Сценарий мероприятия “The International Women’s Day “ФИО: Ашинова-Грозаву Рузана Нальбиевна
Занимаемая должность педагога и место работы педагога Учитель английского языка МБОУ гимназия № 40 г. Краснодар
Описание работы: Данный сценарий предназначен для учащихся младшего школьного возраста, рассчитан на 1-2 год обучения. Сценарий мероприятия The International Women’s Day «Международный женский день»Цель мероприятия: Развитие чувства добра и любви посредством использования стихов, игр, песен на английском и русском языках.
– поздравить матерей с международным женским днем;
– активизировать пройденную лексику по темам в речи;
– контроль навыков аудирования и говорения.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, аудиозаписи, карточки с заданиями, мяч, игрушки, карточки с изображением животных.
Действующие лица: Снежная Королева (Ашинова-Грозаву Р. Н.), Мальвина, Весна (Никитина Ирина Владимировна), Учитель (Лапшина Екатерина Васильевна. Ход мероприятия1. Приветствие
Мальвина: Hello, dear ladies and gentlemen, girls and boys. We are happy to greet you on our holiday.
Учитель: Здравствуйте, дорогие мамы и папы, мальчики и девочки! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике весны, любви и красоты!
Мальвина: Oh, it is so cold here. Where is spring? Let’s call her together!
Spring, were are you?
Ой, что-то совсем похолодало. Где же весна? Давайте вместе позовем ее! Весна, где ты?
Учащиеся: Spring, were are you?
Spring, were are you?
We are waiting for you!
Весна, где же ты?
Весна, где же ты?
Мы ждем тебя!
(звуки: вьюга, шаги, затем скрип двери)
Снежная Королева: Good afternoon, children!
Здравствуйте, ребята.
Учитель: Здравствуй, Снежная Королева, мы приветствуем тебя.
Мальвина: Let’s say: “Hello, Snow Queen!”
Давайте скажем: «Здравствуй, Снежная Королева!»
Учащиеся: “Hello, Snow Queen!”
«Здравствуй, Снежная Королева!»
Снежная Королева: What are you doing here?
Что же вы здесь делаете?
Мальвина: We are calling Lady Spring. But she is not coming.
Мы зовем весну, а ее все нет.
Снежная Королева: And she won’t come!
И она не придет!
Все: Почему? Why?
Снежная Королева: I have frozen her. I’ll give her back if you show me that you really love her and your mothers, of course. Maybe this will melt my heart.
Я заморозила ее и верну только тогда, когда пойму, что вы любите весну и своих мамочек. Может тогда мое сердце оттает.
Мальвина: How can we show it?
Как же нам доказать то?
Снежная Королева: Congratulate your mothers and fulfill some tasks! Agree?
Поздравьте своих мам с праздником и выполните ! Согласны?
Согласны!
2. Поздравления:
Снежная Королева: By the way, what holiday do you have today?
Кстати, а что же сегодня за праздник?
Все: Women’s Day!
The 8th of March
Женский день
Мальвина: Shall we begin with a song?
Пожалуй, мы начнем с песни.
Дети поют песню “My Bonny”
Мальвина: Dear Snow Queen, did you like it? Снежная Королева, вам понравилось выступление?
Снежная Королева: Quite good.
Довольно хорошо.
Мальвина: Now children will recite their poems.
Учитель: А сейчас наши дорогие ребята расскажут Вам стихи.
Детские стихи на русском и английском языках:
Я умылся, причесался,
Даже галстук повязал
И, наверно, всех девчонок
В классе я очаровал.
Run little Sun, run
Run to my mum’s arm
Be with my mum, please
Tell her about my love, please.
Мама – самая чудесная
Ласковая, нежная,
Самая прекрасная, мамочка моя.
Ты всегда со мною,
Рядом ты всегда
Без тебя зимою замерзаю я.
Летом – перегреюсь,
Осенью – болею,
А весной и вовсе без тебя цветут
только лишь колючки в нашем же саду.
Ты пойми одно – я тебя люблю.
3. Конкурсы:
Снежная Королева: Thank you. It seems to me that my heart is melting. But I must make sure that you are clever and organized children. Are you organized?
Спасибо. Кажется, мое сердце почти растаяло. Но я должна убедиться, что вы умные и организованные детки. Вы организованные?
Учащиеся: Yes, we are!
Снежная Королева: Let’s play soldiers then.
Тогда сыграем в «Солдатиков».
Учащиеся: Let’s!
Игра «Солдатики» – ведущий называет команды, учащиеся их выполняют (sit, stand, jump, etc.)
Снежная Королева: Well done! Thank you very much.
Прекрасно выполнено. Большое спасибо.
Мальвина: Now we shall show you how we know words.
