Tävlingar i ryska Mos och vetenskaper. Tävlingar för lärare från Utbildningsdepartementet. Typer av lärartävlingar

10.09.2018 Team Engineering Olympiad för skolbarn "Olympiad of the National Technology Initiative"
Som en del av National Technological Initiative (NTI) hålls läsåret 2018/19 återigen lagteknikolympiaden för skolbarn "National Technological Initiative Olympiad". Antal visningar: 271

10.09.2018 NTI-lektioner kommer att hållas i ryska skolor
I september 2018 kommer ryska skolor att stå värd för "NTI Lesson" (National Technology Initiative Lesson). Lärare kommer att kunna få undervisningsmaterial från vilket de, med hjälp av principen om en blockkonstruktör, kommer att kunna sammanställa en lektion eller en serie lektioner om sitt ämne. Lektionen är utformad för elever i årskurs 9-11. Programmet innehåller material som förklarar för gymnasieelever vad National Technology Initiative är, vilka uppgifter det står inför och vilken typ av specialister som NTI-marknaderna kommer att kräva. Antal visningar: 264

10.09.2018 Den första ryska lagteknikolympiaden kommer att samla 50 000 gymnasieelever
Den 15 september börjar ansökningarna till NTI Team Engineering Olympiad. Det ger vinnare och andra platsbonusar när de går in på universitet - 100 Unified State Exam-poäng i det valda ämnet. Antal visningar: 204

08/24/2018 Konkurrenskraftigt urval av bästa praxis från utbildningsorganisationer i Kaluga-regionen för implementering av moderna modeller för att organisera ytterligare utbildning
Konkurrenskraftigt urval av bästa praxis för allmänna utbildningsorganisationer i Kaluga-regionen för implementering av moderna modeller för att organisera ytterligare utbildning inom området teknisk kreativitet, forskning och designaktiviteter för barn och ungdomar under 2018 Antal visningar: 796
Visa på portalen: 1

08/02/2018 Tillkännagivande av den årliga allryska olympiaden om finansiell kunskap, finansmarknad och skydd av konsumenternas rättigheter till finansiella tjänster för gymnasieelever under läsåret 2018/19
Under läsåret 2018/19 kommer den årliga allryska olympiaden om finansiell kunskap, finansmarknad och skydd av konsumenternas rättigheter till finansiella tjänster för gymnasieelever att hållas (nedan kallad olympiaden). Antal visningar: 242

Den här artikeln är avsedd att sammanfatta och strukturera informationen som publiceras på utbildningsministeriets webbplats om tävlingar för lärare 2019-2020. Här tar vi inte bara hänsyn till strukturen för evenemang som godkänts av utbildningsministeriet, utan också rutinerna för att förbereda dokument, förfarandet för deltagande och utmärkelser. Vi kommer också delvis att beröra frågorna om utbildningsdeltagare i yrkeskompetenstävlingar.

Tävlingar för lärare 2019-2020 från Ryska federationens utbildningsministerium

Så för 2019-2020 godkändes reglerna för att hålla en tävling för lärare och utbildare för att få monetära incitament, genom dekret från Rysslands president, samt Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium. Tävlingen hålls i syfte att stimulera lärares undervisning och utbildningsverksamhet, utveckling av deras kreativa och professionella potential. Baserat på resultaten av tävlingen betalas 1 tusen kontantincitament till ett belopp av 200 tusen rubel vardera. Tävlingen hålls av utbildningsministeriet på grundval av dekret från Ryska federationens president nr 324 "Om monetära incitament för de bästa lärarna."

Lärare med minst tre års undervisningserfarenhet, vars huvudsakliga arbetsplats är utbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, är berättigade att delta i tävlingen. En lärare som erhållit ett ekonomiskt incitament har rätt att åter delta i tävlingen tidigast fem år senare.

Reglerna för att genomföra tävlingen är fastställda på det sätt som bestäms av Ryska federationens regering. Antalet monetära incitament för varje ämne i Ryska federationen bestäms årligen av utbildningsministeriet.

För att genomföra en tävling skapas en tävlingskommission av en verkställande myndighet i varje ämne i Ryska federationen.

Deltagande i en tävling för lärare från Utbildningsdepartementet

Nomineringen av en lärare för deltagande i tävlingen genomförs med hans samtycke av det kollegiala styrande organet för den läroanstalt där läraren arbetar. Varefter tävlingskommissionen registrerar tävlingsdeltagarna utifrån:

Kopior av beslutet från utbildningsinstitutionens kollegiala styrande organ om nominering av en lärare;

En kopia av dokumentet om lämplig yrkesutbildningsnivå;

Utdrag ur arbetsboken;

Information om lärarens professionella prestationer;

Information om presentation av resultat av undervisningsverksamhet.

