Popravni test za šolarje. Bourdonov korekcijski test. Opredelitev razpona pozornosti

Predniki zelo pogosto krivijo pomanjkanje pozornosti, vztrajnosti pri otrocih. Raztreseni ljudje težko študirajo, delajo, težko dosežejo uspeh tako v karieri kot v osebnem življenju. Čeprav je za ugotovitev stopnje pozornosti in njenih lastnosti tudi pri dojenčku dovolj opraviti majhen in enostaven test. In če poznaš "sovražnika v obraz", ga je lažje premagati.

Za določitev vztrajnosti pozornosti, sposobnosti koncentracije, prisotnosti utrujenosti se uporablja Bourdonov korekcijski test.

To tehniko je leta 1895 razvil in predlagal za uporabo francoski psiholog B. Bourdon. Zaradi svoje enostavnosti in vsestranskosti je še vedno zelo priljubljen, še posebej, ker so ga drugi zdravniki nekajkrat izboljšali.

Popravni test Bourdon se lahko izvaja tudi za odrasle in šolske otroke predšolska starost. Pogoja sta samo dva: človek mora biti videč in v rokah znati držati pisalo ali svinčnik.

Metodologija. Popravni test (Bourdonov test)

Da bo vse v redu, potrebujete posebne obrazce in štoparico.

Na obrazcih (list A4) so ​​črke cirilice zapisane v naključnem vrstnem redu vrstico za vrstico. Preiskovanci naj v vsaki vrstici prečrtajo ali podčrtajo eno ali več črk iz tega obrazca.

Naloga se lahko na primer sliši takole: trenutno morate podčrtati vsako črko L in prečrtati vsako črko I, pogledati skozi vsako vrstico, saj morate pri branju nalogo opraviti zelo hitro, a pozorno, začeti delati na ukaz. Ko zaslišite "Prekleto!", postavite navpično črto na mesto, kjer trenutno delate.

Naloga, kot tudi zaporedje črk v obrazcu, je določeno poljubno. Tester vsakih 30 ali šestdeset sekund (za to potrebujete štoparico) izda ukaz "Prekleto!". Celotna izkušnja traja 10 minut. "Podčrtanje" omogoča sledenje, kako se pozornost spreminja skozi čas, z drugimi besedami, utrujenost.

Na koncu testa so udeleženci pozvani, da ugotovijo svoj osebni svetovni pogled na test, njegov prehod, število pričakovanih napak, kar bo omogočilo natančnejšo interpretacijo številčnih podatkov.

Preverjanje rezultatov

Bourdonov korekturni test nam poda podatke za tabelo, ko preveritelj preveri obrazce subjektov s pravilnimi odgovori (prečrtano).

Koeficienti pravilnosti in produktivnosti se izračunajo na podlagi podatkov v tabeli, po formulah:

B \u003d (C - P) / (C + O)

Za oceno zmožnosti testiranca za koncentracijo obstaja naslednja formula:

K \u003d (∑C - ∑O - ∑Yu) / ∑P x 100%.

Rezultati so povezani z lestvico:

Rezultati iz minute v minuto nam pomagajo razumeti odnos subjekta, zmožnosti njegove intelektualne dejavnosti, da se osredotoči, trenira pozornost ali pa jo sprosti in izgubi.

Spremembe metode

Kot uspešen in pogosto uporabljen Bourdonov lektorski test se razvija, različni znanstveniki vanj uvajajo novosti in dopolnitve. Do danes so bile že tri spremembe:

1. Landolt prstani. Obrazec za študijo je serija obročev z vrzelmi v različnih smereh. Razvita je bila metoda za ljudi, ki ne poznajo abecede, dojenčke.
2. Metoda V.Ya. Anfimov. Razlikuje se v tem, da začne raziskovalec ob določenem času 15 sekund na glas izgovarjati različne črke v naključnem vrstnem redu. To vam omogoča, da preverite stopnjo vztrajnosti pozornosti glede na zunanje dražljaje.
3. Metoda A.G. Ivanov-Smolenski. Ne ena, ampak kombinacija črk je prečrtana (MF - RG).

Bourdonov korekcijski test. Oblika

Po potrebi ga je mogoče sestaviti brez pomoči drugih, vendar v tem času popolnoma primanjkuje vrednih primerov. Spodaj je nekaj izmed njih.

Standardni obrazec za odrasle.

Obrazec za osnovnošolske otroke.

Za otroke lahko najdete obrazce z ikonami, smešnimi obrazi in risbami.

Na ta način je enostavno slediti količinski in kakovostni ravni človekove pozornosti. Po njeni opredelitvi se še lažje zavemo, kam naprej, saj obstajajo tudi metode za krepitev in razvoj pozornosti. Bistveno je že zgodaj prepoznati njegove pomanjkljivosti in se ga naučiti imeti pod nadzorom, usposobiti ga že za šolo, potem bo proces učenja preprost, radoveden in brez težav.

