На сцену выходит ученица начальной школы с праздничным звонком (звенит).
Ученица 4а:
Звонок на праздничный урок
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
Вы отдохните хоть чуток,
Мы сами проведем урок! (звенит в колокольчик, выходят первоклассники)
Праздничное поздравление 1а класса
1 ученик. Не случайно мы узнали,
Что сегодня праздник в зале.
2 ученик . Мы для всех учителей
Шлём привет от малышей.
3 ученик. Посмотрите, как сегодня
все нарядны педагоги.
4 ученик. И улыбками сияют,
Всем приветливо кивают.
5 ученик. Мы на сцене первый раз
Самый младший в школе класс.
6 ученик. Педагогов мало знаем,
В школе жить лишь начинаем,
Но всех, без исключения,
Сердечно поздравляем.
1 ученик.
Поздравляем Вас впервые
С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ страны!
Пусть слова будут простые,
Первоклассники ведь мы.
2 ученик.
Мы Вас любим, уважаем,
Заботу вашу ценим,
Желаем счастья много,
Никто вас не заменит.
3 ученик.
Даже в первом классе знаем
Праздник удивительный:
Поздравляем, поздравляем
Мы вас с Днём учителя!
4 ученик.
Крикнем хором: «Поздравляем
С Днем учителя мы Вас!»
Первоклассного здоровья
Пожелаем Вам сейчас.
5 ученик.
Первоклассного настроя
И улыбок в светлый день,
Пусть уроков будет меньше
И побольше перемен.
6 ученик.
Чтоб ребяческим задором
Заразились Вы от нас,
Счастьем, радостью и смехом.
Ваш любимый первый класс.
Без объявления - Песня «Гармошка» в исполнении Мухиной Полины 4а класс
1 сцена
Здравствуйте дети! (ждёт ответа зала ) Забыли, как меня зовут? Ивана Алексеевна. Ещё раз. Здравствуйте дети! (ждёт ответа) Вас не учили вставать, когда входит учитель? Здравствуйте дети! (ждёт реакции зала) Так, кто не встал тот лох. Проверим, кого нет в классе. Жуков. (Жуков встаёт)
Жуков А. : Да. Я здесь.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Так Жуков, будешь петь наДень учителя.
Жуков А. : А можно я учителя не буду надевать? Так спою.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Хорошо. Будешь петь на День физрука.
Жуков : Хорошо.
Михалаки Н. : Ивана Алексеевна!
Ивана Алексеевна (Никифоров): Что Михалаки?
Михалаки Н. : Ивана Алексеевна, а можно Тиммошенко выйдет?
Ивана Алексеевна (Никифоров): Конечно. Пусть выходит.
Михалаки Н. : А давайте вы ему об этом скажите, а то он не хочет.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Тимошенко, а ну-ка выйди.
Тимошенко: А чё я сразу?
Ивана Алексеевна (Никифоров): Ну, судя по всему тебе больше всех надо. Давай выходи, выходи.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Так Кочеткова где?
Кочеткова Т.: Здесь!
Ивана Алексеевна (Никифоров): Вот она. Кочеткова, ты дежурная. Кого нет?
Кочеткова Т.: Справедливости нет!
Ивана Алексеевна (Никифоров): А где она?
Кочеткова Т.: В Гааге.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Молодец Кочеткова! Далеко пойдёшь.
Филькин Е. (входит в зал, опоздал) : Ивана Алексеевна! Здрасте! Здрасте, я опоздал.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Здрасте, явился! Опоздал он! Тебя два года не было. Где ты шлялся?
Филькин: А помните Ивана Алексеевна? К нам зашла Светлана Сергеевна и попросила крепкого мальчика помочь ей перенести сейф из кабинета завучей.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Молодец Геракл-комнатный. Проходи садись.
(входит классный руководитель)
Грудинин В.И.: Добрый день.
Ивана Алексеевна (Никифоров): Здравствуйте, Вадим Игоревич.
Грудинин В.И.: Так быстро вышли сюда по списку: Жуков, Ключникова, Михалаки, Суворова, Тимошенко, Кочеткова, Филькин, Комарова. Выходим, выходим. (Ученики выходят на сцену) Все здесь?! Так Никифоров, а ты чего так вырядился?
Ивана Алексеевна (Никифоров): Мама мою форму постирала. А бабушкину не постирала.
Грудинин В.И.: Понятно. Все приготовили то, что я вас просил?
(ребята реагируют)
Грудинин В.И.: Так чего ждёте, показывайте.
Кочеткова Т.: Ну, началось!
Грудинин В.И.: Что началось у тебя Кочеткова?
Кочеткова Т.: Шоу…
Все вместе: «Дневниковый период»!
Кочеткова Т.: Встречайте 4б класс с песней «Школа 6».
2 сцена
(звонок на перемену, учителя собираются в учительской)
Директор: И так, коллеги я собрал вас на большой перемене не случайно, а чтобы сообщить вам очень хорошую новость. К нам с лекцией о современной программе обучения детей прибыл сам известный коуч бизнес-тренер, блоггер, автор уникальной методики коннект in the school Павел Фёдорович Шульц. А что вы на меня так смотрите? Я из этого только Павел Федорович понял. Павел Фёдорович! Пожалуйста, встречайте.
Шульц: О крутая туса! Я недеюсь все зачекинились? Да? Потому, что мне нужны ваши фолловеры. Ваши лайки мне нужны. Хей, ребятки! Окей?!
(учителя переглядываются в недоумении)
Шульц : Understand, что вы не understand. Между прочим, я сейчас с вами говорил на языке ваших учеников. А вы их не понимаете. В этом проблема. Вы не понимаете ваших учеников в этом проблема.
Да, я их не понимаю! Их в школу не загонишь. Потому, что современные дети не хотят учиться.
Шульц: Вот! Не надо загонять их в школу. Бесплатный Wi - Fi! Вот ответ. Устанавливаете бесплатный Wi - Fi в школе. И всё! Они сами сюда придут. За час до уроков. А вы им пароль. Ответ на задачку по математике. На следующий день новый пароль. Новый ответ на задачку. И так далее. У вас через полгода будет математическая школа, друзья. Понимаете?
А вот литература? Мы сейчас с ребятами проходим Толстого «Война и мир». Ребятам совсем не интересно.
Шульц: Понимаете, Толстой… Чтобы заинтересовать детей должен быть не Лев Николаевич Толстой. Он должен быль Лёва борода Толстой. Хипстер, веган, панк!
2 Учительница: Постойте! Толстой точно не панк.
Директор: А почему нет? Его же анафеме не предали?
Шульц: Не важно, вообще. Главное, что вы заговорили о Толстом. Он стал вам ин-те-ре-сен!
Учителя (хлопают в ладоши) : Действительно! Браво!
Шульц: Спасибо! Спасибо! Вопросы есть у кого-нибудь?
3 учительница (старшеклассница): Ну вот, а если вы молодая учительница и дети тебя не воспринимают как учительницу?
1 Учительница (переодетый старшеклассник): Не обращайте внимание, милочка! С годами это пройдёт!
Директор: А вот у нас вопрос по школьному театру. Что нам ставить лучше? «Чайка» или «Две сестры»?
2 Учительница (переодетый старшеклассник): Нет, конечно «Чайка»! О чём вы говорите!
Шульц: Нет! Я думаю надо делать, что-то такое, что интересно ребятам. Ну, я не знаю…Там «Гари Потер», «Властелин колец».
Директор: Ах, ну там бюджет миллионы долларов.
2 Учительница (переодетый старшеклассник): Да перестаньте! У нас почти всё своё. Во всяком случае, Орки у нас есть - 3б. Когда они после звонка в столовую бегут мама дорогая!!! Я могу дракона сыграть.
Звонок с перемены
Директор: Ну что? Всё! Урок начинается. А может быть вам показать вашу теорию на практике? А?
Шульц: Давайте, почему нет! Так сказать практический сет. Let′s go! Давайте ваших Бандерлогов сюда! Давайте.
Директор: Дети!
Вбегает толпа кричащих детей, начинает бегать вокруг играть, не слушают Шульца.
Шульц: Ай, привет чувак! Как дела?! Хоу-хоу-хоу! Так ребятки, давайте внимание! Внимание, ребятки! Оу-оу-оу! Тихо, тихо, тихо, тихо! Это не есть good! Не есть good! Ребятки тихо!
Дети начинают щипать, толкать и снимать с Шульца шляпу.
Шульц: О! Кто это сделал?! Ты? (И всё в этом духе)
2 Учительница (переодетый старшеклассник) кричит не своим голосом: ТИХО! Арррррр! Сели все! Аррррррр!
Дети пугаются и усаживаются за парты.
2 Учительница (переодетый старшеклассник): Слушаем тему урока. Лев Николаевич Толстой. «Война и мир». Друзья, пока новые технологии в образовании ещё не до конца опробованы, может, будем опираться на старую проверенную советскую школу?
1 Ведущий: Для вас песня «Дорогому учителю» в исполнении 2а класса.
Сцена 3 «Школа недалёкого будущего» 7б класс
2 Ведущий: Уважаемые учителя, для вас концертный номер «Как хорошо быть вольной птицей!» в исполнении ученицы 3б класса , Сморкаловой Анастасии.
Сцена 4 (Пантомима ЕГЭ)
- Входят ученица и ученик, кружатся по ручку и садятся за парты.
- Входит учитель в руках бланки КИМов. Раздаёт бланки.
- Ученики мучаются над решением.
- Пришла мысль в голову! Поворачиваются спиной друг к другу и начинают доставать шпоры (она из-за шиворота, он - из носков). Начинают списывать, одновременно прячась и поглядывая на учителя.
- Учитель замечает неладное, встаёт и начинает, как коршун ходить вокруг учеников. Ученики прячут шпоры, отодвигают их ногами под себя.
- Учитель находит шпоры, отбирает, садится на место. Снова мучения учеников.
- Пришла мысль. Достают телефоны залезают под парты, прячутся, ведут разговор по телефону. Учитель замечает, подходит, забирает телефоны и указывает ученикам на дверь.
- Ученики падают на колени, умоляют не выгонять.
- Снова в мучениях. Входит уборщица со шваброй, моет пол и подсовывает ученикам шпоры.
- Списывают.
- Учитель ходит вокруг и отбирает шпоры.
- Муки творчества.
- Приходит в голову мысль. Мальчик лезет в карман достаёт пачку денег, пересчитывает. Часть денег отдаёт девочке. Заворачивают деньги в КИМы и отдают учителю, садятся на места.
- Учитель в шоке. С возмущением возвращает деньги ученикам. Ученики утирают слёзы деньгами, сморкаются в них. Учитель показывает оценку «2»
- Выходит солдат отдаёт честь. Мальчик начинает прятаться от него за партой. Солдат взваливает его на плечи и уносит.
- Входит уборщица отдаёт халат и швабру девочке, та начинает мыть полы. Выходят все действующие лица. Поклон.
1 Ведущий: Встречайте 8 класс с весёлыми частушками.
2 ведущий : Дорогие учителя, вас спешат поздравить ученики 5 класса . Встречайте дружными аплодисментами!