Urvalet av vinnare av tävlingen för lärare som genomförs av utbildningsministeriet utförs enligt följande kriterier:

Tillgänglighet av egen metodutveckling på det undervisade ämnet, som har en positiv slutsats baserat på resultaten av tester i det professionella samhället;

Höga resultat av utbildningsprestationer för elever med deras positiva dynamik under de senaste tre åren;

Höga resultat av fritidsaktiviteter för studenter i det akademiska ämnet;

Skapande av läraren av förutsättningar för elever att skaffa sig positiva sociala erfarenheter och bilda en medborgerlig position;

Läraren skapar förutsättningar för ett målinriktat arbete med olika kategorier av elever (begåvade barn, barn från socialt utsatta familjer, barn i svåra livssituationer, barn från migrantfamiljer, föräldralösa barn och barn utan föräldravård, funktionshindrade barn och barn med funktionsnedsättningar). barn med avvikande (socialt farligt) beteende);

Säkerställa hög kvalitet på organisationen av utbildningsprocessen baserat på effektiv användning av olika utbildningstekniker, inklusive distansutbildningsteknik eller e-lärande;

Kontinuitet i lärarens professionella utveckling.

Tävlingskommissionen tilldelar ett visst antal poäng för vart och ett av ovanstående kriterier och bildar ett betyg av deltagarna. Därefter skickas listan för övervägande till det verkställande utbildningsorganet för den konstituerande enheten i Ryska federationen. Utifrån de inlämnade listorna utfärdar utbildningsministeriet en order som godkänner vinnarna av tävlingen.

Frågor angående förberedelser av deltagare inför tävlingen från Utbildningsdepartementet.

Att vinna en tävling för lärare är inte så svårt - för detta ändamål måste du sätta ett mål i förväg. För att bestämma tiden för att förbereda sig för tävlingen som hålls av utbildningsministeriet, titta på "Protokollet för resultaten av undersökningen enligt urvalskriterierna": klubbarnas och sektionernas uppförande beaktas i tre år, spridningen av undervisningen erfarenhet - i fem år, aktiviteten med deltagande i professionella tävlingar - i tre år, etc. etc., är det ingen mening att lista allt här.

Listan över krav är dock inte oändlig och är indelad i sex kategorier. Om du organiserar dina aktiviteter ordentligt enligt dessa kriterier och inte sprider dig med allt, är det på 3 år fullt möjligt för alla lärare att sätta ihop en utmärkt portfölj för att ta emot ett bidrag och visa ett anständigt resultat baserat på resultaten av deltagandet i utbildningsministeriets tävling.

Du ska till exempel inte ryckas med av antalet offentliga evenemang som hålls i ämnet. Endast positiv dynamik över 3 år är tillräckligt, enligt kriterierna. Tack vare dessa små knep kan du optimera din förberedelseprocess för att vinna utbildningsministeriets tävling.

Den pedagogiska spetstävlingen är en tävling mellan lärare i professionalism, förmågan att visa sin undervisningsstil, avslöja behärskningens hemligheter och upptäcka det ovanliga i det traditionella. I ryska skolor är undervisningstävlingar utbredda, eftersom lärare är kreativa människor som ständigt arbetar med sina kvalifikationer. Kommunikation med den yngre generationen tillåter inte lärarens talang att blekna, som regelbundet deltar i tävlingar för lärare 2018 – 2019 från Ryska federationens utbildningsministerium.

Ur de pedagogiska tävlingarnas historia

Professionella pedagogiska tävlingar har sitt ursprung i Ryssland på 20-talet av förra seklet. 1923 anordnade tidningen Pravda tillsammans med Folkets kommissariat för utbildning en allrysk tävling om den bästa läraren. I utlysningen av tävlingen stod det att den bästa läraren skulle betraktas som en lärare som "lyckades upprätthålla skolan under extremt svåra förhållanden, lärde barn att älska skolan, kopplade skolan med produktion, tar en aktiv del i det offentliga livet, bekämpar religiösa fördomar , hjälper till att fördriva månsken och fylleri, hjälper till att organisera ett kooperativ, visar de bästa sätten att sköta ett hushåll” (”Pravda” nr 65 av den 24 april 1923.) Den pedagogiska konkurrensrörelsen fick en särskild utveckling under 80-talet av 1900-talet .

Huvudmål med tävlingar för lärare

Pedagogiska spetstävlingar är ett unikt steg i lärarutbildningen, en öppen tävling för lärare.

Därför är huvudmålen med lärartävlingar:

• identifiera den bästa erfarenheten av inhemsk undervisning;
• spridning av denna erfarenhet genom media;
• tillväxt av yrkeskunskaper hos tävlingsdeltagare.

En lärare som arbetar med sin professionella utveckling vill göra sig känd för allmänheten för att förbättra sina färdigheter och sprida sina erfarenheter.

Typer av lärartävlingar

Låt oss prata om intramurala tävlingar, som har stor tyngd i undervisningsmiljön.

