Mål: att sammanställa en saga baserad på folksagan "Bubbla, halm och bastfot"
Mål: introduktion till sagan;
stärka förmågan att arbeta med sax;
Förbättra barns grov- och finmotorik;
utveckla barns auditiva och visuella minne;
1. Introduktion till sagan:
”Det var en gång Bubble, Straw och Lapot de gick in i skogen för att hugga ved, kom till floden och visste inte hur de skulle korsa floden.
Bubble, låt oss simma över dig?
Nej, Lapot, det är bättre att låta halmen släpa sig från bank till bank, så korsar vi längs den.
Halmen drogs; Basten gick på den, och den gick sönder. Basten föll i vattnet, och bubblan skrattade och skrattade... Och den sprack...."
2. Arbeta med frågor om sagan:
Vem gick till skogen?
Kan de kallas vänner? Varför?
Varför tror du att vänner behöver ved?
Vilket hinder stötte dina vänner på?
Om dina vänner hade problem, skulle du skratta åt dem?
Hur skulle du råda dina vänner att korsa floden?
3. Fysisk träningsminut:
För att spela spelet "Soap Bubble" måste du göra en cirkel med barnen med orden:
"Spreng, spräng din såpbubbla,
Spränga stort, mycket stort,
Titta, sprick inte!"
Samtidigt sprids barnen så brett som möjligt och bildar en stor cirkel. Sedan stannar barnen och uttalar ljudet [c] länge. Efteråt konvergerar barnen till centrum med orden:
"Bubblan sprack -
Men han var så stor"
När de närmar sig cirkelns mitt, stannar barnen och uttalar ljudet [w] under lång tid, som om luft kommer ut ur en bubbla.
4 Applikation "Bubble, halm och bastfoot":
Barn klipper ut sagofigurer från färgat papper - en bubbla, ett sugrör och en bastsko. Sedan limmar de fast sagofigurerna på färgad kartong med hjälp av en pensel och PVA-lim. Under ansökan berättas en saga. När ansökan är klar kommer vi att fråga barnens gåtor:
"Tvål att ersätta
Vispade skummet rikligt
Hur blåste de -
Titt......
Låt oss flyga... (bubblor)"
"På sommaren växte jag upp i en stolpe -
Hon bar majsöran till solen.
Och så fort den blev gul,
Hon hittade något annat att göra. (halm)"
"Fråga vem som helst:
Vad hade de på sig i Rus?
Galoshkas vävdes av bark,
De sätter skor på fötterna (bastskor)."
5. Arbeta längs "stigen":
Den så kallade "stigen" skildrar handlingen i en saga, MEN UTAN HUVUDTECKNARNA. Huvudpersonerna avbildas separat. Barn berättar en saga enligt intriger, från början av sagan till slutet, och uttalar orden för huvudpersonerna. För att förstå hur mycket barn kan innehållet i sagan kan "spåret" gå sönder och barnen berätta sagan från det hittade elementet Efter att alla tomter har återställts, är "spåret" korrekt monterat.
6. Sammanställa en saga:
Barnen och jag bestämde oss för att komma på vår egen saga och kallade den "Bubbla, halm, bastskott och deras vänner." Det här är vad vi fick: "Bubble, Lapot och Lapot föreslog att spela, och kamraterna började spela basket." Sedan gick kamraterna för att besöka Bubble och visade sina gäster ett nytt spel, "Checkers." Vännerna bestämde sig för att inte bli avskräckta och byggde en stor lekplats att kamraterna gick till floden för att fånga en fisk och föll av misstag i floden ur vattnet, och bubblan sprack när den föll i floden.
I det efterföljande samtalet drog barnen och jag slutsatsen att vi måste vara försiktiga och inte leka nära vattnet utan vuxna.
Det var en gång en bubbla, ett sugrör och en bastsko. De gick in i skogen för att hugga ved, nådde floden och visste inte hur de skulle korsa floden? Lapota säger till bubblan:
Bubbla, låt oss simma över dig!
Nej, bast sko, det är bättre att låta stråna sträcka sig från bank till bank, så korsar vi den.
Halmen drogs över. Basten gick på den, och den gick sönder. Basten föll i vattnet, och bubblan skrattade och skrattade och brast.
I huvudsak är denna berättelse inte en berättelse om djur i sin rena form. Men, liksom sagan om Kolobok, tillhör den denna genre. Den innehåller moralisk undervisning och uppbyggelse om behovet av att samordna dina handlingar och angelägenheter med dina nära och kära, annars väntar problem för alla. Sagan är ett avsnitt, handlingen är enkel.
3.2. Sagor
9. Ivan Suchenko och den vita polyaninen
Sagan börjar från Sivka, från Burka, från Kaurkas saker. På havet, på havet, på en ö på Buyan finns en bakad tjur, bredvid honom finns krossad lök. Och tre unga män gick, de kom in och åt frukost, och sedan går de vidare - de skryter, de roar sig: "Vi, bröder, var på ett sådant och sådant ställe, vi åt mer än en bykvinna av deg!" Detta är ett talesätt, en saga kommer.
I ett visst rike, i ett visst tillstånd, bodde en kung på en slät plats, som på en duk, och hade aldrig fått barn. En tiggare kom framför honom. Kungen torterar honom: "Vet du vad jag kan göra så att jag kan få barn?" Han svarar honom: ”Samla ihop pojkar och sjuåriga flickor, så att flickorna anstränger sig, och pojkarna väver ett nät på en natt. Med det nätet befallde de att fånga guldfenad braxen i havet och låta drottningen äta den.”