ВИДЕООТКРЫТКА
1 ученик:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
2 ученик:
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
3 ученик:
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведёте по морям,
4 ученик:
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходима нам.
5 ученик:
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы..,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Вместе: Спасибо, родные! Большое спасибо!
Песня «Мы вместе» в исполнении ученицы 4а класса, Мухиной Полины.
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Сценарий данной методической разработки посвящен году Российского кино был разработан и опробирован в 2016 году.
По данной тематике были сделаны именные дипломы учителям в форме номинаций, с использованием фраз из российских кинофильмов, тематическая стенгазета, стойка для ведущих в форме хлопушки и камера из воздушных шаров. Костюмы для выступлений также были сшиты самостоятельно.
В ходе мероприятия были использованы видеофрагменты из российских фильмов и мультфильмов.
В процессе подготовки и проведения мероприятия ребята сами создавали фильмы, сочиняли песни, редактировали уже существующие разработки под нашу школу.
Цель: создание условий для доброжелательного общения и содержательного досуга педагогов и учащихся – выпускников образовательного учреждения. Пропаганда отечественного кинематографа.
Задачи:
- развитие и формирование культурного потенциала и творческих способностей обучающихся;
- формировать уважительное отношение к труду учителя, воспитателя в школе;
- воспитывать чувство благодарности;
- воспитывать у обучающихся чувство ответственности перед школой и родителями;
- создать праздничную атмосферу для выпускников, учителей и родителей.
«Капустник» – концерт, как форма организации музыкально– эстетической деятельности демонстрации творческих способностей выпускников.
Ход мероприятия
Музыка 1 заставка.
Дима: Дорогие гости! Леди и джентльмены! Дамы и господа! Рассаживайтесь поудобнее, сегодня мы предложим вашему вниманию анонс Многосерийного фильма о нашей школьной жизни с просмотром заключительной серии – «Последний пинок».
Настя: Краткая история создания фильма такова. Давным-давно, в 2005 году в головах гениальных школьных режиссеров родилась мысль начать съемки о выпускниках 2016 года.
Дима: Место съемок - наша школа, сценарий пишет сама жизнь, главные роли в нем с первой до последней серии исполняют наши нынешние выпускники. Поприветствуем наших артистов!
Музыка 2.
Настя: В зал приглашаются выпускники 11 А класса и классный руководитель Мусатова Вера Аксентьевна.
Дима: В зал приглашаются выпускники 11 Б класс и классный руководитель Малышева Татьяна Николаевна.
Музыка 3.
Ролик о школьных годах утро в ускоренной съемке песня Егора Крида Будильник (поют все).
Мой будильник сходит с ума, пока я сплю.
Ведь он не понимает, что я не люблю.
Просыпаться рано утром для меня бывает трудно;
Эти первые минуты – просто беда.
Так не хочется вставать. Дай мне 5 минут.
Подушку крепко обниму, дела подождут.
Нас с тобой не будет мучить, мой мобильный на беззвучном. Недоступен пока.
В памяти моей вряд ли что останется.
Очень жаль, что я не доспалПрипев:
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, зачем тебя я заводил?
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, и ведь нам пора идти.[Куплет 2]:
Мой будильник сходит с ума, его пойму –
Ведь сегодня опоздать просто не могу.
Чтоб не проспать – завожу его снова и снова;
Последний звонок не ждет, не останемся дома
Открывай глаза, хватит уже маяться.
Сумку собери, не забудь накраситься.
В памяти моей вряд ли что останется. Очень жаль, что я не доспалПрипев:
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, зачем тебя я заводил?
Ты буди-буди-буди, семь уроков впереди.
На учебу нам к 8, и ведь нам пора идти.
(Из правой кулисы появляются режиссёр, активно жестикулирует, оценивая сцену.)
Режиссёр: Отлично! Замечательно! Сюда больше света. Где цветы? Здесь должны быть цветы! (Поворачивается к залу .) Кто у нас в зале? Учителя. ... Родители... Дети… Так вот тех двоих поменяйте местами. Мальчика причешите. (За ним идёт сценарист с пачкой листов сценария .)
Помощник режиссёра (показывая листы ): Это пятый и окончательный вариант сценария.
Режиссёр : Не верю!
Помощник: Но вы же не читали! Всё очень достоверно. Гораздо лучше, чем в четвертом варианте.
Режиссёр: Жаль, кое-что мне понравилось.
Помощник: Это я оставил.
Режиссёр: А всё остальное...
Помощник: Убрал. Улучшил, довел до совершенства. Ничего лишнего. Помните, у Гайдая.
Музыка 4 из кинофильма «Необыкновенное чудо».
Режиссёр: Мне нужен фильм про детство, про школу, про последний день, про этот, как его, который такой «динь-динь» – и все плачут.
Помощник: Про последний звонок? Здесь в финале! Вот здесь, читайте! Звучит музыка, все остановились...
Режиссёр: Да... Красиво... Местами даже гениально, но я сделаю лучше (машинально мнёт листок с финалом и кладёт его в карман ). Всё, будем снимать экспромтом. Я это вижу. Реквизит в студию! Свет на площадку. Актёрам грим, помощнику - валидол. Мне - кофе. Здесь будет сцена, там зрительный зал. Звёзды будут играть здесь!
Помощник: Какие звёзды! Они сюда не приедут!
Режиссёр: Мы с вами в школе, а здесь все звёзды! А кроме того, вы должны знать, что отечественная школа очень сильна. И заслуг у нее немало... Итак! Приготовились! Внимание! Мотор!
Настя: От создателей «Джентльменов удачи», приуроченный году российского кино, при поддержке тёплой компании выпускников, современный школьный блокбастер... «Последний пинок».
Дима: К сегодняшней роли выпускники готовились 11 лет и за это время даже несколько изменились внешне, но не утратили таланта, а только развили их!
Режиссер: Мне кажется, в наш фильм нужно ввести какого-нибудь исторического персонажа. Царя, ну или там короля.
Помощник: Да, интересный ход. Давайте попробуем.
Музыка5 Счастье вдруг.
В зале появляется Иван Васильевич Грозный и писарь Феофан.
Иван Васильевич: Азм есть Царь!
Идёт к учителям, здоровается за руку с каждым.
Иван Васильевич: Здравствуйте, Иван Васильевич... Царь. Очень приятно! Царь. Очень приятно! Великий царь. Князь всея Руси... очень приятно!
Возвращается на сцену .
Иван Васильевич: Ох, боярыни! Красотою лепы, червлёны губами, бровьми союзны!!! Феофан, пиши приказ.
Феофан делает вид, что записывает что-то на свитке.
Иван Васильевич: Повелеваю, отписать во владение боярыням учёным в благодарность за обучение отроков из земель Руси Великой Пядь земли Казанской, пядь земли Московской и Букинскую волость, Обязать раз в год отдыхать на морях южных 56 календарных дней летних месяцев. Печать поставь, и подписать не забудь: Царь и Великий князь всея Руси – Иоанн Васильевич.
Иван Васильевич: По нраву вам, боярыни приказ мой?
Феофан (падает на колени ): Не вели казнить, вели слово молвить...
Иван Васильевич: Говори.
Феофан: Надёжа царь, так ты тут царь не один
Иван Васильевич: Это кто царю и великому князю перечить смеет?
Феофан:
Не гневайся, великий князь. Владимир ясно солнышко свет Анатольевич – царь
этой школы.
Феофан приносит стул, царь садится перед Владимиром Анатольевичем на стул
Иван Васильевич: Владимир Анатольевич! Вот все думают, нам царям легко? Да ничего подобного! Обывательские разговорчики. У всех трудящихся два выходных дня в неделю. Мы цари работаем без выходных. Рабочий день у нас ненормированный. Нам за вредность стихи и песни посвящать полагается. Феофан, позвать музыкантов, пусть для нас царей оды, да серенады поют.
Музыка 6.
Фильм «Уникальная хроника» Лобня 7 ноября 1969 год +песня из кинофильма приходите завтра Фроси Бурлаковой серенада Шуберта «Лебединая песня »
Настя (с началом песни ): А как все начиналось? Перед вами Уникальная хроника 1969 года школа №5 микрорайон Москвич.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждается директор школы Зиновьев Владимир Анатольевич автор эпизода «Не вели казнить, а вели миловать надежа-царь» (Цветы + диплом ).
Настя: На одном из совещаний завучей.
Таня: Уважаемые коллеги повестка нашего сегодняшнего совещания: темы выпускных сочинений. Как говорится не дня без реформы образования. Оттуда (показывает пальцем наверх ) поступил сигнал - мол, темы про Болконского и Наташу Ростову устарели. Нынешних школьников это уже не интересует.
Ася: А что же прошлые поколения школьников об этом не спрашивали?
Таня: Ну, знаете, Маргарита Ивановна, другие времена, другие нравы. К сегодняшнему заседанию я всех просила изучить журналы, газеты, телепередачи и подготовить предложения новых тем. И так, приступим.
Ася: Давайте я начну. Со многим внутренне не согласна, но как говорится «все для учеников». И так, «Философские мотивы лирики «Время и стекло»;
Музыка 7. Никита
«Поле Чудес» как величайший памятник древнерусской истории»;
Музыка 8. Сергей
«Горе от ума как несуществующая проблема в реалити-шоу «Дом-2»
Музыка 9 Даня +Ангелина.
Таня: Последнее особенно сильно. Ну и Вы, Наталья Николаевна, чем порадуете.
Ирина: «Тема родины и природы в творчестве Тимати»;
Музыка 10. Слава
«Стихи, поэмы и думы СВ. Шнурова»;
Музыка 11. Влад
«Обломовщина, как движущая сила «Магазина на диване» ».
Музыка 12. Илья
Таня: Ну, вот и славненько, сдаем документы. А завтра будем переписывать учебник по математике: включать туда расчет ипотеки, кредитов за телефон и скидки дисконт-центров.
Музыка 13. Ни кочегары мы ни плотники
Ни кочегары вы не плотники и сожалений Горьких нет, как нет, администрации работники вы – выпускники вам шлют привет! Вы были к нам всегда внимательны-контроль, учёт и расписанье в срок. И с благодарностью всем завучам – звенит последний наш звонок!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются заместители директора Клименко Марина Юрьевна, Хорошилова Маргарита Ивановна, Старжинская Наталья Николаевна, Миролюбова Ирина Юрьевна, Голубков Роман Александрович, Кучеренко Иван Викторович, Шамко Дмитрий Борисович – авторы эпизода «И все в трудах, в трудах, в заботах, аки пчела» (Цветы + диплом )
Настя: Было первое сентября, твой первый школьный день, первый класс. Словом, всё первое.
Первоклашка: В этот день чересчур взволнованные мамы, глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей за несколько часов изрядно помяться и испачкаться... И задавали один и тот же вопрос, при этом, почему – то нервно улыбаясь:
Первоклассник : Ну как? Тебе понравился первый день в школе?
Первоклашка: Понравился!
Первоклассник: А что мы еще могли ответить?
Первоклашка: Я например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела..
Первоклассник: Я тоже не стал говорить, что от долгого сидения на одном месте, например, начинается покалывание в определенных частях тела. Атак…
Вместе: Нам очень понравилось!