Children, make two groups, please. You must name the animals you see in the picture.
Теперь мы покажет тебе (обращается к Снежной Королеве) как хорошо мы знаем слова.
Игра «Назови животное» – ведущий показывает детям картинки, а они в свою очередь называют животных, изображенных на них. Выигрывает та команда, которая назовет больше животных.
Снежная Королева: I’m really pleased! You know poems, animals, you can sing songs but can you dance?
Я очень довольна! Вы знаете стихи, названия животных, Вы умеете петь песни, но можете ли вы танцевать?
Учащиеся: Yes, we can!
Конечно, можем!
Снежная Королева: I am not sure that you can do all this. Show me please.
Я не уверена. Покажите мне, пожалуйста.
Танец двух учащихся под ритмичную музыку.
Снежная Королева: O. K. Maybe you cannot read.
Мальвина: Can we read, children?
Учащиеся: Yes, we can!
Да, умеем!
Мальвина: Let’s spell the word “MOTHER”
Make two groups, please.
One, two, three… start, please!
Давайте соберем по буквам слово мама и прочтем его.
Дети собирают слово “MOTHER” по буквам, представленным на цветной бумаге и читают его.
Мальвина: You are sweet, dear children!
Вы такие славные!
Снежная Королева: Yes, they are! But I have the last task. And it is not for children. It’s for mothers.
Да, они такие! Но у меня последнее задание. И оно не для детей, а для их мамочек.
The last competition is “Find your son or daughter”.
Последнее соревнование называете «Найти своего сына или дочь».
Родителям завязывают глаза и перед ними ставят 4 учащихся. Они должны на ощупь узнать своего ребенка.
Учитель: Объясняет здание. Итак, дорогие мамочки. Кто готов принять участие в этом опасном конкурсе? Опасно оно тем, что если Вы не найдете своего ребенка Снежная Королева заморозит его и увезет за тридевять земель в свое королевство.
Давайте выберем самую отважную маму!…
Итак, начнем!
Мальвина: Let’s ask our Snow Queen: “Are you pleased”? Altogether – “Are you pleased”?
Давайте спросим Снежную Королеву вместе: «Вы довольны?» Все вместе!
Снежная Королева: Yes, of course. You are so charming. I’ll give you back your Lady Spring!
Да, конечно. Вы такие очаровательные. Я возвращаю вам Госпожу Весну!
Учащиеся: Great!
Весна: Hello, children! Thank you for saving me!
Здравствуйте, ребята! Спасибо за то, что спасли меня.
4. Подведение итогов:
Учитель: I want to give you small cards for your courage.
За свою храбрость и отвагу вы заслужили настоящие ордена!
Учащиеся: Hurray!
Учитель: Самый сильный…, самая милая…
The strongest is …, the nicest is …
(Награды вручаются всем учащимся).
5. Завершение мероприятия:
Снежная Королева: It’s time for our final song!
“My dear, dear Mummy!”
Пора прощаться. Давайте споем для наших мам песню «Моя дорогая мамочка»
Дети исполняют песню “My dear, dear Mummy!”
Весна: Let’s say together: “Happy Women’s Day, Mummy”!
Давайте повторим вместе: «Счастливого женского дня, мамочка!»
Учащиеся: “Happy Women’s Day, Mummy”!
«Счастливого женского дня, мамочка!»
Учителя и учащиеся прощаются на английском и русском языках.
Открытый урок по английскому языку: "День мамы"
(3-й класс)
Хаткова Зурида Алиевна , учитель английского языка
Разделы: , Открытые уроки
Цели: совершенствование навыков выразительного рассказывания стихотворений; тренировка монологической речи; стимулирование интереса к изучению иностранного языка.
Оборудование: рисунки детей (портреты мам, сестёр, бабушек); сочинения- рассказы детей о своих мамах; цветы, шары, игрушки животных для игры “Где это?”.
Ход мероприятия
Праздник сопровождается музыкальными номерами, сценками, стихами. Ведущий праздника - учитель английского языка. Праздник проводится полностью на английском языке.
Учитель приветствует детей, их родителей и других гостей, и сообщает детям, что проводимое мероприятие посвящается празднику “ День 8 Марта”. Ученики оформляют классную комнату или зал шарами, цветами, рисунками (портретами своих мам, сестёр и бабушек), устраивают выставку сочинений- рассказов о мамах. Учащиеся по очереди рассказывают стихи и исполняют песни, выученные заранее. Длинные стихотворения разучивают и рассказывают несколько учеников по 4 строчки каждый. После исполнения художественных номеров учитель организует игры для детей и их родителей.