Så vi fångade en braxen och tog med den till köket för att steka. Kocken städade och tvättade braxen, kastade inälvorna till hunden, gav tre ston att dricka, gnagde själv benen och drottningen åt upp fisken. Så födde genast drottningen en son, kocken en son och hunden en son, och tre ston fölade tre föl. Tsaren gav dem alla namn: Tsarenko Ivan, Povarenko Ivan och Suchenko Ivan.
De växer, goda vänner, med stormsteg, inte med timmar, utan med minuter, de har vuxit sig stora, och Ivan Suchenko skickar Ivan Tsarevich till tsaren: "Gå och be tsaren att tillåta oss att sadla de tre hästarna som stona tog med sig och gå en promenad och rid runt i staden." Kungen tillät det. De sadlade sina hästar, red ut ur staden och började säga sinsemellan: "Istället för att bo hos fadern och kungen, det är bättre att vi åker till främmande länder!" Så de köpte järn, gjorde sig en mace - varje mace var nio pounds och körde hästarna.
Lite senare säger Ivan Suchenko: "Hur ska vi, bröder, hålla vägen när vi varken har en äldre eller en yngre? Vi måste göra det här så att vi får en äldre bror.” Tsarenko säger att min far gjorde mig till den äldsta, och Suchenko - hans, som vi måste försöka vår kraft - att kasta i pilens riktning. Pilarna kastas en efter en, först Tsarenko Ivan, efter Tsarenko - Povarenko, efter Povarenko - Suchenko. De går inte långt, inte nära - Tsarenkovas pil ligger redan, lite längre bort har Povarenkovas pil fallit, och Suchenkova är ingenstans att se! De går alla framåt och framåt - och de körde långt bort in i det trettionde riket, in i en annan stat - precis där ligger Suchenkovs pil.
Sedan bestämde de sig: Tsarenko skulle vara den yngre brodern, Povarenko skulle vara den äldre brodern och Suchenko skulle vara den äldsta, och de gav sig av på väg igen. De tittar - stäppen breder ut sig framför dem, på den stäppen slår man upp ett tält, en häst står nära tältet, äter vårvete och dricker ner det med honung. Suchenko skickar Ivan Tsarevich: "Gå och ta reda på: vem är i tältet?" Här kommer Tsarenko till tältet, och där ligger Bely Polyanin på sängen. Och Bely Polyanin slog honom i pannan med lillfingret - Tsarenko föll, han tog honom och kastade honom under sängen. Suchenko skickar Ivan Povarenok. Bely Polyanin slog den här i pannan med lillfingret och kastade honom under sängen. Suchenko väntade och väntade, men ingenting kom. Han kommer springande dit själv, så fort han träffar White Polyanin en gång - han har rätt i ögat! Efter att han tagit ut honom ur tältet luktade en frisk bris, White Polyanin vaknade till liv och frågade: "Döda mig inte, ta mig för din yngste bror!" Ivan Suchenko benådede honom.
Så alla fyra bröderna sadlade sina hästar och red genom skogar och dungar. Oavsett om det var en lång eller kort bilresa, stod framför dem ett tvåvåningshus under ett gyllene tak. Vi gick in i det här huset - allt var rent, allt var städat, det fanns gott om drycker och mat, men det fanns inga levande människor. Vi tänkte och funderade och bestämde oss för att bo här tills vidare - medan vi är borta i dagarna. På morgonen gick de tre bröderna på jakt och lämnade Tsarevich Ivan hemma för att ta hand om hushållet. Han lagade mat, stekte allt möjligt till middag, satt på en bänk och rökte pipa. Plötsligt rider en gammal farfar i en mortel, stöttad av en påskjutare, en sjufams lång avsats och ber om allmosor. Tsarenko ger honom hela brödet, hans farfar tar inte brödet, han tar det, med en krok och en mortel, dunkar och dunkar, han tog av skinnet ända upp till sina axlar, gnuggade det med golvet och kastade det under våningen... Bröderna återvände från jakten och frågade Tsarenko: ”Ingen har du inte varit där? - "Jag såg ingen, vem är du?" - "Nej, vi såg det inte heller!"
Nästa dag stannade Ivan Povarenko hemma och de gick på jakt. Han lagade middag, satte sig på en bänk och rökte en pipa - farfadern red redan i en mortel, stöttad av en påskjutare, under honom låg en sjufamm lång matta och bad om allmosor. Kocken ger honom ett bröd, han tar det inte för limpan, men för honom, med en virknål och en mortel, dunkar och dunkar, tar han bort skinnet ända upp till axlarna, gnuggar det med golvet och kastar den under golvet... Bröderna kom från jakten: ”Har du sett någon? - "Nej, ingen, och du?" - "Och det gör vi också!"
På den tredje dagen stannade Bely Polyanin hemma. Han lagade middag, satte sig på en bänk och rökte en pipa - farfadern red redan i en mortel, stöttad av en påskjutare, under honom låg en sjufamm lång matta och bad om allmosor. White Polyanin ger honom ett bröd, han ger det inte för limpan, men för honom, med en virknål och en mortel, dunkade och dunkade, tog han av skinnet ända upp till axlarna, gnuggade det med golvet och kastade den under golvet... Bröderna kom från jakten: ”Har du sett någon? - "Nej, ingen, och du?" - "Och det gör vi också!"