1. En av de viktigaste och betydelsefulla pedagogiska tävlingarna i Ryssland är "Årets lärare" eller "Årets pedagog".

Grundarna av denna tävling är Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium, Federal Agency for Education, CJSC Publishing House "Teacher's Paper", Centralkommittén för Fackförbundet för offentlig utbildning och vetenskapsarbetare i Ryska federationen.

Resultaten av tävlingen "Årets lärare" kan beaktas av skolförvaltningen och ersätta:

• kontrollera;
• intervju;
• certifiering för den högsta kategorin.

Och ju högre status tävlingen har efter steg (skola, kommunal, regional, all-ryska), desto mer prestigefylld är deltagandet i det.

1. Inte mindre prestigefylld är den allryska tävlingen för de bästa lärarna i allmänna utbildningsorganisationer inom ramen för PNPE (Priority National Project "Education") för att få monetära incitament.

Vinnarna av denna tävling har möjlighet att få en kontant belöning på 200 tusen rubel.

Varför behövs distansundervisningstävlingar?

Distanstävlingar som hålls på Internet är kommersiella till sin natur och är inte särskilt viktiga.

Och ändå tar lärare en aktiv del i dem. Varför?

Den avlägsna karaktären av sådana evenemang beror på avståndet mellan deltagare och arrangörer från varandra. Onlinetävlingar av pedagogisk excellens hålls för följande syften:

• lärarens prestige och status i samhället ökar;
• deltagare i undervisningstävlingar identifiera och studera nya områden inom pedagogisk teori och praktik;
• skolanställda på distans bekantar sig med innovativ teknik som bidrar till utvecklingen av utbildningssystemet.

Lista över tävlingar för lärare 2018-2019

Både lärare i gymnasie- och gymnasienivåer, såväl som lärare i grundskolan, kan delta i dessa tävlingar.

Videon av en deltagare i tävlingen om professionell pedagogisk excellens "Lärare i Orenburg-2018" kan ses här:

tredje här:

Under 2017-2018 godkändes reglerna för att hålla en tävling för lärare och utbildare för att få monetära incitament genom dekret från Rysslands president samt Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium. Tävlingen hålls i syfte att stimulera lärares undervisning och utbildningsverksamhet, utveckling av deras kreativa och professionella potential. Baserat på resultaten av tävlingen betalas 1 tusen kontantincitament till ett belopp av 200 tusen rubel vardera. Den fria tävlingen hålls av utbildningsministeriet på grundval av dekret från Ryska federationens president nr 324 "Om monetära incitament för de bästa lärarna."

Lärare med minst tre års undervisningserfarenhet, vars huvudsakliga arbetsplats är utbildningsorganisationer som genomför utbildningsprogram för primär allmän, grundläggande allmän och sekundär allmän utbildning, är berättigade att delta i tävlingen. En lärare som erhållit ett ekonomiskt incitament har rätt att åter delta i tävlingen tidigast fem år senare.

Reglerna för att genomföra tävlingen är fastställda på det sätt som bestäms av Ryska federationens regering. Antalet monetära incitament för varje ämne i Ryska federationen bestäms årligen av utbildningsministeriet.

För att genomföra en tävling skapas en tävlingskommission av en verkställande myndighet i varje ämne i Ryska federationen.

Allryska professionella tävlingar för lärare hålls med informationsstöd från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium (Rysslands utbildnings- och vetenskapsministerium)

För närvarande strävar ett ökande antal yrkesverksamma som arbetar inom en mängd olika områden av utbildningsverksamhet efter att förbättra sin arbetsprocess. Många av er utvecklar nya metoder, upptäcker era elevers talanger och når höga resultat i era yrkesaktiviteter.

DET ÄR DAGS ATT GÖRA ÅTGÄRDER! VISA DIG SJÄLV!

Välj en nominering från listan till den allryska professionella pedagogiska tävlingen, godkänd på order av Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium daterad 04/07/2014. nr 276

VIKTIG!

Hur kan jag bli certifierad med hjälp av informations- och utbildningsportalen "Teaching Talents of Russia"?

Prisdokument som mottagits efter att ha vunnit tävlingar på vår sida innehåller individuella nummer, efternamn, förnamn, patronym för ägaren, platsen han tog och nominering. De kan skrivas ut på papper, bifogas en portfolio och presenteras för certifieringskommissionen som bevis på yrkeskompetens. Pedagogiska tävlingar pågår och deltagande i dem är tillgängligt när som helst. Detta är ett mycket bekvämt och inte alls dyrt sätt att få diplom som intygar behovet av avancerad utbildning och höjda löner utan mycket tidsförlust. Detta händer nästan omedelbart och gör det möjligt för lärare att få många chanser till framgångsrik karriärutveckling och förbättrad ekonomisk status.