Teacher: Good morning, dear boys and girls, teachers and parents! Today we shall have a lot of guests. They are our nearest and dearest. You can see your mothers here. I think you are glad to see them and they are happy to see you. We wish to congratulate you on the 8 th of March. Look at the blackboard, please. Let’s watch a cartoon about our theme.
( просмотр мультфильма )
Teacher:
T - Who said “Good night when you were a child?”
Chorus - My mother.
T - Who dressed your dolls in clothes so gay and showed you how to play?
Chorus- My mother.
T - Who ran to help you when you fell? And who could funny stories tell?
Chorus - My mother.
T - Who sits at your head when you are in bed?
Chorus - My mother.
T -Who is so nice, who is so kind? Another so dear you’ll never find!!!
Chorus - My mother.
Дети поют песню - Mommy
Teacher: You have learnt some poems. Let’s listen to you.
Pupi1 1:
I love you, Mommy.
My dearest Mommy.
You make me happy
When I am sad.
I want to tell you
I really love you!
When I’m with you
I am so glad!
Pupil 2:
That is your mother
I agree, she is fine.
You love your mother,
And I love mine.
Pupil 3:
My dear, dear Mummy!
I love you very much.
I want you to be happy
On the eighth of March!
Be happy, be happy
On the eighth of March
Pupil 4:
Dear Mummy, dear Mummy
I love you.
Dear Mummy, dear Mummy
Do you love me, too?
Pupil 5:
One, one, one – I love the sun.
Two, two, two – I love my Mummy too!
Three, three, three – My Mummy loves me.
Four, four, four – I love her more and more.
I count from one – I love the sun.
I count to four – I love my Mummy more!
Pupil 6:
Let it always be sunshine
Let it always be blue sky
Let it always be mummy
Let it always be me
Teacher: I think you love your mothers very much. It’s time to listen to your stories about your mothers.
Учитель предлагает учащимся представить свои рассказы о своих мамах. На доске вывешиваются рисунки детей- портреты мам.
P ассказы
Hello , my name is Amra . I want to tell about my dear mother. My mother is a nice woman. Her name is Liliya Alievna. She is 31 years old. She is a nurse (нёс ). My mother has blue eyes, black hair and a red mouth. She is not tall. My mother is thin. She is a beautiful woman. My mother is kind and clever. She is my best friend. She tells me funny stories and reads a book every evening. I love my mother very much.
I’m Malika. I`d like to tell about my sister. Her name is Dana. She is 17. Dana has brown eyes, long black hair. She is student. I miss my sister very much. Dana is a real friend to me. She is pretty, funny and nice. I love her very much.
My name is Amaliya I"ve got a sister. Her name is Alima. She"s seven. She has green eyes, fair hair. She likes to run, jump, sing and dance. Her favourite toy is Bratz doll. What she does like is – she likes to play hide-and-seek with me. Do you know the way she does it. She hides under the table and says: "Helen, where am I?" I say: "Are you on the chair?" "No, I"m not" "Are you under the chair?" "No, try again." "Oh, Kate, I try and try again, but I can"t see you!" Then she runs up to me and says: "Here I am!". This is the way my little sister Kate plays hide-and-seek. Isn"t she funny? I love my little sister.
I’m Marina. I’m 9.This my beautiful mother. Her name is Elvira Mussovna. She is a nurse in our school. My mother has a beautiful blue eyes, black hair. She is kind, loving. My mother is a good housewife. She has a very nice smile with kind and warm hands. I can’t live without her. She is the dearest person in my life. My Mom is the best mom in the world.
Hello, my name is Khamzet. I am ten. I like to ride a bike, to read books, to skate. My family is big. I have a mother, a father, a sister, a brother and grandparents. Today I want to tell about my granny. Her name is Zarema. She is 58. My granny has green eyes, brown hair. She is a pensioner. My granny is very kind woman. And she is my best friend.
Pupil 7:
My dearest Grandma,
Have a lovely day today;
You are the very best!
So what else can I say.
Pupil 8:
My mommy helps me
when I’m sick.
My mommy helps me
when I’m blue.
My mommy helps me
when I’m sad.
Thanks, Mom,
for all that you do!
Pupil 9:
My Mom is pretty.
My mom is sweet.
My mom is the best mommy.
You will ever meet.
Pupil 10:
«I love my dear Mummy,
I love her very much!
And do you love your Mummy?»
« Of course! And very much!»
Pupil 11:
Who loves Mummy best?
«I,» says Fred,
«I give her flowers,
White, yellow and red».
Who loves Mummy best?
«I,» says May,
«With my dear Mummy
I always play».
Who loves Mummy best?
«I,» says Joe,
«She asks to help her,
And I always do so».
Pupil 11:
Mommy, it’s your special day.
And it’s time for me to say:
I’m glad for all the things you do.
Thank you, Mommy, I love you!