Den fjärde dagen stannade Ivan Suchenko hemma. Han lagade middag, satte sig på en bänk och rökte pipa - och återigen red den gamle farfar i en mortel, stöttad av en påskjutare, under honom låg en matta, sju famnar lång, och bad om allmosor. Suchenko ger honom en bulle, han ger den inte för bullen, men för honom, med en krok och i en mortel - morteln går sönder. Ivan Suchenko tog sin farfar i huvudet, drog honom till en pilstubb, delade stubben i två delar och stack in sin farfars skägg i springan, och han själv in i det övre rummet. Här är hans bröder som rider och talar sinsemellan. "Vad, bröder, har ingenting hänt er? – frågar Tsarenko "Och min tröja har torkat till min kropp!" – ”Jaha, vi har det! Du kan inte röra baksidan. Jävla farfar! Det stämmer, han slet av Suchenka också." Vi kom hem: "Vad, Suchenko Ivan, hade du ingen?" - "Det fanns en nahab, så jag satte honom på mitt eget sätt!" - "Vad gjorde du med honom?" - "Han delade stubben och satte i skägget." - "Låt oss gå och titta!" Vi kom för att träffa min farfar, men det fanns inga spår av honom! När han hamnade i en last, började han kämpa, slita och till sist ryckte han upp hela stubben och tog den med sig till nästa värld, och från den andra världen kom han till sitt hem under ett gyllene tak.
Bröderna följde i hans fotspår, gick och gick - det fanns ett berg: i det berget var det is, de tog det, öppnade det, band en sten i repet och sänkte ner det i hålet. De tog ut botten med en sten, drog tillbaka den och band den till Ivan Suchenoks rep. Suchenko säger: "Om tre dagar, när jag skakar repet, dra ut mig nu!" Så de sänkte honom till den andra världen. Han kom ihåg om prinsessorna som stals till nästa värld av tre ormar: "Jag ska gå och busa dem!"
Han gick och gick - det fanns ett tvåvåningshus, en flicka kom ut därifrån: "Varför, rysk man, går du nära vår gård?" - "Vad är du för efterfrågan? Ge mig lite vatten i förväg för att tvätta mina ögon, mata mig, ge mig något att dricka och fråga sedan.” Hon kom med vatten till honom, matade honom, gav honom något att dricka och ledde honom till prinsessan. "Hej vackra prinsessa!" - "Hej, bra kille! Varför kom du hit? - "För dig vill jag slåss med din man." - "Åh, du tar inte bort mig! Min man är väldigt stark, med sex huvuden!” - "Jag kommer att slåss med bara en, eftersom Gud hjälper mig!"
Prinsessan gömde honom bakom dörren - draken flög redan. "Usch, ryskt ben stinker!" "Du, älskling, flög in Rus och luktade på ryska ben!" säger prinsessan och serverar middag till honom och hon suckade tungt. "Varför, min kära, suckar du så tungt?" - "Hur kan jag inte sucka! Jag har varit med dig i fyra år, jag har inte sett varken din pappa eller mamma. Tja, om en av mina släktingar kom hit, vad skulle du göra med honom?” - "Vad gjorde du? Jag skulle dricka och gå ut med honom."
Ivan Suchenko kommer ut bakom dörren till de talen. "Ah, Suchenko! Hej, varför kom du: för att slåss eller för att sluta fred?" - "Låt oss slåss! Blåspunkt!" Ormen blåste - han hade en gjutjärnsprick med silverkanter, och Suchenko blåste - han hade en silver med guldkanter... Han slog ormen en gång och dödade den till döds, brände den till aska och lät den gå till vinden. Prinsessan gav honom ringen, han tog den och gick vidare.
Gick och gick - återigen ett tvåvåningshus. En flicka kom ut för att möta honom och frågade: "Varför går du, rysk man, nära vår gård?" - "Vad är du för efterfrågan? Ge mig lite vatten i förväg för att tvätta mina ögon, mata mig, ge mig något att dricka och fråga sedan!” Så hon kom med vatten till honom, matade honom, gav honom något att dricka och tog honom till prinsessan. "Varför kom du?" – säger prinsessan. "För dig vill jag slåss med din man." – ”Var ska du slåss med min man! Min man är väldigt stark, med nio huvuden!” - "Jag är ensam, låt mig kämpa med honom, som Gud hjälper mig!"
Prinsessan gömde gästen bakom dörren - ormen flög redan. "Usch, det stinker som ryskt ben!" - "Du var den som flög runt Rus och luktade ryska ben!" – säger prinsessan. Hon började servera middag och suckade tungt. "Varför suckar du, älskling?" – ”Hur kan jag inte sucka när jag varken ser min pappa eller min mamma. Vad skulle du göra om en av mina släktingar kom hit?” - "Jag skulle dricka och gå med honom."
Ivan Suchenko kommer ut bakom dörren. "Ah, Suchenko! "Hej", säger ormen, "varför kom du hit: för att slåss eller för att sluta fred?" – ”Låt oss börja slåss! Blåspunkt!" Ormen blåste - han hade en gjutjärnsprick med silverfälgar, och Ivan Suchenko blåste - han hade en silver med guldkanter. Han slog ormen och dödade den till döds, brände den till aska och lät den gå till vinden. Prinsessan gav honom ringen, han tog den och gick vidare.