GAOU SPO Togliatti Socialna in pedagoška šola

Diagnostika študije pozornosti

POPRAVNI TEST

Izvaja učenec NK - 35

Bruskova Daria

Preveril: Sukhenko A.A.

____________________

(razred)

____________________

(podpis)

Togliatti, 2013

Cilj: oceniti različne parametre pozornosti: stabilnost, koncentracijo, pa tudi porazdelitev in preklapljanje.

V poskusu je subjektu predstavljena stran, napolnjena z nekaj naključnimi znaki. Lahko so številke, črke, geometrijske oblike, miniaturne risbe. Naloga subjekta je najti določen znak in ga nekako poudariti - podčrtati, prečrtati, označiti. Kakšen znak in kaj je treba storiti, je navedeno v navodilih.

Obstaja več možnosti za lektoriranje: abeceda, številke, prstani, risbe in piktogrami za otroke.

Območje uporabe popravnega testa je zelo široko - od predšolske starosti do upokojitve. Tisti. za uporabo tega testa praktično ni starostnih omejitev - pomembno je izbrati pravi stimulacijski material. Test je lahko uporaben v klinični praksi, šolski diagnostiki, kariernem usmerjanju in izbiri poklica.

Za izvedbo študije potrebujete štoparico, pero ali svinčnik in obrazec. Če obrazca ni, lahko uporabite poljubno besedilo - časopis, knjigo - tudi tako izveden test je lahko precej informativen. Da pa bi lahko primerjali pridobljene rezultate in obstoječe standarde, je priporočljivo uporabljati standardne obrazce.

Oblika.

Ime _______________________ Starost _____ Datum __________

Navodilo:

1. »Črke ruske abecede so na obrazcu natisnjene v vrsticah. Ti

mora skenirati te črke vrstico za vrstico, od leve proti desni, in

Prečrtaj vse črke "k" in "r". Poskusite delati čim hitreje, a najpomembnejše pri tej nalogi je, da delate brez napak, previdno, da ne izpustite niti ene črke "k" in "p" in ne prečrtate niti ene odvečne. Poleg tega, ko rečem "Prekleto!" - postavite navpično črto poleg črke, v kateri ste našli moj signal, in nadaljujte z delom. Vse jasno?

Obdelava rezultatov:

Natančnost K = (M/N) x 100 %, pri čemer:

M - število pravilno prečrtanih črk med delom;

N - število črk, ki jih je bilo treba prečrtati.

Delovni čas 1 min.

1 vrstica - M2, H4 K \u003d (2/4) * 100%

K = 0,5 %

2. vrstica - M4, H5 K \u003d (4/5) * 100%

K = 0,8 %

3. vrstica - M5, H7 K \u003d (5/7) * 100%

K = 0,7 %

4 vrstica - M2, H2 K \u003d (2/2) * 100%

K=1%

5 vrstica - M3 H4 K \u003d (3/4) * 100%

K=0,75 %

6 vrstica - M10 H10 K \u003d (10/10) * 100%

K= 1 %

7. vrstica - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100%

K = 1%

8 vrstica - M2 H2 K \u003d (2 * 2) * 100%

K= 4%

9 vrstica - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100%

K= 1 %

10 vrstica - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100%

K= 1 %

11 vrstica - M7 H7 K \u003d (7/7) * 100%

K = 1%

12 vrstica - M3 H3 K \u003d (3/3) * 100%

K = 1%

13 vrstica - M6 H6 K \u003d (6/6) * 100%

K = 1%

14 vrstica - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100%

K = 1%

15 vrstica - M5 H5 K \u003d (5/5) * 100%

K=1%

16 vrstica - M4 H4 K \u003d (4/4) * 100%

K = 1%

17 vrstica - M2 H2 K \u003d (2/2) * 100%

K= 1 %

Skupni odstotek 19,75 % je nizka pozornost za 3 točke

Rezultat na lestvici se razlaga na naslednji način:

Zaključek:

Glede na rezultate študije je jasno, da otrokova pozornost ni dovolj razvita. To pomeni, da so produktivnost, odpornost in osredotočenost na nizki ravni, kot je razvidno iz analize. Poleg pozornosti lahko rečemo, da sta slabo razviti tudi bralna tehnika in pravopisna budnost. Med študijem je bila oseba čustveno uravnotežena, začela je delati na ukaz odrasle osebe, poskušala je pokazati svojo najboljšo stran. Zaradi vznemirjenja je otrok delal napake. Naredila je manj kot 35 napak. Otrok je na ukaz odraslega postavil navpično črto v času.