P1: Hello. Why are you in a hurry?
P2: Oh, I’m busy. I’m running to a flower shop.
P1: Why? It’s a holiday isn’t it?
P2: Don’t you remember? It will be Mother’s Day tomorrow. I would like to buy flowers for my mother.
P1: Will I join you? I want to make a surprise for my mum too .
P1,P2 (in chorus): Great! Certainly! Great!
Teacher: You can recite the poems very well. Let’s sing it all together.
Teacher: When do you usually get up? Do you like to go to school? Now let’s find out if Kate likes to go to school or not.
На сцену или в зал выходят две ученицы и разыгрывают сценку “Sleepy Kate”.
Mother
Dear Kate! Don’t be late!
Wake up! It’s seven o’clock sharp!
Kate
Oh, Mummy, dear!
I can hardly hear what you say.
Please let me stay in my bed.
I’m a sleepy head.
Mother
Sleepy Kate! You are late!
Get up! It’s eight o’clock sharp!
Kate
Oh, Mummy, please, leave me in a peace.
My eyes are shut. I can’t get up.
Mother
Lazy Kate! I can’t wait!
Please get up! It’s nine o’clock sharp!
Kate
It’s Monday today. Such a difficult day!
I’m so stressed and a bit depressed,
And I need some rest to be at my best.
Mother
Shameless Kate! Listen what I say!
It’s nearly nine and a quarter!
I’ll bring a bucket of water and pour it out of pail
As all my words and actions fail.
Kate
Please, don’t, don’t, don’t! It’s time for me to go.
Teacher: Very good! I think our boys and girls like to go to school and they are not sleepy heads. It’s time to sing a song.
( Дети поют песни )
Teacher: Thank you for your poems and songs, my dear children! I hope that your relatives liked our lesson very much. I want you and your mothers be happy and healthy. Dear guests! Our children have some more presents for their mothers and techers.
Teacher: Good-bye, dear guests and dear children!
Тексты песен
1
Mum, I love you
Mum, I love you
Yes, I do
Yes, I do
Happy Mother’s Day
Happy Mother’s Day
I love you
I love you.
2
I love you Mummy,
I really do.
You’re always happy
And funny too!
When it is sunny
I think of you,
I love you Mummy
You love me too!
3
And mommy is her name-o
M–o–m-m-y – 3 раза
And mommy is her name-o
And mommy is her name-o
(clap)–o–m-m-y – 3 раза
And mommy is her name-o
I love her and she loves me
And mommy is her name-o
(clap)- (clap)–m-m-y – 3 раза
And mommy is her name-o
I love her and she loves me
And mommy is her name-o
(clap)– (clap)– (clap)-m-y – 3 раза
And mommy is her name-o
I love her and she loves me
And mommy is her name-o
(clap)– (clap)– (clap)- (clap)-y – 3 раза
And mommy is her name-o
I love her and she loves me
And mommy is her name-o
(clap)– (clap)– (clap)- (clap)- (clap)– 3 раза
And mommy is her name-o
Всероссийский фестиваль педагогического творчества(2015-2016 учебный год)
НОМИНАЦИЯ:
Организация праздников и мероприятий в средних учебных заведениях
Название работы
Сценарий общешкольного мероприятия,
в рамках недели иностранного языка
« LADY , FRAUEN , MADAM -
ВСЕ ЦВЕТЫ К ВАШИМ НОГАМ»
Елена Викторовна,
учитель английского языка
Место выполнения работы:
МБОУ «СОШ № 34»
пгт Краснобродский,
Беловский район,
Кемеровская область
Предисловие:
В нашей школе изучают 2 иностранных языка: английский (2-10 классы) и немецкий (7-8 классы). Для того, чтобы повысить интерес к их изучению как у детей, так и у их родителей, у меня возникла идея провести праздничное мероприятие, посвященное 8 Марта, сразу на трёх языках: русском, английском и немецком. И вот что из этого получилось.
Цель мероприятия:
Развитие чувства добра и любви посредством использования стихов, игр, песен на английском, немецком и русском языках.
Задачи:
- поздравить матерей с международным женским днем;
Познакомить с историей возникновения праздника;
Приобщить к иноязычной культуре;
- активизировать пройденную лексику по темам в речи;
- контролировать навыки аудирования и говорения.
Оборудование:
проектор, компьютер, презентация, аудиозаписи, карточки с заданиями, игрушки, воздушные шары, подарки.
Ход мероприятия:
Звучит лиричная музыка. На сцену выходят ведущие. (Слайд №1)
Ведущий 1.
На свете добрых слов живет немало.
Но всех добрее и важней одно.
Из двух слогов простое слово «мама»
И нету слов роднее, чем оно.
Ведущий
2.
Let the sun decorate the world,
And Spring present the paints!