Samma hus med två våningar gick och gick igen. En flicka kom ut för att möta mig: "Varför, rysk man, går du nära vår trädgård?" - "Först av allt, ge mig lite vatten för att tvätta mina ögon, mata mig, ge mig något att dricka och fråga sedan!" Hon kom med vatten till honom, matade honom, gav honom något att dricka och tog honom till prinsessan. "Hej, Ivan Suchenko! Varför kom du? - "För dig vill jag ta dig bort från ormen." - "Var kan du ta det?" Min man är väldigt stark, med tolv huvuden!” - "Jag är med en, men jag ska slåss mot honom, om Gud hjälper!"
Han går in i överrummet, och där sover den tolvhövdade ormen: medan ormen suckar, rör sig hela taket! Och hans fyrtio punds mace står i hörnet. Ivan Suchenko satte sin muskula i hörnet och tog ormens. Han svängde den som en orm skulle slå - det var ett dån över hela gården! Taket slets av huset! Ivan Suchenko dödade den tolvhövdade ormen, brände den till aska och lät den gå till vinden. Prinsessan ger honom en ring och säger: "Vi ska bo hos mig!" Och han kallar henne med sig. "Hur kan jag ge upp min förmögenhet?" Hon tog sin rikedom, rullade den till ett guldägg och gav den till Ivan Suchenko, han stoppade det ägget i fickan och gick med ryggen till sina systrar. Den äldsta prinsessan rullade sin rikedom till ett silverägg och den yngsta till ett kopparägg, och de gav det till honom.
De fyra kommer fram till hålet. Ivan Suchenko band den mindre prinsessan och skakade repet. ”När de drar upp dig”, säger han, ”rop då: Tsarenko! Han kommer att svara: ha! Och du säger: Jag är din!" Sedan band han en annan prinsessa och skakade igen repet så att de skulle dra upp honom: ”Så fort de drar ut dig, ropa: Laga mat! Han kommer att svara: ha! Och du säger: Jag är din!" Han började binda den tredje prinsessan vid repet och sa till henne: "Så fort de drar ut dig, förblir du tyst - du kommer att bli min!" De drog ut den här prinsessan, hon är tyst. Så Bely Polyanin blev arg och när de började dra Ivan Suchenko klippte han av repet.
Suchenko föll, reste sig och gick till sin gamla farfar. Hans farfar torterar honom: "Varför kom du?" - "Kämpa!" De började slåss. De slogs och slogs, tröttnade och rusade till vattnet. Farfadern gjorde ett misstag, han gav Suchenko starkt vatten att dricka och han drack det vanliga. Ivan Suchenko började bemästra. Farfadern säger till honom: "Döda mig inte! Ta flinta, stål och tre typer av ull från källaren - de kommer väl till pass i trubbel.” Ivan Suchenko tog flinta, stål och tre typer av ull.
Han stängde av elden och brände den grå ullen - en grå häst sprang mot honom, skräp flög under hans hovar, ånga strömmade ut ur munnen och rök strömmade ut ur öronen. "Hur lång tid tar det innan du tar mig till nästa värld?" - "Och så mycket som folk behöver för att laga lunch!" Suchenko brände den svarta ullen - en svart häst springer, kläder flyger under dess hovar, ånga stiger ur munnen, rök rinner ut ur öronen. "Kommer du snart att ta mig till nästa värld?" - "Folk kommer inte att ha tid att äta lunch!" Han brände den röda pälsen - en röd häst springer, skräp flyger under dess hovar, ånga strömmar ut ur munnen, rök strömmar ut ur öronen. "Kommer du snart att ta mig till nästa värld? - "Du kommer inte att ha tid att spotta!" Han satte sig på den hästen och befann sig på sin egen mark.
Kommer till guldsmeden. "Jag", säger han, "kommer att vara din assistent!" Den yngre prinsessan ger guldsmeden order: "Gör mig en guldring till mitt bröllop!" Han tog på sig det jobbet och Ivan Suchenko sa: "Vänta, jag gör en ring till dig och du ger mig en påse nötter." Guldsmeden kom med en påse nötter till honom. Ivan Suchenko åt nötterna, bröt guldet med en hammare, tog fram prinsessans ring, rengjorde den och gav den till ägaren. Prinsessan kommer på lördag för att hämta ringen, hon tog en titt. "Åh, vilken vacker ring! Jag gav detta till Ivan Suchenko, men han finns inte längre i denna värld!” Och han ber guldsmeden att komma till hans bröllop.
Nästa dag gick guldsmeden till bröllopet, men Ivan Suchenko stannade hemma och sjöng den grå ullen - en grå häst sprang mot honom. "Vad ber du mig om?" - "Vi måste riva ner röret vid bröllopshuset!" - "Sätt dig på mig, titta in i mitt vänstra öra, titta in i mitt högra!" Han tittade in i sitt vänstra öra och tittade ut i sitt högra - och blev en så fin karl att han inte ens kunde säga det i en saga eller skriva det med en penna. Han hoppade upp och tog bort pipan från huset, sedan skrek alla, blev rädda och bröllopet bröts.
En annan prinsessa kom med guld och bad att få göra en ring. Ivan Suchenko säger till guldsmeden: "Ge mig två påsar med nötter, jag ska göra dig en ring." - "Jaså? Gör det." Suchenko åt nötterna, bröt guldet med en hammare, tog fram prinsessans ring, rengjorde den och gav bort den. Prinsessan såg ringen: ”Åh, vad fint! Jag gav exakt detta till Ivan Suchenko, men nu finns han inte längre i denna värld!” Hon tog ringen och bjöd in guldsmeden till bröllopet.