Илья Бузинов: Уважаемые учителя начальных классов Кравцова Мирионнэлла Константиновна, Пронина Любовь Алексеевна, Александрова Светлана Борисовна. Вы стали режиссерами первых серий нашего многосерийного фильма.
Дима: За ваш огромный труд и большое сердце, которого хватало на каждого вашего ученика, мы присваиваем вам звание «Большое сердце».
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя начальных классов Кравцова Мирионнэлла Константиновна, Пронина Любовь Алексеевна (Цветы + диплом )
Дима: Шло время. Из начальной школы вы, сегодняшние выпускники, попали в среднюю школу со множеством кабинетов и большим числом учителей. Как легко было затеряться в этом шумном школьном море, если бы вас не встретили и не поддержали заботливые руки вашего классного руководителя.
Музыка 15 + презентация классные руководители
Всем родителям звонит и ругает постоянно.
Неприятно это, но... помогает, как ни странно!
Не забудем никогда ваших жизненных уроков,
И хоть школа за порогом, и хоть школа за порогом,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Наломали в школе дров, дисциплину нарушали,
Шли с повинной головой, вы детей своих прощали.
Ваша мудрость нам нужна, наш наставник и учитель,
За обиды нас простите, за обиды нас простите,
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Знаем, в вашей мы судьбе очень много теперь значим,
Благодарны вам за всё и слезу украдкой прячем.
Вас запомним навсегда, классный наш руководитель!
Самый главный наш учитель, самый главный наш учитель!
Нам звоните иногда!
Позвони нам, позвони!
Настя Евстигнеева: Мы решили подсластить горькие минуты прощания с Вашим любимым одиннадцатым классом, а в выпускном альбоме мы оставляем вам наши номера телефонов, чтобы вы могли нам звонить... хоть иногда.
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются классные руководители Мусатова Вера Аксентьевна и Малышева Татьяна Николаевна - авторы эпизода «Сердце отдаю детям» (Цветы + диплом )
Дима: Все мы в школе изучаем русский язык.
Настя: Конечно! Он нам просто необходим, чтобы сдать ЕГЭ....
Дима: Интересно, а кто придумал эти три буквы... Да и вообще, кто придумал все буквы.
Настя: А вот давайте окунемся в прошлое и посмотрим. Итак, наши Кирилл и Мефодий.
Музыка 16
Кирилл: Здорово, Мефодий! Мефодий: Здорово, Кирилл!
Выходит царь.
Кирилл: Здорово, царь батюшка!
Царь: Здорово, Кирилл, здорово, Мефодий. Проблема у меня!
Кирилл: Чё?
Царь: Ну, это, думы тяжкие меня терзают, яки червь всепоглощающий душу мою гложет! Аспид этакий!
Мефодий Кириллу : плохо ему! (Кирилл кивает)
Царь: Азбуку надобно придумать! А то в школе никаких уроков нет откромясь труда и физкультуры! Совсем детишки от рук отбились. Шалят, отроки! Придумайте, а я вас по-царски отблагодарю.
Мефодий: Конечно, придумаем!
Кирилл: Придумаем, чего там! Царь: Вот и здорово! (уходит)
Кирилл: Опять без мотивации думать! Думай, думай, Кирилл! (хватает себя за голову)
Мефодий: Думай, думай, Кирилл! (хватает себя за голову)
Кирилл : Слушай, а давай правила придумаем.
Мефодий : Правила?
Кирилл: Да! Чтоб у этих детишек вообще башню снесло!
Мефодий: Давай тогда по нашим правилам правило писать будем!
Кирилл: ПравилО!
Мефодий: ПравилО! Ча-Ща, через «а».
Кирилл: Нелегко Мефодий: НелеГко (смеются) .
Кирилл: лЕГко
Кирилл : Слушай, а давай ещё знаки спотыкания какие-нибудь придумаем.
Мефодий: Зачем?
Кирилл: Я ещё не знаю пока, точка какая-нибудь, запятая и вопросительный знак.
Мефодий: Ну, давай ещё, добей меня!
Кирилл: Кавычки!
Мефодий: А давай, в порядке бреда, кавычки пускай они открываются и закрываются!
Кирилл: Осторожно, кавычки открываются! (Ржут.)
Мефодий: Осторожно, кавычки закрываются!
(Ходят по сцене поездом.)
Кирилл: А давай ещё и падежи придумаем!
(Падают и ржут.)
Мефодий : Родительный! Кого? Чего?
Кирилл: А потом винительный! Батя такой. Кого? Что?
Мефодий: А потом оправдательный, а чего это я?
Кирилл: И как мы всё это назовём? Русский., ну чем мы это говорим., рот?
Мефодий: Великий могучий русский рот!
(Приходит Царь.)
Царь: Придумали?
Кирилл: Придумали Царь-государь!
Царь:
Мало, мало заморочек! Дети это в раз освоят! Надобно что-то ещё придумать, чтоб
отроков занять
Мефодий: Ну что ещё? Ну а пускай они в школу... вторую обувь носят!
Кирилл: И учителя им за буквы цифры ставят!
Царь : Ееес! Ну, пойдём Русь просвещать!
Мефодий : леГко!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя русского языка и литературы Казакова Елена Романовна, Голинская Наталья Алексеевна – авторы эпизода «Великий и могучий русский язык» (Цветы + диплом )
Музыка 17 Ролик Большая перемена
Музыка IS Учителю математики (песня волка и зайца из «Ну, погоди!») (поют двое: за учителя и ученика)
Каролина :
Расскажи-ка, Даня как дела?
Я тебя на алгебру не ждала.
Даня : Бокс, футбол, больница, концерт и кросс...
Каролина : А зачет по формулам?
Даня : Вот вопрос!
Каролина: Припев:
– А, ну-ка, давай-ка, к доске выходи!
Даня – Нет, Людмила Григорьевна - 3 раза
Каролина: Погоди!
Каролина :
Ждет моих оценочек ребятня,
И тебе достанется от меня!
Сергей :
Наконец, сбываются все мечты:
Бокс, футбол, больница, концерт и... Вы!
Каролина:
Припев
: – А, ну-ка, давай-ка, к доске выходи!
Сергей Нет, Татьяна Николаевна – 3 раза
Каролина: Погоди!
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя математики Мельник Людмила Григорьевна, Малышева Татьяна Николаевна – авторы эпизода «Точность - вежливость королей » (Цветы + диплом )
(Кабинет со шкафом, фонарь, миска с водой сухой лед.)
Саша: Кабинет химии... Кажется тихо!
Влад: Я боюсь...
Саша: Как двойки получать, так не боишься, а как на пятёрки их исправлять...
Влад: А как их исправлять? Находит журнал, показывает.
Саша: Очень просто... берёшь журнал, находишь раздел «химия», находишь свою фамилию... потом находишь эту саму двойку... берёшь препарат №64, смешиваешь его с... ЛОЖИСЬ!!!
Взрыв дым.
Музыка 19
Ша-ла-ла-ла...
Это химия. Очень сложная. Решаем до утра обмена уравнения. Это химия. Дико сложная. Решаем до утра обмена уравнения.
Мы сидим у Анны Андреевны с 8 утра
Отличаем хлором золото от серебра
Что серебра хлорид вообще не растворяется.
Одной улыбкой греем сердце мы учителям,
когда ставим коэффициенты к уравнениям,
И закрыв глаза, вспоминается,
Как течет с оксидом кальция реакция.Это химия. Очень сложная Решаем до утра обмена уравнения. Это химия. Дико сложная. Решаем до утра обмена уравнения.
Ша-ла-ла-ла...
Биология. Очень сложная.
Считаем до утра гороха скрещивания.
Дарвин, Мендель, Уотсан, Крик –
шпаргалки на руках
При контрольных помогают нам в решениях
И закрыв глаза, вспоминается,
Чем амеба от растений отличается.
Учит с детства нас Анна Андреевна
Разбираться в сложных мыслях Чарльза Дарвина
И закрыв глаза, Вспоминается
Чем фенотип от генотипа отличается
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждается учитель химии и биологии Резникова Анна Андреевна – автор эпизода «Учим химичить быстро и качественно» (Цветы + диплом )
Музыка 20 из Шерлока Хомса Картинка
Наташа : come in, please!
Маша : зачем включать камин? В школе вроде нет камина.
Наташа : sit down, sit down, please!
Маша : чего сразу даун то? Зачем обзываться?
Наташа : я говорю "Присядь".
Садятся*
Наташа : let"s start the lesson. Маруся, пожалуйста, перечисли овощи, которые ты знаешь.
*выходит к доске*
Маруся – "замялась"....tomato...
Маша : Маша показывает на телефон
Маруся : Apple!
Наташа : это же фрукт.
Тома : Тома поднимает табличку с надписью
Маруся : какамбер!
Тома : Тома "жест рукой"
Маруся : кукумбер?
Тома : oh my God!
Маруся : чего сразу гад? Я же Маруся!
Наташа : Ладно, садись.. Кто хочет дополнить ответ?
"Маруся толкает Машу"
Маша поднимает руку
Наташа : ну наконец-то кто-то сообразил, я слушаю
Маша : можно пойти покушать?
Наташа : ладно, что с вас еще взять? Только домашнее задание запишите.
*все в телефонах, идут к выходу (кроме Томы), Тома старательно записывает*
Наташа : номер 19, страница 102. достали дневники, убрали телефоны
Тома : да мы записываем!
Маруся : да, да, да....
*уходят*
Тома : Тома поправляет очки: "а можно помедленнее?"
Объявление премии на английском языке с переводом
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя английского языка Дука Наталья Борисовна, Хотянова Наталья Анатольевна – автор эпизода « My dear teacher !», yes of course !» (Цветы + диплом )
Музыка 21. На мелодию «Песни Остапа» звучит песня учителю физики фото заставки поют все
Нет, мы не плачем и не рыдаем -
Упорно физику мы в школе изучаем.
Серьезнейший предмет и строгий педагог,
Но все же физика – любимый наш урок.
О, сколько было трудов упорных,
И сколько сделано работ лабораторных!
Отдали весь талант и весь душевный жар,
Пятерка в четверти – наш скромный гонорар.
Катоды, диоды, аноды,
В науке так много чудес.
На физике учим законы природы,
Чтоб двигать научный прогресс!
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель физики Андреева Наталья Владимировна – автор эпизода «Ньютон и его яблоки» (Цветы + диплом )
Сцена: Сидит ученик с ноутом на веревочке, по краям 2 ученика с гитарами – играют как на гуслях, рядом мальчик и девочка по бокам на ступеньках слушают
Вася: Ой, ты гой еси, добры юзеры, добры юзеры да аватарки красные! Расскажу я вам историю классную, историю классную, не забаненную. Как наполнялась наша школа компьютЕрами и фейсбукились все и контачились, так что даже фрики юродивые становились в ютюбе звездами.
Андрей: Но вдруг, из лаборатории НАСО поганых, налетел на нашу школу вирус подлейший и зависли компьютеры школьные. А вирус диски жесткие как семечки лузгает да касперского в гробу наблюдает он. Загрустили все одноклассники, уже в 10 часов спать ложившиеся.