The Eighth of March gives splash
Of Love, Attention and caress!
Ведущий
1.
Der 8. März ist Frauentag.
Was soll man dazu sagen?
Vielleicht, wenn ich bemerken darf,
das schlägt doch auf den Magen.
Ein Frauentag muss jeder sein,
ein Tag voll Dank und Liebe!
Wer dieses endlich sieht mal ein
im großen Weltgetriebe,
ist in der Tat ein rechter Mann
und guter Partner jederzeit.
Er kriegt zurück doch irgendwann,
wenn Liebesgaben sie verstreut.
Вед.2
(Слайд №2)
Идея международного женского дня возникла в 1910 году. Она принадлежит революционерке Кларе Цеткин, которая на международной конференции женщин провозгласила идею ежегодно отмечать 8 марта как день рождения женского пролетариата. По её замыслу 8-ой день марта должен был стать днём борьбы женщин всех стран за своё равноправие.
Вед.1 И так как этот день считается международным, мы будем поздравлять наших очаровательных женщин на разных языках.
(Слайд №3)
Вед.2 Lady
Вед.1 Madam
Вед.2 Frau
Вед.1 Missis
Вед.2 Женщина
Вед.1 Madchen
Вед.2 Miss
Вед.1 Fraulein
Вед.2 Девушка. На всех языках её имя звучит красиво и гордо.
Вед.1 Об этом нам споют ученики 8 класса.
(Слайд №4)
Звучит песня « Pretty Woman »
Р
retty woman walkin" down the street
Pretty woman, the kind I like to meet
Pretty woman, I don"t believe you
You"re not the truth
No one could look as good as you
Mercy
Pretty woman, won"t you pardon me
Pretty woman, I couldn"t help but see
Pretty woman, and you look lovely as can be
Are you lonely just like me
Pretty woman, stop a while
Pretty woman, talk a while
Pretty woman, give your smile to me
Pretty woman, yeah, yeah, yeah
Pretty woman, look my way
Pretty woman, say you"ll stay with me
Cause I need you
I"ll treat you right
Come with me baby
Be mine tonight
Pretty woman, don"t walk on by
Pretty woman, don"t make me cry
Pretty woman, don"t walk away
Ok
If that"s the way it must be, ok
I guess I’ll go on home, it"s late
There"ll be tomorrow night
But wait, what do i see?
Is she walking back to me?
Yeah, she"s walking back to me
O-oh
Pretty woman.
Вед.2 Стивен Стиллз сказал когда-то: « There are three things men can do with women : love them , suffer for them , or turn them into literature . – Существует три вещи, которые мужчины могут делать с женщинами: любить их, страдать из-за них и обращать их в литературу».
Вед.1 И сейчас учащиеся 6 класса представят вам отрывок из литературного произведения «12 месяцев».
(Слайд №5)
Вед.2 По ходу сюжета мы будем задавать вам вопросы, ответив на которые, вы можете проявить свою эрудированность и знания иностранного языка. Для этого мы приглашаем 3 участницы, конечно же women на сцену. (выходят участницы)
Вед .1 What is your name? Wie heist du? (участницы представляются).
Вед.2 Мы приглашаем на сцену профессора и королеву проверить ваши знания. Fragment from the fairy tale «12 month».
Сценка 12 месяцев
Ученики разыгрывают сценку и по ходу её действия ведущие задают вопросы.
Professor: All right, your Majesty! Это весьма неприятное занятие! Недаром древние поэты обходились без письменных приборов, почему произведения их отнесены наукой к разряду устного творчества! Однако осмелюсь попросить вас начертать собственной вашей величества рукой ещё четыре строчки. Write one more 4 sentenses.
Queen: OK! Let`s dictate.
Professor: Травка зеленеет , солнышко блестит ,
Ласточка с весною в сени к нам летит.
(Слайд №6)
Замените существительные в этом стихотворении на английский эквивалент. Вы должны выбрать 1 из предложенных вариантов.
3) adidas 3) fun
Ласточка: 1) yellow
Правильный ответ : the grass turns green , the sun shines. the swallow with spring in a shade to us flies. (Слайд №6)
Queen: Я напишу только: the grass turns green… Травка зе-ле… а – надоело! I am tired of writing!
Chancellor : Good morning, your Majesty! Осмелюсь почтительнейше попросить Вас подписать…
Queen : Тo write yet? Тогда я не буду дописывать «зеленеет». А что надо писать здесь?
Chancellor : Одно из двух: либо «помиловать, либо, ах, - «казнить»…
Queen : По-ми-ло-вать… Каз-нить. «Казнить!» - это короче (пишет).
Ведущий прерывает диалог и задает вопрос участницам конкурса:
Назовите по-английски или по-немецки количество букв в слове «казнить».