Han gick till bröllopet, och Ivan Suchenko brände den svarta ullen - en svart häst sprang. "Vad ber du mig om?" - "Vi måste slita taket från bröllopshuset." - "Sätt dig på mig, titta in i mitt vänstra öra, titta in i mitt högra öra!" Han tittade in i sitt vänstra öra, tittade ut i sitt högra - han blev en fantastisk karl! Hästen bar honom så fort att han slet taket av huset. Alla skrek och började skjuta mot hästen, men de träffade inte. Bröllopet var över igen.
Så den äldsta prinsessan ber att få göra en ring åt henne. "Jag ville inte gifta mig med Bely Polyanin," säger han, "ja, tydligen bedömde Gud det så!" Ivan Suchenko säger till guldsmeden: "Ge mig tre påsar med nötter, jag ska göra dig en ring." Återigen åt han upp nötterna, bröt guldet med en hammare, tog fram prinsessans ring, rengjorde den och gav bort den. På lördag kommer prinsessan efter ringen, hon tittade: ”Åh, vilken fin ring! Herregud! Var fick du tag i den här ringen? Jag gav det exakt så här till den jag älskade.” Och han frågar guldsmeden: "Kom till mitt bröllop imorgon!"
Nästa dag gick guldsmeden till bröllopet, men Ivan Suchenko stannade hemma, brände den röda ullen - en röd häst sprang. "Vad ber du mig om?" - "Bär mig som du vill, så länge vi går framåt - riv av taket på bröllopshuset, och gå tillbaka - ta Bely Polyanin i framlocket!" - "Sätt dig på mig, titta in i mitt vänstra öra, titta in i mitt högra!" Den röda hästen bar honom väldigt, väldigt fort.
När han körde dit tog Suchenko bort taket från huset och körde tillbaka tog han tag i Bely Polyanin i framlåset, reste sig högt upp och kastade honom till marken: Vit Polyanin bröts i bitar. Och Ivan Suchenko gick ner, kramade och kysste sin brud. Ivan Tsarevich och Povarenko var nöjda med honom. De gifte sig alla med vackra prinsessor och började leva tillsammans rikt och lyckligt.
Ordspråket "Från sivka, från burka, från kaurkans saker..." börjar en hel rad ryska, vitryska och ukrainska sagor. Sagan hör till den typ av intriger om ormstrider på en bro (här - toku), för vilka de traditionella motiven är den mirakulösa födelsen av tre hjältar av en drottning, en kock och en hund från en guldfenad fisk som äts av en guldfenad fisk, tävlingar mellan heroiska bröder och valet av den äldste.
I de flesta östslaviska berättelser av denna typ är hjälten son till en hund och i många - son till ett sto eller ko. Huvudpersonernas namn och smeknamn är typiska för ukrainska sagor om ormstrider. Avsnittet av mötet, duellen och förbrödringen av hjälten med den vita polyanin finns också i andra sagor om hjälten som faller in i nästa värld. Typiskt i sagan är också avsnitt där hjältarna kolliderar med en demonisk skäggig gubbe. I den här sagan liknar han Baba Yaga i vissa attribut: precis som hon rider han i en mortel, får stöd av en pådrivare och ger hjälten underbara hästar. Oftast, i sagor om de underjordiska kungadömena, bärs hjälten in i världen inte av en underbar häst, utan av en enorm fågel. Det finns märkliga detaljer i avsnitten av Ivan Suchenkos tjänst med guldsmeden och repressalien mot Bely Polyanin, prinsessornas imaginära räddare.
Människornas visdom är obegränsad, liksom deras kreativitet. Ibland döljer några rader ryska folksagor en hel värld, många lager av mening – och för sällskapet en intressant historia.
Den ryska folksagan "Bubblan, halmen och bastskottet", som vuxna och barn kan läsa nedan i ett stort teckensnitt som är bekvämt för alla, är löjligt kort – en halv sida, eller ännu mindre. Det är intressant att för en vardaglig saga, till skillnad från en saga eller en berättelse om djur, där det alltid finns ett element av ett uppdrag (hjältarna går någonstans, utför några uppgifter, skaffar magiska föremål, räddar vackra flickor, besegrar monster) detta är inte ovanligt.
Början av sagan anges mycket kort, nästan nominellt (helt enkelt för att det enligt genren ska vara det). Den första meningen introducerar läsaren för berättelsens hjältar: det var en gång i tiden en bubbla, ett sugrör och en lapot. Och så sägs det att de en dag bestämde sig för att gå ut i skogen för att hugga ved. Slutsatsen kommer omedelbart att med sådana något abstrakta karaktärer menade berättaren riktiga människor, och kanske till och med var bekant med prototyperna.
Så bokens hjältar gick in i skogen i en viktig fråga - att hugga ved för att värma sina hem (i byarna arbetade traditionella ryska spisar bara på ved). På vägen stöter företaget på ett hinder – en flod. Det måste korsas på något sätt. I grund och botten en standardsituation: när du startar ett företag diskuterar flera partners exakt hur de kommer att övervinna svårigheter, vilka funktioner hos dem som hjälper till att framgångsrikt slutföra arbetet.
Så Bubble, Straw och Lapot började fundera och komma på hur de skulle korsa floden. Det fanns tydligen ingen bro i närheten. Lapot – en enkel, riskabel man utan några speciella pretentioner, men med affärsanda – föreslog att Bubble skulle transportera honom och Straw över vattenbarriären. Bubblan vägrade - förmodligen av betydelse, och svällde också upp av förbittring.