Дима: Выходили учителя школьные, бились они с вирусом да все в напраслину. Он червей и троянов изрыгивает и сует в корневые каталоги! И зависла школьная сеть и ошибку системную выдала.
Вася: Тут и вспомнили учителя школы про Марию про Александровну. Хоть немного лет она сидит за компьютЕром, но вышла она из режима из спящего, ввела пароль билам гейтсам невиданный. И как схватит она вирус за кодаки и давай его в корзину засовывать. На вопрос, удалить объект ли, тихо ЕС жмет с хитрой улыбочкой. Завалила Мария Александровна вирус да благодарности ей в блоги посыпались. Друзей стало видимо-невидимо. Сам Касперский ей в ноги кликался. С тех пор знают во всей школе пятой, да на всех удаленных серверах. Не тот богатырь, что с лошадью, а тот богатырь, что с мышкую.
Музыка 22 русская народная гусли фоном.
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель информатики Матрос Мария Александровна – автор эпизода «Спортсменка, комсомолка и просто красавица» (Цветы + диплом )
Заставка Наша география
Иван Васильевич: А что Феофан давно ли мы брали Казань или Астрахань
Феофан, Так царь батюшка они давно наши
Иван Васильевич: А на карту границы Руси нанесли?
Феофан: На какую карту?
Иван Васильевич: На контурную
Феофан: Что за карта такая чудная?
Иван Васильевич: Эх темнота, ты Феофан срамота, на карту эту все можно нанести: горы равнины, города, вся страна поместится, пойдем покажу. Все сам! Все сам!
Музыка 23 учителю географии на музыку БИ-2 "Полковнику никто не пишет ": поют все.
Большие города, столицы и моря,
Где залежи угля, а также спрос и бизнес,
И Вам благодаря мы знаем это все.
Теперь нам не страшны экзамены и кризис.
А географию все пишут
И экономику все знают.
Составим Бизнес-план мы быстро и легко,
Не позабудем то, чему Вы нас учили.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель географии – Житенко Наталья Ивановна автор эпизода «Широка страна моя родная» (Цветы + диплом )
Музыка 24 Ролик на историю
После ролика на сцене появляются новые персонажи: римлянин в тунике, с лавровым венком на голове, Оба держат перед собой рамочки от портретов.
Геродот: Ох, наконец-то урок закончился и можно заняться гигиеной.
Царь Иван Грозный: Да, висишь тут с умным видом, в рамочке на стене, каждый дурак может тебе самолетиком в глаз заехать...
Геродот: Или жевачку прикрепить – тьфу! (Выбрасывает жевачку).
Царь Иван Грозный: И это наше светлое будущее!!! Кто бы мог подумать!
Геродот: Видно, у каждого светлого будущего есть свое темное прошлое.
Царь Иван Грозный: Да бросьте, коллега, наше темное прошлое - это уже история!
Геродот: И современные дети в ней – как рыбы в воде! Иногда, правда, путают Куликовскую битву с Ледовым побоищем.
Царь Иван Грозный: Но зато помнят, что победили наши!
Геродот: А недавно один выпускник заявил, что Римскую империю основали русские князья.
Царь Иван Грозный: Ну, не китайские же!
Геродот: Ну-ну, и дату вашего рождения называют с погрешностью в тысячу лет.
Царь Иван Грозный: Зато, какая широта мышления!
Геродот: Да широта-то вон какая, слыхал царь – батюшка о политике, товарах, многопартийности.
Царь Иван Грозный: Это что за зверь такой!
Геродот: А представь царь, что Борька Годунов свою партию организовал, да и выдвинулся в цари.
Царь Иван Грозный : На кол собаку!
Геродот: О, опять звонок, не забудьте сделать умное лицо, коллега. Давайте дальше слушать.
Герои сценки вновь помещают рамки перед лицами и замирают в «портретах», затем тихо уходят.
Настя: Вот и наше светлое школьное прошлое уже стало историей.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя истории и обществознания Евлапова Татьяна Владимировна и Павлишена Татьяна Даниловна авторы эпизода «Да здравствует наш суд – самый гуманный суд в мире» (Цветы + диплом )
Заставка из фильма Служебный роман.
Мери: Что отличает просто девушку от настоящей девушки?
Тома Платье?
Наташа: Умение готовить борщ?
Настя Каблук?
Маруся Макияж?
Маша Духи?
Мери : Нет, девочки, походка! Вот, как вы ходите? Ведь это уму непостижимо! Все скукожиетсь, в узел завяжитесь, как старый рваный башмак, и вот чешите в школу, как будто сваи заколачиваете!
Наташа: неужели я так хожу?! О боже...
Мери: В девушке должна быть загадка! Голова чуть-чуть приподнята, глаза опущены, плечи откинуты назад. Походка свободная от бедра. Раскованная свободная пластика пантеры перед прыжком. Парни такую девушку не пропускают!
Маруся: А можно научиться так ходить, или это не доступно?
Мери: Ну, конечно же, можно, нет ничего невозможного для человека с интеллектом. Так, девочки, встали, поправились и...
Маша: Ой, боюсь, я не осилю эту науку.
Мери : Ерунда, справитесь! Грудь вперёд, сзади подберитесь, спереди в себя! Так и пошли на меня свободной походкой, нога от бедра... девочки!
Заставка Девочка с персиками.
Музыка 25
Ходили я и Тома на выставку Серова
У каждого шестого
Проснулся интерес.
Мороз трещал сурово.
Шли к дому Третьякова
Тьма племени людского
И...силы МЧС.Припев
А на полотнах, АХ!
Есть незатейливый сюжет!
А на полотнах, АХ!
Есть даже Ида Рубенштейн!
А на полотнах, АХ!
В посмотрите это «Крик»
А на полотнах, АХ!
И как этот сюжет возник!
Катя Сотникова: Спасибо нашим учителям МХК и технологии, музыки которые объехали с нами пол Европы и России, посетили вместе с нами Третьяковскую галерею, Эрмитаж, Пушкинский музей изобразительных искусств, Музей востока, Венскую оперу, Дрезденскую галерею.
Настя: Дипломом всероссийской академии награждаются учителя музыки, МХК и технологии Щербакова Наталья Александровна и Мусатова Вера Аксентьевна авторы эпизода «Культурный экспонат».
Музыка 26 (мультфильм Аркадий Паровозов Светофор нарезка в сокращении)
Вот кое-где Кое когда
У нас случается беда
Из крана хлынула вода,
И оголились провода
Вдруг стала горькою еда,
лед проломился у пруда
И кто-то нас спасет тогда
Как-то утром в понедельник
Саша в школу шел пешком
И увидел по дороге стаю каркавших ворон
А потом увидел горку и с нее скатился вниз
54 раза, на портфеле на своем
Вдруг часы пробили 8 в школе начался урок
И скорей через дорогу Саша в школу побежал
И хоть был на этом месте пешеходный переход
Но горел на светофоре в это время красный свет
В эту самую секунду появился грузовик
Он продукты в магазины торопился развести
И хотя водитель Сашу увидал перед собой,
но к большому сожаленью не успел затормозить
Каролина: Уважаемые Саши и Маши, а также Тани и Наташи! Запомните все те знания, которые вы получили на уроках ОБЖ и применяйте их на практике. Постарайтесь это дети никогда не забывать, потому что мимо дети я могу не проезжать.
Дима: Мы поздравляем нашу очаровательную автоледи, Лучшего пропагандиста пожарной безопасности Московской области,
Настя: активиста Красного креста и здорового образа жизни, борца за соблюдение правил дорожного движения и просто скорую помощь нашей школы.
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учитель ОБЖ Гребенкина Татьяна Сергеевна автор эпизода «Кто если не мы» И дарим это замечательное платье из грамот. (Цветы + диплом )
Отрывок из кинофильма «Неуловимые мстители» (на фоне восходящего солнца «неуловимые» едут на лошадях).
Музыка 27: «Погоня»
Из-за кулис выезжают на палках-лошадках, в будёновках мстители одиннадцатиклассники, повторяя мизансцены с фильма.
– А может не надо? Может пойдём на урок?!
– А казачок-то засланный!
– Дружище, минус одна контрольная – минус одна двойка, минус одна двойка – минус одна проблема, минус одна проблема – жизнь прекрасна!
– Наминуточку! Когда это двойка для тебя проблемой была?
– Эй, потише!
– Ну, что вы, будто впервые урок прогуливаете!
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются социальный педагог школы Баландина Татьяна Анатольевна – автор эпизода «Бойцы невидимого фронта» (Цветы + диплом )
Музыка 28: «Помоги мне» Оля Шарышева солирует Выпускницы в медицинских халатах исполняют танец.
Слова любви не говорили мне
Встретившись в школе вдруг...
И «фонари» под глазом жёлтые Вас вели сквозь туман.
Лечить я раньше не умела так Колдрексом, ношпою...
В душе моей неосторожно вы Разбудили ТАЛАНТ!
Помоги мне (2 р.)
Вы кричали, на помощь пришла!
Вижу гибнут, вижу гибнут!
Но погибнуть я вам не дала!
Нам ГРИПП зимой грозил загадочно Грустною весточкой
А ты болел, и всё лекарства пил, Пил и ждал новостей.
В соседних школах не найдёте вы
Медсестры женственней, Секретаря, библиотекаря
И психолога, поверь (припев )
Дима: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются работники школы - авторы эпизода «Скорая помощь»:
«СКОРАЯ медицинская ПОМОЩЬ» Туровцева Елена Александровнва
«СКОРАЯ Психологическая ПОМОЩЬ» Шарафетдинова Мария Михайловна
«СКОРАЯ деловая ПОМОЩЬ» Серикова Людмила Ивановна
«СКОРАЯ методическая ПОМОЩЬ» Кузьмичева Татьяна Михайловна
(Цветы + диплом)
Заставка ГТО.
Царь: А давай Феофан бояр наших испытаем, ГТО сдавать заставим
Феофан: ГТУ это, что за чудо заморское.
Царь: Не ГТУ, а ГТО холоп! Это новая система простых бояр в богатырей невиданных превращать. Пиши приказ!
Пущай бегают по палатам туда сюда
В стрельбе из лука и поднятии сундуков преуспеют
А ты Феофан первый ГТО сдавать будешь!
Музыка 29 Учителю физкультуры (песня из к\ф «Красная шапочка»)
Если долго, долго, долго,
Если долго по дорожке,
Стадиону и спортзалу
Бегать, прыгать и скакать,
То конечно, то конечно,
То наверно, верно, верно,
То возможно, можно, можно,
Можно, как Светлана Николаевна стать!
Припев: А-а: зря я курил сегодня столько с утра!
О-о: мячиком врезали – болит голова!
У-у: подтянуться не могу,
Е-е: штанга сниться мне во сне,
О-ом: и Иваныч со свистком!
О-ОМ и Александрович со свистком
Настя: Дипломом всероссийской академии кинематографии награждаются учителя физической культуры Кузьмина Светлана Николаевна, Пустынников Иван Иванович, Гладков Владимир Александрович – авторы эпизода «Легенда номер 17 » (Цветы + диплом )
Презентация с фотографиями родителей.
Ученик: Все годы учились и мучились вместе с нами и наши родители.