Chancellor : Thank you, your Majesty!
Professor: Ah, your Majesty. What you have written?
Queen : Неужели я сделала какую-то ошибку? Надо писать «кознить» что-ли?
Professor: No, you wrote the word correctly! Но сделали грубую ошибку: решили судьбу человека даже не задумавшись.
Queen : Ну, не могу же я писать и думать в одно и тоже время.
Professor: And it is not necessary. first think, and then write, your Majesty.
Ведущий прерывает диалог и задает вопрос участницам конкурса:
Какой известный правитель мог писать, читать и говорить одновременно?
Queen: Enough! Enough! What do you have next? Ask rather, and that today"s lesson will never end.
Professor : Осмелюсь спросить Вас, your Majesty, сколько будет семью восемь?
Queen: I don`t know. It`s not interesting. И вообще мне надоело! The lesson is over!
Professor: Как угодно Вашему Величеству !
Queen: It"s good to be Queen, rather than a simple schoolgirl! Вот скажите, профессор, что бы Вы сделали с такой вот ученицей, которая не была бы королевой?
Professor: Не смею сказать , your Majesty!
Queen : Ничего, я разрешаю.
Professor : Прошу прощения, your Majesty, но поставил бы в угол.
Queen: Oh poor simple schoolgirl. you are a very cruel old man! А знаете ли Вы, что я могу Вас казнить.
Professor : Да чем же я мог прогневать ваше величество?
Queen : Что бы я ни сказала, Вы говорите: «not true». А я люблю, когда со мной соглашаются.
Professor : Клянусь жизнью, я больше не буду с Вами спорить. Если Вам это угодно.
Queen : Ну что ж, проверим! Well, check it out. Let"s continue the lesson . Ask me anything.
Professor: Сколько будет шестью шесть , your Majesty?
Queen : Eleven.
Ведущий прерывает диалог и задает вопрос участницам конкурса:
Какое число назвала королева?
Professor: All right. How many is eight times eight?
Queen: Three.
Professor: Absolutely true. And how many…
Queen : Сколько да сколько… - надоело. Сами что-нибудь расскажите. You are the clever man.
Professor: What do you want to hear?
Queen: I don`t know… Вот у нас начало учебного года…
Professor : Год, your Majesty, состоит из 12 месяцев.
Ведущий прерывает диалог и задает вопрос участницам конкурса:
Назовите месяцы на английском или немецком языке?
Queen : Wow! And what month is now?
Professor : It ` s March .
Queen : А если бы я захотела, чтобы был май!
Professor: It is impossible, your Majesty
Queen : Are you again ?
Professor : Это не я – это законы природы.
Queen : Скажите, пожалуйста. А я издамсвой закон природы, подпишу его и поставлю гербовую печать! Ах, как здорово я придумала! В честь этого стоит позвать гостей! Ну вот теперь урок точно закончен! Тhank you for your attention!
Звучит музыка, актёры уходят со сцены, а ведущий задает участницам последний вопрос:
Автор сказки «12 месяцев»
Вед.1 Спасибо нашим участницам. Thank you very much. The 5th grade students will sing a song «Just for you»
Just for You
I picked the reddest apple from the tree
It was the finest one that I could see
I saved it all except a bite or two, just for you
I carried home the groceries from the store
I wanted to be helpful with a chore
I put them all away except a few, just for you
And if I can I’ll grow up just like you.
I ate up all my lunch just like you said
But I think there was a little too much bread
And so I left the crust when I was through, just for you.
Someday I’ll be grown up too.
If I can I’ll grow up just like you.
Just one more thing before I go to bed
And everything I have to say is said
There’s something special that I’d like to do
Here’s a kiss, just for you.
Вед.2
А вот ребята из 3 класса изучают а. я. не так давно, всего второй год, но для вас сегодня они очень постарались и приготовили стихи. Давайте встретим их аплодисментами.
3 класс рассказывает стихи.
Violets are blue,
Let me call you sweetheart
I’m in love with you.
Let me hear your whisper
That you love me, too.
Best friends forever, mom and me:
picking flowers and climbing trees,
a shoulder to cry on, secrets to share
Warm hearts and hands that really care.
The heart of a home is a mother
Whose love is warm and true,
And home has always been "sweet home"
With a wonderful mother like you!
Вед.2
А ты уже приготовил present for your mother?
Вед.1 Подарок для мамы? Конечно. Завтра я целый день буду мыть посуду.
Вед.2 А вот учащиеся 7 класса приготовили нашим женщинам очень необычный подарок. Они исполнят частушки на английском языке.