Efteråt lade Bubblan fram ett förslag: Halmen skulle sträcka sig från den ena stranden till den andra så att den kunde korsas. Planen var, ärligt talat, värdelös: Halmen är lång, men ömtålig, den kunde inte stå emot belastningen initialt. Det är konstigt varför Straw själv inte sa ett ord emot det. Hon bestämde sig nog för att stå ut med alla svårigheter, som de flesta ryska kvinnor fortfarande gör.
Det var vad textens hjältar bestämde sig för. Och förgäves. Halmen sträckte sig från den ena stranden till den andra, Lapot gick längs den – och bröt den. Som ett resultat föll båda i vattnet. Och Bubble började skratta istället för att försöka hjälpa sina vänner (eller, i värsta fall, följeslagare, kamrater). Han skrattade och skrattade, men han överansträngde sig så mycket att han sprack.
Läs den ryska folksagan "Bubblan, halmen och bastskottet" gratis online och utan registrering på vår hemsida.
Det var en gång en bubbla, ett sugrör och en bastsko. De gick in i skogen för att hugga ved. De nådde floden och vet inte hur de ska korsa floden. Lapota säger till bubblan:
- Bubbla, låt oss simma över den med dig!
– Nej, bastskor! Det är bättre om halmen drar sig från stranden snarare än stranden, vi korsar det.
Halmen drogs från bank till bank. Bastskon gick över halmen, och den gick sönder.
Bastskon ramlade i vattnet. Och bubblan skrattade och skrattade och brast.
Vad lär sagans bubbelhalm och bastsko?
Denna lilla saga är mycket lärorik och lär barn från barndomen att förstå värdet av vänskap. Att man i svåra tider alltid behöver komma till hjälp för någon som behöver det, för att låna ut en axel till sin vän.
Här hände allt tvärtom - när Bubble, Straw och Laptias väg, som gick in i skogen för att hugga ved, blockerades av en flod, visade denna första svårighet att de inte var vänliga och inte hjälpte varandra.
Om Lapot hade transporterat Straw and Bubble till andra sidan, då hade ingenting hänt dem. Och så slutade den här sagan snabbt, för Lapot föll i vattnet, den snälla strån gick sönder och den dumma bubblan sprack.
Detta är vad som händer med dem som inte värdesätter sann vänskap. Är detta vad riktiga vänner gör?
Lektionssammanfattning av läs- och talutveckling i årskurs 2
utvecklad och genomförd av en grundskollärare på GBOU SO
"Internatskola för elever på anpassade utbildningsprogram nr 5 i Saratov" av Lyubov Mikhailovna Poluektova.
Ämne: Rysk folksaga "Bubblan, halmen och bastskottet."
Mål. Introducera den ryska folksagan "Bubbla, halm och Lapot".
Uppgifter.
Utbildning:
Utöka barns ordförråd genom adjektiv och verb;
Introducera antonymer i barns aktiva ordförråd (tunn - fet, lång - kort, tung - lätt, modig - feg);
Att lära barn förmågan att välja rätt ord och avsluta en fras som startas av en vuxen;
Stärka förmågan att svara på frågor om textens innehåll, utvärdera karaktärernas handlingar och karakterisera några moraliska egenskaper.
Korrigerande och utvecklande:
Utveckla sammanhängande tal, visuell och auditiv uppmärksamhet;
Utveckla fonemisk medvetenhet och sunda uttalsförmåga;
Fortsätt att utveckla intresse och kärlek för ryska folksagor;
Förbättra grov- och finmotorik, träna imitation av rörelser och gester;
Utveckla ett kreativt förhållningssätt till aktiviteter.
3. Utbildning:
Odla motivation att lära.
Odla tolerans och förmågan att bete sig i ett team;
Utveckla förmågan att endast vidta avsiktliga handlingar
Främja en känsla av kamratskap och en önskan att hjälpa vänner
Organisationsform: cool lektion.
Lektionstyp: kombinerad lektion med spelmoment.
Metoder:verbal– konversation, läsning, frontalfråga;
visuell– illustrationer, presentation, ljuddemonstration
(videoinspelning, ljudinspelning);
praktiskt –övningar för kollektiv och individuell prestation.
Hälsobesparande teknologier:
- spelteknik;
Sagoterapi;
Lindra känslomässig stress (ljuddemonstration);
Musik för avkoppling;
Andningsövningar, taluppvärmning, artikulationsövningar;
Fysisk utbildning (övningar för att lindra muskelspänningar);
Individuellt och differentierat tillvägagångssätt (kort med flernivåuppgifter används);
Kombination av olika typer av aktiviteter;
Bildar rätt hållning när du läser.
Utrustning: presentation "Rysk folksaga "Bubbla, halm och bastskott"; ljudinspelning: "Besöka en saga"; kort för läsning med flernivåuppgifter; pappfigurer av sagohjältar; geometriska former: oval, rektangel, cirkel; sandaler, halm, såpbubblor; utställning av böcker "ryska folksagor"; blått tyg, en båt av kartong, en flotte av kvistar, en stock, delar till en bro.
Lektionens framsteg
jag . Organisatoriskt ögonblick.Killar, stå upp och dra dig upp.
Kolla om du har allt klart för lektionen?
Sätta sig.
Idag har vi inte bara en lektion, utan en spännande resa in i en saga.
(Bild nr 2)
Slut ögonen tillsammans,
Släpp in sagan i din själ...
II . Uppdaterar kunskap.
Gillar du sagor?