Ученик: Сегодня они с гордостью смотрят на вас и радуются, что вы смогли выдержать все испытания школьной жизни.
Ученик: Дорогие мамы, папы мы очень вас любим. Мы желаем вам счастья.
Ученик: Спасибо вам, наши мамы и папы, за вашу любовь, помощь и поддержку.
Музыка 30 Песня родителям
Лишь для вас я душою пою
Безо лжи и корыстных причин,
Я без вас не умею любить,
Этот мир мне без вас нелюбим.
Словно звон колокольный во сне
Голос мамы до боли родной
Греют мысли всегда о тебе
Самый лучший отец, потому что мойПрипев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Мы вас благодарим
Не прошу я у жизни добра
Вы добром воспитали меня
И оно запеклось на душе
Это словно живая вода
Этот мир так жесток и раним
Но есть место правам и мечтам
И мы встали на путь вместе с ним,
Благодарны за всё только вамПрипев:
Мы рядом с вами навсегда
Забудем все ненужные слова
Лишь сердце и душа, взгляд и тишина
Объятья крепче и любовь
Мы рядом с вами навсегда
Как солнца свет, воздух и вода
Ещё раз повторим, за всё, что есть у нас
Мы вас благодарим
Режиссер: Кинематограф всегда будоражил сердца и души зрителей. И люди завороженно смотрели на белое полотно, которое оживало, едва гас свет в зале.
Помощник: Но всегда наступает финал. Луч проектора гаснет, и с ним уходят в прошлое все страхи и слёзы, смех... эмоции...
Режиссер: Даже самый лучший фильм становится памятью. Но он остаётся самой приятной его частью.
Музыка 31 Финальная песня – презентация с фотографиями детей.
Последняя ночь еще "нашего детства".
Узнать бы, что дальше, а дальше – рассвет.
Вот звезды растают, с луной по соседству.
Меняется время, мы станем взрослее, а может, и нет.
Уже наступает подмосковное утро.
С ним новую жизнь нам приносит заря.
А в жизни все кем-то устроено мудро,
Она так прекрасна, в ней все не напрасно и все в ней не зря!Припев:
Нас где-то ждут уже крутые повороты, и остается школа позади
Все, что нас завтра ждет – смело идти вперед!
Прямо смотреть вперед!
Это завтрашний день настает.
Прощайте, диктанты, вопросы, ответы,
Нам школа дала в жизни первый урок.
И, если нас вдруг раскидает по свету
Нас вновь соберет вместе школьный звонок.
Уже наступает лобненское утро,
Пусть солнце подарит нам ласковый свет.
Так в жизни все кем-то устроено мудро,
Начало всему – вечно юный рассвет.Припев:
Нас где-то ждут уже крутые повороты, и остается школа позади!
Пока о будущем не знаешь ничего ты, – твой самый главный выбор впереди!
Все, что нас завтра ждет САЛЮТ – смело идти вперед! САЛЮТ
Прямо смотреть вперед! САЛЮТ Это завтрашний день настает. САЛЮТ
Ксюша: Мы благодарим всех кто пришел на наш праздник. Надеемся, что вы приятно провели время и окунулись в атмосферу российского кино. Спасибо нашим артистам.
Школьный Оскар 2012
Дамы и господа, учителя, родители и просто гости нашего сегодняшнего вечера. Мы рады приветствовать вас на ежегодной церемонии награждения учителей школы №40.
Посмотрите, коллега! В зале собралась самая изысканная публика!
Да-да. Посмотрите на эти благородные лица, роскошные наряды и великолепные украшения!
А какая атмосфера, какой восторг вокруг! Воздух наполнен ароматом изысканных духов.
Сразу заметно, что все присутствующие готовились к данному событию не один день.
Ну-ну, коллега! НЕ ОДИН МЕСЯЦ!
В этот раз, как, впрочем, каждый раз, интрига сохраняется до последнего момента. Кто же, кто сумеет получить главный приз – «Школьный Оскар»?
И все вы были зрителями, а в большинстве своем еще и принимали участие в постановке, съемке, монтаже замечательного фильма о жизни школьников.
Нам хорошо известны имена режиссера, продюсеров и спонсоров.
И, как это ни странно, ни одного из вас, присутствующих в этом зале, никто не сможет назвать статистом.
Ведь каждый из вас сыграл немаловажную роль в этом фильме.
В школе так заведено
Все мы вместе – заодно
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый – Я.
И так, премьера уже состоялась.
А сегодня нам предстоит вручить все заслуженные награды всем участникам этого проекта.
А начнем мы с людей, исполнивших не только главные роли, но и ставших соавторами этого захватывающего триллера
Сегодня им чуть-чуть тревожно,
Сегодня радостно чуть-чуть,
И их понять, конечно, можно,
Ведь перед ними новый путь!
Он ждет, зовет, страшит немножко,
Манят великие дела,
Пусть им запомнится дорожка,
Что в школу каждый день вела!
И так, на красной дорожке появляются главные герои фильма.
Ну-ка, теперь освежим в нашей памяти моменты школьной жизни, чтобы еще раз вспомнить: так за что же мы вручаем нашим учителям «Школьный Оскар»
(Трейлер к фильму)
Да, есть и о чем вспомнить, и о чем детям, внукам рассказать.
Есть и то, о чем лучше не вспоминать.
Но память – удивительная штука – она оставляет о школе только самые лучшие и теплые воспоминания.
Сегодня ты уж выпускник!
Прекрасен молодости миг,
Душа возвышенно-воздушна,
И веришь в завтра простодушно.
Сейчас свободен выбор твой,
И все желанья исполнимы.
Тебе не нравится покой,
И так душа еще ранима!
Со школой час пришел прощаться,
И чувства разные теснятся!
Пройдет и год, и много лет,
Судьба на место всех расставит.
Одних, наверное, восславит,
Другим, преграды понаставит!
И очень трудно дать совет,
И не найдешь порой ответ.
Но вы, судьбой своей играя,
Порою шишки набивая,
Не торопитесь отступать,
Дано лишь сильным побеждать!
Пусть будет ваша жизнь полна,
Теплом друзей окружена,
И личным счастием согрета,
И необычна, как комета!
И вот – волнующий момент! Наконец пришла пора вручить наши награды тем, кто их действительно заслужил!
Не успели мы еще войти в школу, как на пороге нас встречал директор.
Какое гордое призванье-
Давать другим образование,-
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и тоже повторять,
Душой болеть за всё на свете,
Во всё вникать, всю жизнь отдать,
Чтоб получили знанья дети,
И жизни цель могли понять.
Спасибо, наш директор милый,
Мы благодарны Вам до слёз.
Не знаем, где берёте силы,
Тянуть такой тяжелый воз!
Премия «Школьный Оскар» в номинации « Лучший руководитель проекта «Школа»» вручается директору школы № 40:
Завуч держит под контролем
В школе весь процесс учебный -
В том его весомы роли
Завуч в должности - заметный,
Без него неразбериха,
Нестыковки, суета,
Там, где Завуч, сразу тихо,
Там, где Завуч, - красота!
Мы спасибо дружно молвим
Вам в наш школьный выпускной,
И конечно будем помнить,
Завуч наш Вы дорогой!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие организаторы проекта» вручается завучам:
Лучшему руководителю « Проекта Школа №40» и «Лучшим организаторам проекта» мы посвящаем этот танец - Танец « Candyman »
Первые открытия на этой планете мы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле – первый учитель. Он, открывая нам мир, дарил свою любовь, душевное тепло.
Вы нас узнали? Посмотрите…
Стоят здесь ваши первоклашки.
Носили ранцы мы большие,
Линейки, ручки, промокашки.
Мы Вас с любовью вспоминаем
Такой родной, такой знакомой,
Как мама, вы к нам относились,
И с вами были мы, как дома,
Мы будем помнить вас такой,
И память нам не изменить,
Выпускники сейчас пред Вами,
Хотят колени преклонить.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие первоклассные учителя» вручается первым учителям:
Для лучших первоклассных учителей исполняется песню 2+2=4. исполняют Устименко Елена, Балабанова Валерия и Балабанова Полина.
Мы помним время золотое:
Вы нам открыли и Толстого,
И Данте, Пушкина, Каткова.
Мир классиков и критики
Открыли Вы для нас.
За труд Ваш неустанный
Благодарим мы Вас.
Нам с класса первого известно:
Литература и словесность –
Такие чудные страницы,
Источник – пить и не напиться.
В литературный мир вошли не просто мы,
Но, лишь войдя в него, мы стали взрослыми.
Читали, думали, мечтали, спорили,
Искали истину с его героями
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший драматург» вручается учителям русского языка и литературы:
Для учителей русского языка и литературы звучит этот романс в исполнении
Школа – мов друга домівка,
Вчителі в ній –це другі батьки.
Школа – це наша мандрівка
У далекі, незнані світи.
Щоб мудрим бути, багато треба знати,
Читай книжки і мови всі вивчай.
Бери знання, які де можна взяти,
Лиш мови рідної не забувай!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Вклад в развитие украинского кинематографа» вручается Учителям украинского языка и литературы:
Учителям украинского языка и литературы…мы посвящаем этот номер - сценка из «Свадьбы в Малиновки»
По-английски изъясняется полмира,
И мы стараемся его учить!
Нам в этом помогает Ваша вера,
В способность нашу по-английски говорить!
За Вашу мудрость и терпение к ошибкам,
В праздник нам так хочется сказать,
Мы ценим опыт Ваш и ум Ваш гибкий,
Позвольте Вам счастья пожелать!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «За лучший фильм на иностранном языке» вручается учителям английского язика:
Для учителей английского языка звучит эта песня. Исполняет …
Мы от детской, сплошной неумелости
Подошли к политической зрелости.
Вы нас этому мудро учили.
Всё, что знаем – от Вас получили.
Делать выводы, думать, ценить, рассуждать,
От добра отличать всё пустое…
Вы нам отдали всё, что могли нам отдать, -
Вам спасибо за это большое!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший историко-документальный фильм» вручается учителям истории:
Учителям истории посвящается этот номер «Мы вошли в историю»
Любые тождества решать,
Объём фигуры измерять…
Всему Вы нас здесь обучили –
Мы те уроки не забыли.
И не забудем никогда
Ведь математика всегда нужна,
Всегда бывает к месту.
И с ней всегда нам интересно.
И в этом Ваша лишь заслуга –
В Вашем лице нашли мы друга!
И нашу дружбу Вам мы тоже
от сердца навсегда предложим!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Незабываемый фильм об интегралах…» вручается учителям математики:
Учителям математики свое поздравление приготовили лучшие математики…
Уроки Ваши даром не пропали:
На них мы вместе с Вами постигали,
Как наша жизнь сложна, разнообразна
И как до гениальности проста.
У нас у всех одни и те же предки,
Как близнецы похожи наши клетки,
От маленькой бесформенной амёбы
До сильного огромного кита.
Но мы разумные природы дети
За всё, что происходит с ней в ответе.
Мы, Homo Sapiens , должны толково
Распорядиться разумом своим.
За все полезное, что мы узнали,
За то, что чуть разумнее мы стали,
Мы Вам сейчас «спасибо» говорим!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Природа детям» вручается учителю биологии:
Учителю биологии ..