Вед.1 Meet the 7 th grade students loud applause . (Слайд №10)
We come here with garmoshka,
many greetings bring to you.
we are funny babki- joshki,
be so kind to listen to:
Women"s day the greatest day
let us spend in merry way-
you and we- the whole school-
let it be forever rule.
Teachers teach and children learn,
days and months will never turn.
where"s childhood where"s rest?
we have only knowledge"s press.
But in spite of troubles we
wish you health and happy be,
celebrate your women"s day
as another holiday.
Pupils from the seventh form
send you wishes heartily, warm
and we"ll try to study well
till the last and parting bell.
Вед.1
По-моему кто-то стучит.
Вед .2 Very interesting “ Who are you”?
Заходит почтальон (ученик из 4 класса)
Почт . Good morning. I am a postman. I bring telegrams. But I don’t know for whom are they. Now I will read telegrams. Телеграммы оказались без адресатов и я не знаю кому их вручать. Вы должны мне помочь. Я буду читать, а вы должны угадать, кому они адресованы.
Почтальон читает телеграммы, зрители угадывают, телеграммы вручают по назначению.
Телеграммы (Слайд №11)
Учитель начальных классов
Словно солнышко в окне.
И одета всем на диво.
Who are you? Скажите мне.
Учитель информатики
Знает все она у нас.
Очень clever без обмана.
Кто ответит: Wer ist das?
Учитель иностранного языка
Непонятно ничего.
Speak she English, Deutsch and Russia.
Who is she? Как звать её?
Учитель химии и биологии
Знает всё она вокруг.
H2O, строенье body.
Видно Менделеев друг.
Учитель музыки
We sing songs. It`s very fine.
Любим мы её предмет,
Потому что любим петь.
Учитель математики
Учит нас the clever teacher.
Мы не будем в минусе.
Учитель физики
Будет нас учить она.
Smart and clever,
Kind and justly.
Кто ответит, кто она?
Учитель русского языка и литературы
Обратись с вопросом к ней.
Знает всю литературу.
Say me, please, what is her name?
Библиотекарь
И компьютером владеет.
Fairy-tales у ней хранятся.
К ней идём мы заниматься.
Повара
Очень вкусно нам готовят.
С удовольствием едим.
«Thank you», мы им говорим.
Вед.1 А для всех наших мам и бабушек ребята второго класса приготовили стихи.
2 класс рассказывает стихи. (Слайд №12)
Дорогая наша мама!
Поздравляем с женским днём!
Для тебя, для милой самой этот стих произнесём.
Для тебя всегда мы дети,
Как живём - тебе видней,
Что едим, во что одеты –
Для тебя всего важней.
Мама, ты для нас святая,
Ты на свете лучше всех,
До ста лет живи, родная,
В нас твой жизненный успех.
Нет для нас дороже мамы
В этом мире ничего.
По-английски мама – mother.
Расшифруем мы его.
(Слайд №13)
М – мадам, мадмуазель, мисс, миссис.
О – our pretty, beautiful, kind.
T – teach us be better.
Н –has the beautiful heart.
Е – enigmatic and elvish.
R –romantic and real, родная моя.
I love you, my mother.
I love you, my mother. все вместе
Мамочка, мама – люблю я тебя.
Вед.2 Слово мама вечно и на всех языках звучит красиво и нежно. Встречайте Чистякову Вику с песней «Мама моя».
Песня «Мама моя».Чистякова Вика (Слайд №14)
Ты меня на рассвете разбудишь,
Трогать волосы ласково будешь.
Как всегда поцелуешь любя.
И улыбка согреет меня.
В целом мире мы одни ты и я.
И пою про это я мама моя.
Моя мама лучшая на свете.
Как люблю тепло её я рук.
Моя мама лучшая на свете.
Она мне как солнце в жизни светит.
Мама самый лучший в мире друг.
Как люблю тепло её я рук.
Мама, мама, мама моя.
Мама, мама, мама моя.
Ты всегда все поймешь и простишь.
Знаю я ты ночами не спишь.
Потому, что ты любишь меня.
Потому, что я дочка твоя.
Когда рядом ты со мной мне тепло.
И спокойно на душе, и светло.
В целом мире мы одни ты и я.
И пою про это я мама моя.
Моя мама лучшая на свете.
Она мне как солнце в жизни светит.
Мама самый лучший в мире друг.
Как люблю тепло её я рук.
Моя мама лучшая на свете.
Она мне как солнце в жизни светит.
Мама самый лучший в мире друг.
Как люблю тепло её я рук.
Мама, мама, мама моя.
Мама, мама, мама моя.
Во время исполнения песни участники конкурса выходят на сцену с воздушными шарами, а ученики старших классов приглашают учителей на танго.
1 Начинается весна не с цветов.
Есть тому очень много причин.
Начинается она с теплых слов,
С блеска глаз и с улыбок мужчин.