(Bild nr 3)
Vi kommer att prata om ryska folksagor.
(Bild nr 4)
En gång i tiden berättades sagor bara högt, ingen skrev ner dem. Den allra första skaparen av dem vid alla tillfällen var människorna som i sagor satte sina älskade drömmar om rättvisa, om ett bättre liv och pratade om vanliga människors skönhet, intelligens och hårda arbete. Först kom en person på en saga och berättade den för en annan. Han gillade det, kom ihåg det och berättade det för någon annan, till exempel sina barn. Barnen växte upp och berättade för sina barn och barnbarn. Det är omöjligt att säga exakt när sagan dök upp.
Sagor är:
1) Sagor - det finns magi och magiska föremål.
2) Sagor om djur – huvudpersonerna är djur som pratar, besöker varandra, svär osv.
3) Hushållssagor - i dessa sagor löser hjältarna några vardagsproblem.
(Bild nr 5)
En saga lär alltid människor något en fiktiv sagovärld bär alltid med sig en klok tanke.
Det är inte för inte som de säger: "En saga är en lögn, men det finns en antydan i den, en läxa för goda vänner."
Jag kommer att visa dig illustrationer för ryska folksagor. Och du måste namnge dem.
(Bild nr 6-11)
III . Arbeta med ett nytt ämne.
1. Introduktion till ämnet.
2. Ämnets rubrik, sätta upp mål och mål för lektionen.
(Bild nr 12)
- Idag i klassen kommer vi att bekanta oss med den ryska folksagan "Bubblan, halmen och bastskottet."
3. Lär känna sagans hjältar. Ordförrådsarbete.
- Låt oss först bekanta oss med sagans hjältar.
(Bild nr 13)
Jag flyger lättare än fjädrar,
Jag lyser starkare än regnbågen.
Jag svullnar i bredden
För att jag...?
- Bubbla.
Andningsövningar "såpbubblor".
Andas in genom näsan och andas ut genom långa och mjuka läppar vikta till ett rör, då blir bubblan stor och vacker
Vilken bubbla?
(Rund, transparent, lätt, luftig).
Pantomim.
Visa mig vilken typ av bubbla det är.
(Bild nr 14)
På sommaren växte jag upp i en stolpe -
Hon bar majsöran till solen.
Och så fort den blev gul,
Jag hittade något annat att göra.
- Halm.
Visar spikelet och halm.
Ta ett sugrör i händerna. Titta noga på den och försök bryta den.
Vad för halm?
(Lång, tunn, lätt, ömtålig, gul).
Pantomim .
Visa mig vad det är för halm.
(Bild nr 15)
Du frågar vem som helst:
"Vad hade de på sig i Rus?"
Galoshkas vävdes av bark,
De satte skor på fötterna.
- Lapti .
Visar bastskor.
- Vad är det för bastskor?
(Långsträckt, brun, tung, låg).
Pantomim.
Visa mig vilken sorts bastsko det är.
Taluppvärmning. Smattra.
Pavel på bänken
Klavke väver bastskor.
Bastskor är inte lämpliga
Klavka på benen,
men bast skor duger
på kattens tassar.
(Bild nr 16)
4. Se videon "Bubble, straw and bast shoe."
(Bild nr 17-22)
5. Läsa en saga av läraren.
En gång i tiden bodde det Bubbla, Halm och Lapot.
De gick in i skogen för att hugga ved. De nådde floden och vet inte hur de ska korsa floden.
Lapot säger till Bubble:
- Bubbla, låt oss simma över dig!
- Nej, Lapot! Det är bättre att låta halmen släpa sig från bank till bank, så korsar vi den.
Halmen drogs från bank till bank. Basten gick på Halmen, och den gick sönder. Bastskon ramlade i vattnet.
Och Bubblan skrattade och skrattade och brast.
6. Svar på frågor om innehållet i texten.
- Lyssnade du noga på historien? Svara sedan på mina frågor.
Namnge hjältarna i sagan.
Vart och varför tog de vägen?
Vilket hinder mötte de på vägen?
Vad erbjöd Lapot Bubble?
Vad sa Bubble?
Håller Straw med?
Vad hände med henne?
Vad hände med Laptem?
Vad hände med Bubblan?
Varför tror du att det hände problem med våra hjältar?
7. Idrottspasset "Bubbla".
(Barn går i en cirkel och håller varandra i handen.)
Spränga, bubbla,
Spränga stort.
Håll dig så här
Spräng inte ut.
Han flög, flög, flög
Och jag slog en kvist
Ja, och det sprack!
8. Läsa en saga av elever.
IV . Konsolidering.
1. Spelet "Vilka figurer gömmer sig sagans hjältar bakom?"
- Jag erbjuder dig geometriska former. Namnge dem.
Vilka figurer gömde sig sagans hjältar bakom?
2. Spelet "Avsluta meningen."
(Bild nr 23)
-
Bubblan är tjock och halmen...(tunn
).
- Halmen är hög, och Lapot... (kort
).
- Bastskon är tung, och Bubblan...(lätt
).
Halmen är modig, och bubblan... (feg ).
3. Arbeta med ordspråk.
(Bild nr 24)
– Läs ordspråken och berätta vilket ordspråk som passar vår saga? Varför?
"Vattnet rinner inte under en liggande sten."
"En vän i nöd är verkligen en vän".
"Mät två gånger, skär en gång."
4. Folkvisdom.
Vad är det här för saga, magisk, vardaglig eller en saga om djur?
