լավագույն ընթերցող», «Լավագույն բանաստեղծ», «Հեքիաթների գիտակ» և այլն։ Տարեց մարդկանց համար արդեն տեղին է աշնանային պարահանդեսի թագուհուն և թագավորին ընտրելը։ Բայց դեռ հարկ է հիշել, որ տոնին պետք է լինեն նաև զավեշտական ​​անվանակարգեր երեխաների համար: Սրանք կարող են լինել «Միսս հմայիչ», «Միսս ծիծաղ», «Միստր անհանգիստ», «Պարոն և միսս Արտիստրի», «Միստր Էներգիա», «Միսս և միստր Կրեատիվություն» և այլն: Ինչքան շատ լինեն այս անվանակարգերը, այնքան ավելի հետաքրքիր կլինի տոնը, այնքան երեխաները ճանաչում կստանան։ Սա նշանակում է, որ բոլորը շատ ավելի զվարճանալու են։

Մանկական ինտելեկտուալ և ստեղծագործական գործունեություն

Այստեղ դուք պետք է շատ ուշադիր մտածեք բոլոր անվանակարգերի և հաղթողներին ընտրելու չափանիշների մասին: Օրինակ, ձգտող բանաստեղծների մրցույթ անցկացնելիս կարող եք առաջարկել հետևյալ անվանակարգերը.

1. Հրաշալի շրջան.
2. Սիրելի մայրիկ.
3. Իմ ընկերները!
4. Հոգիները հրաշալի ազդակներ ունեն։
5. Կոմիկական բանաստեղծություններ.

Թերթերի մրցույթ անցկացնելիս տեղին է առանձնացնել հետևյալ ոլորտները.

1. Գրելու փորձ.
2. Հումորն ու ծիծաղը համախմբում են բոլորին:
3. Ուսումն ու գիտելիքը հզոր ուժ են։
4. Մեր հայրենի երկրի պատմությունը.

Տոները, որտեղ անցկացվում են Համերաշխության տոնավաճառներ, անպայման ներառում են «Ամենաակտիվ թիմ», «Ամենաստեղծագործական թիմ», «Ամենաուրախ թիմ» անվանակարգերը։ Ի վերջո, վաճառքի ժամանակ երեխաները ոչ միայն վաճառում են իրենց արհեստները, այլ նաև հաչում են՝ օգտագործելով տարազներ և զվարճալի ոտանավորներ և երգեր՝ գնորդներին գրավելու համար: Նշվում է նաև այն դասարանը կամ խումբը, որն ամենաշատ գումարը կնվիրաբերի ընդհանուր գանձարանին։ Հարկ է նշել ամենահետաքրքիր և օրիգինալ արհեստը, ամենահմուտ ստեղծագործությունը։

Դիրք
Ստեղծագործական աշխատանքների համառուսաստանյան II մրցույթ
«Աշնանային գույների շուրջպար».

1. Ընդհանուր դիրք

Ստեղծագործական աշխատանքների համառուսաստանյան մրցույթի այս կանոնակարգը «Աշնանային գույների շուրջպար».(այսուհետ՝ Մրցույթ) կազմակերպել է «Imaginations» կրթական ինտերնետային պորտալը ART-studio. () եւ սահմանում է Մրցույթի կազմակերպման եւ անցկացման կարգը, աշխատանքների ընտրության չափանիշները, մասնակիցների կազմը, հաղթողների եւ մրցանակակիրների պարգեւատրման կարգը.

2 . Հիմնական նպատակներն ու խնդիրները

Ստեղծագործական աշխատանքների համառուսական մրցույթ «Աշնանային գույների շուրջպար».իր նպատակն է՝ ստեղծել պայմաններ հոգևոր, բարոյական և հայրենասիրական դաստիարակության համար, երեխաների և ուսուցիչների ստեղծագործական ներուժի զարգացում։

Մրցույթի նպատակներն են.

• երևակայության և ստեղծագործական մտածողության զարգացում, դիտում; մրցույթի թեմայի հուզական ընկալում;
• զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունը մեզ շրջապատող աշխարհի, նրա առանձնահատկությունների և բնության նկատմամբ հարգանքի նկատմամբ.
• նախադպրոցականների և դպրոցական տարիքի երեխաների մոտիվացիայի բարձրացում ստեղծագործական գործունեության համար.
• բացահայտել և աջակցել տաղանդավոր ուսանողներին և ստեղծագործորեն ակտիվ ուսուցիչներին:

3. Մրցույթի ամսաթվերը

28.09.2016 - Կանոնակարգի հրապարակում կայքում:
10.10.2016 -22.10.2016 - աշխատանքի ընդունում (ներառյալ).
23.10.2016 - 30.10.2016 - քննություն.
31.10.2016 - մրցույթի արդյունքներ.

4. Ստեղծագործական աշխատանքների գնահատման չափանիշներ

Կազմը;
- Կատարման տեխնիկա;
- Ֆանտազիա և ինքնատիպություն;
- Վերբեռնված լուսանկարի որակը;
- Համապատասխանություն մրցույթի թեմային;
- Կատարման անկախություն.

5. Մրցույթի պայմաններն ու կարգը:

5.1. Մրցույթին կարող են մասնակցել 5-7 տարեկան նախադպրոցականները և 1-11-րդ դասարանների աշակերտները։
5.2. Մրցույթին մասնակցությունն անվճար է։
5.3. Մրցույթի անվանակարգերը.