«Химия – наук наука», -
Вы любили повторять,
Но какая ж это мука:
Уравненье составлять!
Соли, щелочи, кислоты,
Основанья и вода…
Менделеева таблицу
Не забудем никогда!
Все элементы, молекулы, атомы,
Формулы сложных кислот –
С этим знакомились все когда-то мы,-
Кальций, азот, кислород.
Мы благодарны Вам за эти знания
И пожелать Вам хотим
Чтобы у Вас был во всем и заранее
Только один позитив.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «За лучшие спецэффекты» вручается учителям химии:
Для учителей химии посвящает свой номер…
Во всём Вы были непреклонны
И подчиняли нас законам,-
То заряжали, то вращали,
То, вдруг, к доске нас вызывали.
Ньютон и Вы учили нас,
Что истина падения
Соответствовать должна
Закону притяжения
Звездное небо - прекрасное чудо,
Сколько загадок заложено в нем,
Нам изучать астрономию нужно,
Чтобы отправиться в космос потом.
Вам в этот день мы счастья желаем,
Вы нам сумели привить интерес,
Ведь астрономию мы изучаем,
Чтобы вовлечься в научный прогресс!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие технические эффекты» вручается учителям физики и астрономии:
Учителям физики и астрономии мы посвящаем этот номер (из КВН)
Планета зелёная кружится,
География – ценный наш груз.
Наш адрес – не дом и не улица,
И уже не Советский Союз.
Мы знаем, где жарко, где холодно,
Мы знаем, где горы, где лес,
Мы знаем, что ждёт нас за городом
Простор от земли до небес.
По странам, по всем континентам
Водили Вы нас за собой,
Дороги земные, как ленты
Сплетали Вы с нашей судьбой.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший приключенческий фильм» вручается учителям географии:
Для учителей географии исполняется танец - «Waka -Waka
Мы знаем, что такое байты,
Система поиска и сайты,
Умеем файлы создавать,
Картинки «мышкой» рисовать,
И через интернет общаться,
И в алгоритмах разбираться,
И понимать язык программ.
Огромное спасибо Вам!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшая компьютерная графика и информативность» вручается учителю информатики:
Учителю информатики посвящается этот гимнастический этюд, исполняет …
Здесь фуги Баха трепетно звучат,
Здесь солнцем жизни, запахами моря
Сонаты Моцарта со мною говорят.
Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Которую я больше всех люблю.
За музыку мою, рожденную роялем,
Я от души его благодарю.
Спасибо Вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач
И плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку.
Пусть вечно длится Музыки урок!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший звук» вручается:
Сколько семей на свете распалось
Из-за каких-то банальных вещей:
Из-за того, что она не готовит,
А он не берет в руки гвоздей.
Но Ваши уроки труда нам помогут
За эти уроки, наш добрый учитель,
«Спасибо» всю жизнь будем Вам говорить.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший дизайн и декорации» вручается учителям труда:
Для учителей художественной культуры и труда этот необыкновенный показ мод
По спорту мы были всегда на виду,
Смогли мы опять показать высший класс,
И первыми в школе были не раз.
Все наши спортсмены за школу в ответе:
Смогли победить в городской эстафете,
И в кроссе весеннем, сказать если честно,
Мы в городе заняли первое место.
Еще я добавлю, давно в нашей школе
Все девушки очень сильны в волейболе
В районе мы в этом году побеждали
И в городе тоже призёрами стали.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие каскадёры» вручается учителям физкультуры:
Мы надеваем противогаз,
Когда раздается команда: « Газ!»
И автомат мы сможем собрать в темноте,
Бывали мы порой капризны, но Вы готовили нас к жизни.
И строем шагать,
Равненье держать,
Команды ваши на «отлично» выполнять,
И к службе армейской готовы вполне
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший фильм о Гражданской защите» вручается учителям « Защиты Отечества»
Сегодня для вас дорогие наши учителя физкультуры и военного дела выступает сборная команда по волейболу и зарничному делу…
Милые лоцманы книжного моря,
Феи, дарящие радость другим,
Труд ваш невидим порой, но упорен,
И, безусловно, необходим.
Искренни, пылки, добры неизменно,
В сложные миги не пряча лица,
Вы через рифы, прибои и пену
К знаньям ведете людские сердца.
Вы открываете новые дали
В бурном потоке шуршащих страниц,
Вечно стремясь, чтобы все понимали,
Что у надежд не бывает границ.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшая экранизация романа» вручается школьным библиотекарям:
Не чудотворец, не атлет,
Не жизненных задач решебник,
И он не супер-человек.
Он так же дышит, так же любит,
И так же чувствует, как все.
Он не вершит великих судеб,
Но он все знает о тебе.
Психолог? Нет, он не волшебник,
Не шарлатан, не чародей,
Он не святой, не тяжкий грешник,
Он – человек среди людей.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший сценарий-адаптация к жизни» вручается школьному психологу:
Для наших любимых и глубоко уважаемых библиотекарей и психолога звучит песня в исполнении…
Вы стали нам второю мамой,
И с Вами вместе много лет
Дорогой знаний мы упрямо
Шагаем, ведь ученье – свет.
Всегда и все о нас Вы знали,
Делили радость и беду.
Проблемы наши, трудности, печали
Несли мы Вам порою, как в бреду.
Мы знали: Вы наш друг надежный,
Кто не обманет, не предаст,
Но успокоит и утешит,
И дельный нам совет подаст.
За Вашу дружбу, за заботу,
За Вашу преданность всем нам,
За вечную души работу –
За все, за все спасибо Вам!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший режиссер» вручается классному руководителю:
Классному руководителю посвящается…
Спасибо вам за пролитые слезы,
За ночи, что сидели вы без сна,
Оберегая наш покой и грезы
Над детской колыбелью допоздна.
За первый вздох, за первую улыбку,
За первый шаг, который мы прошли.
За Дни рождения, за первую ошибку,
За все сюрпризы, что преподнесли.
Вы помогали грызть гранит науки,
Нас направляли твердою рукой.
Спасибо вам за все: за боль, за муки,
За наше счастье, мир над головой.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший фильм о семейном счастье» вручается нашим самым дорогим и любимым родителям.
Любимым и самым дорогим – родителям посвящается - этот вальс
Сегодня в зале есть учителя,
Которым не пришлось нас выпускать,
Но верим, что они, вот так же, как сегодня
Своих питомцев будут провожать.
Сегодня мы говорим спасибо всем, кто принимал участие в съемках нашего многосерийного фильма о замечательной школьной жизни, тем, кто не давал нам умереть с голода, тем, кто оказывал неотложную медицинскую помощь нашим актёрам, тем, кто приводил в порядок нашу съемочную площадку в течение рабочего дня.
Заведующей столовой –
Вы готовили искусно,
И кормили очень вкусно.
И большое ваше дело
Всех влекло, манило, грело.
Заведующему по хозяйственной части –
Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска!
Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!
Так жизнь и проходит в извечной борьбе!
Всё время в заботах и там он, и тут…
Спасибо за ваш замечательный труд!
Секретарю школы –
Вы массу дел за сутки успеваете,
На вид нисколько вы не устаете,
Гостей улыбкой ласковой встречаете,
И повода обидам не даете!
Сегодня праздник – секретарь в почете,
Примите поздравленье в этот день!
Другой нам не найти на целом свете,
Пускай свершится Вашей жизни цель!
Настало время нам проститься с вами,
И, школу обойдя в последний раз,
Сказать ей на последок: « ДО свидания!
Храни вас Бог, как вы хранили нас!»
А серце стучит – как же это не просто
Покинуть крыльцо нашей школы родной.
Теперь нам самим через тернии к звездам
Идти и трудиться, забыв про покой.
Прощай, наша школа!
Прощай, наша детство!
К тебе не вернемся уже никогда,
Лишь светлой тоской останутся в сердце
Беспечные, школьные наши года.
На сцене появляется маленькая девочка с шариком в руке.
Выпускник: «Кто ты?»
Девочка: «Я ваше детство. Хочу проститься с вами. Мне пора уходить».
Выпускник: «Не уходи, побудь еще немного с нами»
Девочка:
«Я не могу остаться, меня ждут другие дети.
Прощайте.
Вспоминайте меня, а я буду приходить к вам во сне, чтобы потом вернуться к вашим детям.
Пусть вам всегда улыбается удача».
(Звучит песня «Детство, детство ты куда ушло» Ю. Шатунова)
Детство, детство, ты куда бежишь
Детство, детство, ты куда спешишь
Не наигрался я еще с тобой
Детство, детство, ты куда? Постой.
А я хочу, а я хочу опять
Дразнить Оксанку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Старушки искоса на нас глядят
Не узнают вчерашних забияк
А мы с Алинкой по двору идем
И нет нам дела больше ни о чем
А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Каринку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Детство, детство, ты куда ушло
Где уютный уголок нашло
Детства милого мне не догнать
Остается с грустью вспоминать
А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Анютку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Сценарий проведения капустника в Гимназии.
Все фамилии нужно заменить на свои…
Настя: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на празднике, посвященном Последнему Звонку – в Гимназии №1. Последний звонок – один из наиболее любимых праздников для учителей и выпускников. И сегодня нам вместе с ребятами хотелось бы показать веселые сценки из школьной жизни.
Звучит музыка из к/ф «Служебный роман». На сцену выходит Елисеев А.В. (Никита Коваленко).
Елисеев:
Добрый день, дорогие друзья! Вы меня, конечно же, узнали. Я – директор гимназии №1, Елисеев Александр Викторович. Я очень рад видеть вас всех на празднике последнего звонка – 2013. Сегодня, с моего разрешения, ребята покажут вам отрывки из школьной жизни (звонок мобильного). Я прошу прощения, важный звонок.
– Алло. Да, Владимир Владимирович. И Вы тоже приедете? Что ж…Будем ждать. Да, не волнуйтесь, все устроим. Конечно, под мою ответственность. Жду.
Что ж, пойду по урокам, посмотрю, все ли готово к приезду САМОГО!
Сценка №1: ЕГЭ. На сцене 7 стульев.
Действующие лица: Палухина – Журавлев
Шакирова – Соболева
Ученик 1 – Сидорин
Ученик 2 – Жмурик
Ученица 3 – Смирнова
Ученик 4 – Ванбин
Ученица 5 – Дерр
Ученик 6 – Овсянкин
Ученик 7 – Литвинов
Стоят парты и стулья. Ученики пишут ЕГЭ. Палухина ходит по классу.
Палухина:
Так, пишем, пишем, не отвлекаемся. Пишем, не отвлекаемся.
Сидорин:
Мария Федоровна, можно выйти?
Палухина:
На ЕГЭ можно выходить только с сопровождающим.
Сидорин расстраивается, а потом смотрит в зал и встречается глазами с Александром Викторовичем.
Сидорин:
Пойдемте со мной. Пойдемте, сопровождающим будете. Пойдемте, поможете.
Спускается в зал, берет за руку Елисеева А.В., поднимается с ним на сцену со словами – Все, вот сопровождающий.
Палухина:
Не отвлекаемся, пишем.
Жмурик спрашивает у Смирновой:
Сколько будет синус 45?