(Bild nr 25-26)
- Vad lär den här sagan? Vad är visdom?
Låt oss försöka sätta allt på sin plats.
Den första karaktären är Lapot. Bast-skor är ett ganska enkelt föremål, men väl slitna. Det är inte för inte som Lapot i sagan omedelbart föreslog den relativt korrekta vägen: "Bubbla, låt oss simma över den på dig!" En bubbla sjunker ju inte i vatten! Så karaktärerna i sagan hade en chans att ta sig säkert över till andra sidan.
Den andra karaktären är Straw. Halmen borde ha antagit att det var för tunt och inte skulle bära resenärernas vikt. Men, som de säger, "Jag tog upp bogserbåten, säg inte att den inte är stark." Jag bestämde mig för att ta mig an det, men jag beräknade inte min styrka. Råd – jobba hårt, men vet hur du beräknar din styrka i förväg. Det är alltid värt att i förväg bedöma om du klarar av jobbet eller inte.
Den tredje karaktären är Bubble. Det är inte bra att skratta åt dem som är i en svår situation. Du kan spricka av misstag. Men Bubble är den enda av sagohjältarna som kunde överleva i slutet av sagan. Bubblor, som till exempel ballonger, sjunker inte i vatten.
– Vad lär den här sagan?
Sagan lär ut hur skadligt det är att skratta åt någon annans sorg. Och även det faktum att innan du tar ett företag måste du tänka noga och korrekt beräkna din styrka.
5. Kreativt arbete.
Gillade du hur sagan slutade? Varför?
Vad är slutet på sagan? (ledsen, ledsen).
Hur vill du att sagan ska sluta?
Låt oss drömma om vad som kan hända med sagans hjältar? Var och en av er kommer att förvandlas till en av hjältarna.
Hur kan du ta dig över floden? (på en båt, kasta en stock från strand till strand, bygga en bro, lägga sten, göra en flotte).
Visa hur du tar dig över floden.
Låt oss komma på ett lyckligt slut på sagan.
(Bild nr 27)
Och detta ordspråk är lämpligt för en ny saga.
(Bild nr 28)
"Håll om varandra - var inte rädda för någonting."
V . Lektionssammanfattning.
1. Reflektion.
Vad gillade du med lektionen?
Vilka frågor hade du?
2. Läxor.
3.Bedömning av elevers kunskaper.
Vi blundar igen,
Vi flyger bort från en saga...
1, 2, 3, 4, 5.
Vi kommer tillbaka till klassen igen. Lektionen är över.
(Bild nr 29)
Eleverna kontrollerar att de är redo för lektionen.
Vi älskar sagor.
Eleverna tittar på presentationen och deltar i samtalet.
Eleverna ger exempel.
Eleverna gissar sagor utifrån illustrationer.
Bubbla.
Eleverna blåser såpbubblor.
- Rund, transparent, lätt, luftig.
Eleverna blåser ut kinderna och lägger händerna på bältet.
Halm.
Eleverna undersöker sugröret och bryter det.
- Lång, tunn, lätt, ömtålig, gul.
Eleverna suger in sina kinder, sträcker ut hela kroppen, för att göra detta står de på tå och lyfter upp armarna.
Lapti.
- Långsträckt, brun, tung, låg.
Elever öppnar munnen, formar sina läppar till en tratt, som när de uttalar ljudet [o] länge, sänker de ner händerna och flätar ihop båda händernas fingrar.
Eleverna uttalar en tungvridare.
Eleverna tittar på en video.
Eleverna lyssnar på en saga och följer lärarens läsning i läroboken.
Bubbla, halm, bastsko.
I skogen, hugger ved.
På vägen mötte vi en flod.
Lapot bjöd in Bubble att simma över den.
Bubble bjöd in Straw att dra sig över floden.
Straw höll med.
Halmen gick sönder.
Lapot drunknade.
Bubblan sprack.
De agerade inte unisont, utan koordination, och tänkte bara på sig själva. Straw gick med på att hjälpa till, men räknade fel på sin styrka och bröt.
Eleverna utför idrottsrörelser.
Eleverna läser en saga.
- Cirkel, oval, rektangel.
Bastskon gömde sig bakom ovalen, bubblan gömde sig bakom cirkeln, halmen gömde sig bakom rektangeln.
Eleverna avslutar meningen de börjar.
En vän i nöd är verkligen en vän.
En vardagssaga, eftersom karaktärerna löser ett vardagsproblem: hur man tar sig över floden.
Eleven svarar.
Nej, jag gillade det inte.
Sorgligt, tråkigt.
Jag ville att sagan skulle sluta bra och att ingen skulle komma till skada.
- På en båt, kasta en stock från strand till strand, bygg en bro, lägg stenar, gör en flotte.
Eleverna visar hur de skulle korsa floden.
Eleverna kommer på ett lyckligt slut på en saga.
Eleven svarar.
Visa presentation.
Utställning av böcker av ryska folksagor.
Ordförrådsarbete.
Andningsövningar.
Pantomim.
Taluppvärmning.
Videodemonstration.
Arbetar med läroboken.
Övningar för att lindra muskelspänningar.
Individuella kort erbjuds för elever i grupp 3.
(Bilaga nr 1)
Geometriska figurer är fästa på tavlan, med sagofigurer under dem.
På klassrumsgolvet finns en flod (blått tyg), en pappbåt, en liten flotte, en stock och delar till en bro.
Musiken "Visiting a Fairy Tale" spelas.