Անվանակարգ «Նկարչություն»

Ընդունված է որակՄրցույթի թեմային համապատասխան .jpg ձևաչափով գծագրերի լուսանկարներ: Նկարչությունը կարող է կատարվել ցանկացած տեխնիկայով, հնարավոր են հավելվածի տարրեր, բայց ոչ ավելի, քան ամբողջ գծագրի 10-15%-ը: Աշխատանքները վերբեռնվում են մրցույթի մասնակիցների կամ ղեկավարների կողմից ալբոմ «Նկարչություն» մեր խումբը հետ շփման մեջ.

• Աշխատանքի անվանումը
• Հեղինակի լրիվ անունը
• ԱՄԲՈՂՋ ԱՆՈՒՆԸ. գլուխ

«Ծաղկաբուծություն» անվանակարգ

Ֆլորիստիկակամ Ծաղկային ձևավորում- դեկորատիվ և կիրառական արվեստի և դիզայնի տեսակ. տարբեր բնական նյութերից (ծաղիկներ, տերևներ, խոտաբույսեր, հատապտուղներ, մրգեր, ընկույզներ և այլն) ծաղկային աշխատանքների (փնջեր, կոմպոզիցիաներ, պանելներ, կոլաժներ, ծաղկեպսակներ) ստեղծում, որոնք կարող են լինել կենդանի կամ չորացրած։ Ընդունված է որակՄրցույթի թեմային համապատասխան ծաղկային աշխատանքների լուսանկարներ .jpg ձևաչափով: Աշխատանքները վերբեռնվում են մրցույթի մասնակիցների կամ ղեկավարների կողմից ալբոմ «Ֆլորիստիկա»մեր խումբը հետ շփման մեջ.

Աշխատանքը պետք է պարունակի հետևյալ տեղեկատվությունը.

• Աշխատանքի անվանումը
• Հեղինակի լրիվ անունը
• Դասարան, ուսումնական հաստատություն, տեղանք, շրջան
• ԱՄԲՈՂՋ ԱՆՈՒՆԸ. գլուխ
• Մականունը ART-studio «Izraziliya» պորտալում

Անվանակարգ «Հրաշք այգի»

Ընդունված է որակՄրցույթի թեմային համապատասխան .jpg ձևաչափով բնական նյութերից պատրաստված արհեստների լուսանկարներ: Աշխատանքները վերբեռնվում են մրցույթի մասնակիցների կամ ղեկավարների կողմից ալբոմ «Արհեստներ»մեր խումբը հետ շփման մեջ

Աշխատանքը պետք է պարունակի հետևյալ տեղեկատվությունը.

• Աշխատանքի անվանումը
• Հեղինակի լրիվ անունը
• Դասարան, ուսումնական հաստատություն, տեղանք, շրջան
• ԱՄԲՈՂՋ ԱՆՈՒՆԸ. գլուխ
• Մականունը ART-studio «Izraziliya» պորտալում

«Արվեստագետները աշնան մասին» անվանակարգ.

Այս անվանակարգում կարող են լինել ինչպես ուսուցիչներ, այնպես էլ ուսանողներ։ Ընդունվում են մրցույթի թեմային համապատասխան շնորհանդեսներ և տեսանյութեր: Ներկայացումները պետք է վերբեռնվեն DocMi-ի, Slideboom-ի ծառայություններում, տեսանյութերը՝ YouTube-ում: Այնուհետև վերբեռնեք «ART - Studio «Izraziliya» պորտալում բաժնում:

• Նյութի անվանումը;
• UMC;

Վարպետության դաս ուսուցիչների համար «Նկարչություն ներկերով և տերևներով»

Այս անվանակարգի մասնակիցները կարող են լինել մանկավարժներ և մանկապարտեզների դաստիարակներ։ Բնությունն ինքն է օգնում մեզ ստեղծագործության մեջ: Նա ոչ միայն ոգեշնչում է, այլեւ տրամադրում է նկարչական նյութեր։ Ընդունվում են մրցույթի թեմային համապատասխան շնորհանդեսներ և տեսանյութեր՝ ոչ ավանդական նկարչության քայլ առ քայլ բացատրությամբ: Ներկայացումները պետք է վերբեռնվեն DocMe-ի, Slideboom-ի ծառայություններում, տեսանյութերը՝ YouTube-ում: Այնուհետև վերբեռնեք «ART - Studio «Izraziliya» պորտալում բաժնում:
Ռեսուրսը պետք է ունենա հետևյալ տեղեկատվությունը, որը ներառված է «Համառոտ նկարագրությունում» նյութը տեղադրելիս.

• ԱՄԲՈՂՋ ԱՆՈՒՆԸ. ներբեռնված նյութի հեղինակ, պաշտոն;
• Աշխատանքի վայրը (ուսումնական հաստատության լրիվ անվանումը, տեղանքը, շրջանը);
• Նյութի անվանումը;
• Դաս (որի համար ստեղծվել է այս ռեսուրսը);
• UMC;
• Եթե ​​նյութը նախկինում հրապարակվել է, նշեք հրապարակման հասցեն.
• Նշեք, թե որ բաժին պետք է տեղափոխվի նյութը մրցույթի ավարտից հետո։

5.4. Մրցույթին մասնակցելու համար ղեկավարները կամ մասնակիցները պետք է գրանցվեն ART - ստուդիայի «Izraziliya» - կայքում: , և նաև միացեք բաց VKontakte խմբին.