Смирнова:
У тебя что, из головы вылетело?
Жмурик:
Да у меня и не влетало.
Палухина:
Я вас рассажу.
Жмурик:
Ну как вы нас рассадите-то? Грун-то еще промерзший!
Все ученики в классе смеются.
Палухина:
Очень смешно. Потом над оценками посмеемся.
В класс заходит Шакирова:
Класс:
Нет, не написали
Ванбин обращается к Палухиной:
Мария Федоровна, ну, ваще непонятно ниче.
Палухина:
Что непонятно тебе?
Ванбин:
Да ваще ниче не понятно – В каком году – и все, главное. Что в каком году? Ваще не понятно. Че за вопросы не корректные. Ну, ваще не понятно.
Палухина:
Лист переверни.
Ванбин переворачивает лист вниз головой и читает
Ванбин:
Абпарывшвдбартоапш – ну ваще непонятней стало гораздо.
Палухина:
Садись, пиши.
В класс заходит Шакирова:
11 класс, вы талончики в столовую написали?
Класс:
Дерр задает вопрос Овсянкину:
А как наша страна называется?
Овсянкин:
Русь.
Дерр:
А полное название?
Овсянкин:
Русь матушка.
Палухина:
Пишем, пишем не отвлекаемся.
В класс заходит Шакирова:
11 класс, вы талончики в столовую написали?
Класс:
Да не написали мы ничего, не написали.
Ванбин:
Ну ваще ниче не понятно.
Палухина:
Что тебе опять не понятно?
Ванбин:
У Тани было два яблока, одно она съела. Сколько яблок осталось у Тани?
Палухина:
Ответ на поверхности.
Ванби подумав:
Лодка?
Палухина:
Ну, не так буквально, не в русском языке, ну.
Ванбин:
The Boat?
Палухина:
Сам ты – The boat – лишь бы не писать!
Возвращаются Сидорин и Елисеев А.В.
Сидорин:
Спасибо Вам большое, выручили.
Литвинов:
Подождите, подождите, я тоже хочу выйти.
Берет за руку Елисеева А.В. и уводит за кулисы.
Звонит мобильный. Овсянкин отвечает: Алло, я на экзамене.
Палухина:
Звонок на уроке для учителя (и отнимает трубку у Овсянкина).
Палухина:
Алло, кто это? Ктоооо? Аааааа…да-да-да-да…Ктоооооооо?
Отдает телефон Овсянкину и спрашивает его
– Кто это?
Овсянкин отвечает:
Да я там плеер не выключил.
Возвращается Литвинов с Елисеевым А.В.
– Ну, что отпускать человека или еще кто-то пойдет?
Класс кивает головой
– Нет, Нет…
Звучит музыка «Я иду такая вся…». Класс смотрит на Елисеева. А.В.
Все:
Александр Викторович, возьмите трубку!
Палухина:
Так, я же сказала, телефонами на ЕГЭ пользоваться запрещено! Быстро со мной к директору.
Палухина спускается с Елисеевым со сцены и провожает его до своего места.
ОТБИВКА «ОСТАВАЙСЯ, МАЛЬЧИК, С НАМИ»
Сценка №2. Урок Истории. 3 стула.
Действующие лица: Алтухова – Асоскова
Мушкетер 1 – Будкин
Мушкетер 2- Сергеев
Ученик – Сахранов
Ученица – Ветриченко
Елисеев:
Авторы школьного учебника “Новая история России” никак не могут определиться, с какой фразы должен начинаться их труд:
“В мрачную пору царского самодержавия…” или “В старые добрые времена…”
Алтухова заходит в Класс:
Здравствуйте, дети. На прошлом уроке мы с вами проходили историю Франции, остановились на династии Людовиков. В 17 веке Людовик 13 предложил создать элитную воинскую часть для своей личной охраны – гвардейских мушкетеров. А о походах гвардейских мушкетеров нам расскажет Сахранов.
Сахранов:
Светлана Винерьевна, ну, почему всегда я-то? И вообще, историю лучше видеть своими глазами, чем слушать.
Алтухова:
Ты что, придумал машину времени? И мы можем вернуться назад и посмотреть, как это было?
Сахранов:
Да нет, же. Я предлагаю провести спиритический сеанс и вызвать сюда двух мушкетеров. Пусть они сами нам все расскажут.
Алтухова:
Хм, интересно (и присаживается к ученикам)
Сахранов:
У меня даже есть магический шар. (достает магический шар)
. Я вызываю дух мушкетеров (повторяет три раза)
Звучит песня «Пора, пора, порадуемся». Появляются два мушкетера. Один из них на меленькой лошадке.
Будкин:
Именем Короля, требую поставить Сахранову 4 в аттестат по истории.
Сергеев:
Черт возьми, сударь. Я с Вами не согласен! Именем Великой Французской революции, требую поставить Сахранову – 5.
Будкин:
Решим это в честной дуэли, сударь.
Сергеев:
Каналья, я отвечу Вам на это предложение.
Будкин:
Сражайтесь, как мужчина!
Сергеев:
Слезай с коня, лихой водила!
Будкин:
Окей! (слезает с коня, достает шпагу)
– Сейчас ты познакомишься с моей рапирой!
Звучит музыка из Mortal Combat. Мушкетеры сражаются.
Алтухова:
Господа мушкетеры! Остановитесь!
Сергеев ранит Будкина.
Будкин:
Друг! Передай Констанции, что я ее любил.
Сергеев:
Что еще мне для тебя сделать?
Будкин:
Сахранову – пять!
Алтухова:
Будкин! Сергеев! Хватит! Когда вы перестанете прикалываться? Замечу, сударь, что в 17 веке кроссовок еще не было. Да и голоса мне ваши очень уж знакомы. Сахранову ставлю 2 за ответ. А спиритический сеанс мы продолжим. Я вызываю родителей Будкина и Сергеева! (повторяет три раза)
Будкин:
Знаете, а историю лучше творить, чем учить.
Под отбивку все уходят за кулисы.
Сценка№3. Экзамен по физике.
Действующие лица:
Белозор – Сергеева
Есина – Зайцева
Ученик – Глазков
Елисеев:
В чем разница между математиком и физиком?
– Математик полагает, что достаточно двух точек, чтобы провести через них прямую. Физик обязательно потребует дополнительных данных.
Глазков заходит в класс и здоровается за руку с учителями.
Глазков:
Здравствуйте, коллеги!
Белозор:
Пока еще не коллеги.
Глазко:
Справедливо урезонили дерзость взорвавшегося юнца.
Есина:
Глазков, Вы уже шестой раз пытаетесь сдать экзамен. Чем Вы нас сегодня удивите?
Глазков:
Песней.
Тело, сунутое в воду,
Выпирает на свободу
С силой выпертой воды
Телом сунутым туды.
Белозор:
Так, стоп! Тяните билет.
Глазков:
Сила тока…Извините, у вас неправильно написано. Не тока – а только!
Есина:
СИЛА ТОКА!
Глазков:
Хорошо, пусть будет тока. В конце концов, не русский язык сдаю. Сила тока измеряется в метрогёгенцах…
Белозор:
Так, хватит! Вы выучили основной закон Эйнштейна?
Глазков качает головой в разные стороны и отвечает «Да!».
Запишите мне формулу на доске.
Дальше по видео.
Белозор:
Ждем Вас на следующий год.
Сценка№4. Кабинет труда.
Действующие лица:
Сергеев – Сахранов
Ученик 1 – Пивоваров
Ученик 2 – Сергеев
Ученик 3 – Литвинов
Ученик 4 –
Елисеев выходит на сцену и хочет сказать что-то. Выбегает Ученик 4.
Ученик 4:
Александр Викторович, а можно уголовное право пересдать?
Елисеев:
Я ключи от кабинета в другом пиджаке оставил. Давай завтра?
Ученик 4:
Ну, ладно.
Елисеев:
Кабинет труда.
Сергеев:
Соберем мы табурет.
Пивоваров:
Табурет?
Сергеев:
Табурет?
Литвинов:
Табурет?
Все вместе:
Чтоб стал ярче белый свет!
Звучит музыка «Satisfaction». Все действующие лица одевают на себя очки.
Сценка №5. Урок химии. ПОМПОНЫ
Действующие лица:
Деглина – Сидоренко
Ученик 1 – Демидкина
Ученик 2 – Соболева
Ученик 3 – Неклюдова
Елисеев:
В лаборатории химии фраза “что ты гонишь?” приобретает иной смысл.
В класс заходит Деглина:
Так дети, сегодня у нас лабораторная! Всем одеть белые халаты! Кто без халатов сегодня пришел, до лабораторной допущен не будет. Итак, достаем конспекты (достает вырезки из журнала. Класс удивленно смотрит)
. Что вы уставились на мои цветные конспекты? Я – девушка творческая. Хочу творю, хочу вытворяю!
Начинаем лабораторную. Так, Демидкина, опусти руку в первый сосуд. Что ты чувствуешь?
Демидкина:
Ничего.
Деглина:
Значит, серная кислота в другом сосуде.
Соболева:
А какая формула газированной воды?
Деглина:
Тебе с сиропом или без? По вашим формулам журнал «Химия и жизнь» скоро начнет публиковать кулинарные рецепты! Ангидрит твою перекись марганца на медный купорос!…
Неклюдова:
Что случилось, Татьяна Евгеньевна?
Лобанова:
Да раствор не того цвета получился…
Класс смеется. Звучит фонограмма «Вертится быстрей земля»
Сколько мы не гадали, что на свете трудней
Химию признали облаком страстей,
Кто же, ну, кто же сможет нам ее преподать,
Татьяна Евгеньевна хотим мы пять получать
Ла-ла –ла –ла ла-ла-ла, химия для нас важна
Ла-ла –ла –ла ла-ла-ла, химия нам всем нужна!
Сценка №6. Урок хореографии.
Ученик:
Елисеев:
Слушай, я тетрадку свою в кабинете оставил. Давай на следующей переменке, хорошо?
Ученик:
Ну, ладно.
Педагог:
Татьяна Сергеевна Соколова – Анита Рахман
Педагог:
Итак, дорогие выпускники! Вы, конечно же, догадываетесь, зачем я вас здесь собрала. Сегодня мы будем разучивать школьный вальс.
Звучит музыка «Когда уйдем со школьного двора…». Педагог начинает вальсировать с одним из учеников.
Ученица1:
Стоп, стоп, стоп! Может, хватит уже этих, раз, два, три, раз, два, три?
Может, что-то новенькое уже разучим, а?
Педагог:
Ну, и что же например?
Ученица1:
Например, вот так.
Исполняют танец Beyonce.
Ученик 1:
Эээээ, девчонки. Мы тогда тоже вальс учить не будем!
Педагог:
Ну, а вы-то на что способны?
Ученик 1:
Смотрите.
Исполняют танец Gangnam Style
Педагог:
Я буду жаловаться директору!!!
Сценка №7. Математика.
Действующие лица:
Таксист Журавлев
Учитель 1 – Кузьмина – Перова
Учитель 2 – Богданова – Ветриченко
Елисеев:
У настоящего учителя математики есть не только шариковая ручка, но и кубический карандашик.
У1:
Ну, что рабочий день закончен. Пора и по домам.
У2:
Да, только что-то поздно он закончился придется на такси домой ехать.
У1:
А вот и такси! Присаживайтесь, пожалуйста.
Садятся на стулья. Звучит музыка из программы «Такси»
Журавлев разворачивается к педагогам:
Журавлев:
Здравствуйте, вы попали на программу «Такси». И чтобы вам доехать до дома, вам необходимо ответить на пару вопросиков.
У1 и У2:
Мы согласны.
Журавлев:
Играем! Первый вопрос – какую формулу прославил Шумахер?
У1:
Формулу 1.
Журавлев:
Правильно, играем дальше. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей?
У2:
Угол.
Журавлев:
Правильно. Играем дальше. На какой угол поворачивается солдат при команде «Кругом!»?
У1:
На 180 градусов.
Журавлев:
Правильно. Вот и закончились легкие вопросы. Теперь переходим к более сложным. У вас есть две подсказки: звонок друга и помощь зрительного зала. Вы согласны?
У1 и У2:
Да.
Журавлев:
Какие цифры пишут летчики в небе?
У2:
Восьмерки.
Журавлев:
Правильно. Играем дальше. Какую математическую фигуру носят на голове мужчины?
У1:
Мы берем помощь зала.
У1 и У2 задают вопрос в зал.
Есть ли в зале наши коллеги – математики? (педагоги должны откликнуться)
Далее задают вопрос: Какую математическую фигуру носят на голове мужчины?
Ответ должен быть «Цилиндр».
Журавлев:
Правильно!
ОТБИВКА «МИЛЛИОН ДОЛЛАРОВ США»
У1 и У2 отвечают «Спасибо вам за все!»
Под отбивку уходят за кулисы.
Сценка №8. Русский язык.
Действующие лица:
Платонова – Глазков
Ученик 1 – Шатаева
Ученик 2 – Кондратьева
Ученик 3 – Верлан
Ученик 4 – Мясоедова
Ученик 5 – Хорохорина
Равшан – Сидорин
Джамшуд – Жмурик
Елисеев:
Основное правило русского языка.
Если вы не знаете, как написать “сдесь” или “здесь” – пишете “тут”.
Платонова:
Началось в колхозе утро! Что ни день, то праздник! Только поете да пляшете постоянно! Что угодно, лиж бы не учиться! Ладно… Открываем тетради.
Шатаева:
Надежда Сергеевна! Я тетрадку дома забыла, завтра принесу!
Платонова:
Я завтракаю дома, можешь вообще больше сюда не приходить!
Кондратьева:
Надежда Сергеевна? Мне тетрадь не раздали.
Платонова:
Я значит виновата? Я не раздала получается! Ну хорошо, сейчас перерою все кипы но найду твою тетрадь! (разбрасывает тетради, в конце концов находит тетрадь)
Держи! Можешь больше не сдавать, а то вдруг опять не раздам!
Опять учитель после небольшой паузы: Начиталась я вчера вечером ваш бред сумасшедшего, думала сама такой же стану! Ну что? Начнем синхронное чтение!
Шатаева:
Умер М.Ю. Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!
Кондратьева:
Ленский вышел на дуэль в панталонах. Они разошлись и раздался выстрел.
Верлан:
Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
Мясоедова:
Хлестаков сел в бричку и крикнул: “Гони, голубчик, в аэропорт!”
Хорохорина:
Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.
Платонова:
Такими успехами скоро вы меня за решетку посадите! Маски шоу прям здесь устроили да еще и бесплатно! Вот посмотрите на иностранцев! Да они Пушкина наизусть всего знают, а вы?…Ладно, вас не научила, их научу!
Под кавказскую музыку в зал заходят Равшан и Джамшуд. Доходят до сцены. Дальше Анита Рахман танцует лезгинку.
Потом Равшан и Джамшуд приходят:
Равшан:
Насяльнике! Плитка кафель класть?
Учитель:
Ничего не надо класть, садитесь за парту. Начнем урок. Пишем сочинение.
Равшан:
бугульме черемша чучхела пахлава
Переводчик:
Боже мой, какие прекрасные люди! Как давно, дорогой коллега, мы мечтали с Вами выучить велики и могучий!
Джамшуд:
Та!
Переводчик:
Не могу с Вами не согласиться, коллега. Эта уникальная возможность представляется всего лишь один раз в жизни.
Учитель:
А у этих еще лучше. Как у чухчи: что вижу то и пою! «Ложка, вилка, табуретка, моя Манька лучше всех!
Мясоедова:
да вы не волнуйтесь так Надежда Сергеевна! Мы им поможем…
Платонова:
Вы себе то помочь не можете, а им тем более…
Учитель с учениками уходят и Джамшуд с Равшаном делают что хотят поют что хотят.
Сценка №9. Учитель информатики.
Действующие лица:
Зайцева – Христофорова
Ученик1
Ученик 2
Ученик 3
Елисеев:
Самое главное при работе с компьютером – не давать ему понять, что ты торопишься….
Зайцева
(хриплым голосом)
: Так, дети, у меня сегодня болит горло и мне лень идти включать компьютер, поэтому сразу пишем контрольную работу. Задание на доске. Пишите
Ученик 1:
Наталья Владимировна, а мне одинарного листка хватит?
Зайцева:
Тебе одинарного листка хватит до конца четвертой четверти!
ученик 2:
Наталья Владимировна, а вы нашу предыдущую контрольную работу проверили?
Зайцева
(задумчиво)
: Нееет, я их потеряла.. Хотя неет..
(роется в мусорке, достает несколько листков)
Зайцева:
Вот, нашла. Так, Иванов(ученику 3), это не ты писал!
ученик 3:
Это я писал!
Учитель:
не ты!
ученик 3:
я!
Учитель:
не ты говорю писал, ты не можешь писать справа на лево и по-арабски. Понимаешь? Таааак, сдавайте свои листочки.
Класс сдает работы. Зайцева их мнет.
Класс:
Наталья Владимировна, Вы же только что смяли наши работы. Как Вы будете их проверять!
Зайцева:
Я не смяла, я сложила. Они так в сумку лучше помещаются. И вообще, я задавала вам творческое задание. Написали?
Класс читают все по очереди:
Изучали байты, биты, алфавиты и Паскаль
И чего не говори ты, будет внукам, что сказать.
Об одном мы лишь жалеем, что за столько долгих лет,
на косынку не смогли мы время выкроить себе.
Сценка №10. Урок физкультуры.
Действующие лица:
Макаренко
Елисеев:
Наши педагоги по физкультуре (называет их по имени)
прошли подготовку в центре космонавтики и теперь в связи с отличной физической подготовкой свободно могут выходить в открытый космос.
Под музыку кружатся физруки
Сценка №11. Иностранные языки.
Действующие лица:
Солицев – Овсянкин
Солицева – Демидкина
Кутузова – Неклюдова
Ученики Солицевой: Ветриченко, Верлан, Жмурик
Ученики Кутузовой: Журавлев, Литвинов, Шатаева
Елисеев:
Говорят, кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем… Так что, хочешь не хочешь - учи! Посотрим, какпроходят уроки у наших любимых преподавателей – Кутузовой Ларисы Владимировны и Солицевой Татьяны Ермолаевны.
Сцена разделена на две половины.
Начинает Солицева: Так, Ветриченко, рассказывай домашнее задание. Насколько я помню, я вам задавала перевод текста. Ветриченко, что молчишь? Ты вообще по – английски разговариваешь?
Ветриченко:
Татьяна Ермолаевна, только со словарем.
Солицева:
А что, с людьми разговаривать не получается? Так, Жмурик, ты что смеешься? Как будет по – английски «окрошка»?
Жмурик:
Oh, Baby!
Кутузова:
Ну что, Журавлев, давай почитаем.
Журавлев:
Лариса Владимировна, может не надо?
Кутузова:
Надо, Журавлев, надо. Я никуда не спешу. Как говорил Винни – Пух, до пятницы я совершенно свободен.
Журавлев начинает медленно читать: London is a capital of Great Britain.
Кутузова:
Так, Журавлев, все понятно.
Солицева:
Класс, пишем диктант.
Заходит Солицев:
Татьяночка Ермолаевна, а можно мне Жмурика и Сахранова забрать? Мне там напечатать кое – что нужно.
Солицева:
Да, Александр Витальевич, пожалуйста. Надо, так надо.
Кутузова:
Так, Литвинов, я тебя от Журавлева отсаживаю. Теперь вы будете сидеть с девочками. Изменю хотя бы две человеческие судьбы…
Литвинов:
Блиииииин…
Кутузова:
Литвинов, не блин, а pancake.
В класс к Солицевой заходит Солицев: Татьяночка Ермолаевна, а можно я Диану Верлан и Соню Ветриченко заберу, мне презентацию сделать нужно?
Солицева:
Конечно, Александр Витальевич. Пожалуйста.
Солицева переходит на половину к Кутузовой и говорит:
Ну, вот, Лариса Владимировна, а у меня опять – пустой класс. Пойду жаловаться директору. СОЛИЦЕВА УХОДИТ.
Заходит Солицев: Лариса Владимировна, можно мне…
ЗВУЧИТ ОТБИВКА «Don’t speak»
Кутузова:
Детей я вам не отдам, Александр Витальевич. Тем более, у нас сейчас контрольная. Достаем листочки, убираем мобильные телефоны.
Журавлев делает видит, что нажимает на кнопочки и хочет позвонить. Голос из телефона: Здравствуйте! Вы дозвонились в военкомат. Если хотите служить в армии, нажмите “звездочку”, если нет - “решетку”.
Кутузова:
Журавлев, опять с телефоном контрольные пишем? Давай посмотрю, что ты там насочинял. Ну, какой же ты молодец, Журавлев! Сделал всего две ошибки. Забирай листок и пиши второе слово. И если во втором слове тоже будут ошибки, я оставлю тебя на второй год, Журавлев. (звучит отбивка Believe me).
Выходит учитель французского языка с чемоданом.
Кто-то из девочек называет ее по имени отчеству:
Вы что, от нас уезжаете?
Учитель: Уезжаю жить во Францию по обмену, гражданство там получаю. Почему им к нам – можно, а нам к ним? Оровуар)))
Сценка №12. Елисеев и Классные.
Действующие лица:
У1
У2
Елисеев
Елисеев опять выходит на сцену. Опять выходит Ученик.
Ученик:
Александр Викторович, а можно мне уголовное право-то исправить?
Елисеев:
Как твоя фамилия? Ты у меня кто? Из какого класса?
Ученик представляется.
Елисеев:
Иди, уже, иди, я так поставлю.
Классные прибегают в кабинет к Елисееву. Начинают жаловаться, что к ЕГЭ никто не готов, что опаздывают в школу.
Звонок мобильника (Эй, толстый)
Елисеев:
Да. Да, Владимир Владимирович. Ну, конечно же все в порядке. Да, выпускники к ЕГЭ готовы. Неееет, на уроки не опаздывают. Да, за такую хорошую работу Вы меня в ГосДуму приглашаете? Нет…Владимир Владимирович, я сам – не пойду. А выпускников моих – встречайте!
Финальная песня