А потом уж зазвенят ручьи
И подснежник в лесу расцветет,
А потом уж кричат грачи
И черемуха снегом метет.
Mom"s smiles can brighten any moment, (Мамина улыбка может украсить любой момент,)
Mom"s hugs put joy in all our days, (Мамины объятья приносят радость в наши дни,)
Mom"s love will stay with us forever (Мамина любовь остается с нами всегда)
and touch our lives in precious ways… (и касается нашей жизни разнообразно…)
Наши милые женщины, верьте-
Мы весну открываем для вас.
Улыбнитесь же и согрейте
Теплотой своих ласковых глаз!
The heart of a home is a mother (Сердце дома - мама)
Whose love is warm and true, (Чья любовь тепла и правдива,)
And home has always been "sweet home" (И дом был всегда «дорогим домом»)
With a wonderful mother like you! (С такой замечательной мамой как ты!)
Дорогие наши мамы!
Заявляем без прикрас,
Что ваш праздник самый, самый,
Самый радостный для нас!
Of all the special joys in life, (Из всех радостей жизни,)
The big ones and the small, (Больших и малых,)
A mother"s love and tenderness (Материнская любовь и нежность)
Is the greatest of them all. (Самая величайшая среди всех.)
Сегодня на целом свете
Праздник большой и светлый.
Слушайте мамы, слушайте!
Вас поздравляют дети!
2.
песня My dear, dear mummy! слова песни
My dear, dear Mummy! (Моя дорогая мамочка!)
I love you very much. (Я очень сильно тебя люблю.)
I want you to be happy (Я хочу, чтобы ты была счастлива)
On the Eight of March. (8 марта)
Be happy, be happy (Будь счастлива, будь счастлива)
On the Eight of March. (Восьмого Марта.)
I like the way you look,
I like the way you cook,
Now I want to say:
«Happy Mother’s Day!»
3. конкурс «Моя мама самая ………….» 2 команды. Дети по очереди называют прилагательные, характеризующие их мам. Повторяться нельзя. Кто последний назовет прилагательное, та команда и выиграла.
4. А теперь проверим, как мамы знают английский язык. Дети выходят и читают стихи-договорки. Мамы заканчивают стихи английскими словами.
Книга
Книга, book, стоит на полке,
В ней медведи, лисы, волки.
Если нам открыть ее,
Разбежится все зверье.
Шоколадка
Больше всех цветов по нраву
Мне коричневый цвет, brown.
Потому что очень сладкий
Цвет у каждой шоколадки.
Море и солнце
Нарисую
кораблю
Море
синей
краской
, blue.
А
потом
раскрашу
смело
Солнце
желтой
краской
, yellow.
Волны плещут через край.
Новый лист скорей давай!
Мандарин
Вот неспелый мандарин.
Он пока зеленый, green.
Но дозреет, и запомнишь
Ты оранжевый цвет, orange.
Светофор
Знаю, самый строгий цвет
В светофоре красный, red.
Если вдруг он загорится,
Все должны остановиться!
Мышка
Котик, котик, пожалей
Мышку серенькую, grey.
Если очень хочешь кушать,
Кушай яблоки и груши.
Кошка и рыба
Сошка, cat, в пруду живет,
рыба, fish, - на суше.
Я еще не то скажу,
Ты меня не слушай.
Лягушка, Заяц и Пчела
Я сегодня на пирог
Пригласил лягушку, frog.
Не успел закрыть я двери,
Как примчался кролик, rabbit.
Услыхал от пчелки, bee,
Что с капустой пироги.
Собака
Очень длинный поводок
У моей собаки, dog.
Сыр и улыбка
Если хочешь научиться
Улыбаться по-английски,
Поскорее научись
Говорить не "сыр", a "cheese".
Если скажешь без ошибки,
Выйдут "сырные" улыбки.
Расскажу- ка вам, друзья,
Как живет моя семья.
Шьет роскошные наряды
Нам с сестренкой мама, mother.
Вышивает тетя, aunt,
У нее большой талант.
Служит в самом главном банке
Наш любимый дядя, uncle,
Каждый день после работы
Он гуляет с дочкой, daughter.
Варит вкусное варенье
На зиму бабуля, granny.
Весь вареньем перемазан
Мой двоюродный брат, cousin.
Есть еще щенок пушистый
У моей сестренки, sister.
Со щенком гулять по саду
Ходит старший брат мои, brother.
Если что-то сделать надо,
Обращаюсь к папе, father
Папа мастер хоть куда,
Мне готов помочь всегда.
Он научит сына, son,
Чтоб умел все делать сам
Поводок в руке держу,
А ее не нахожу.
В пруд без спроса окунулась
И довольная вернулась.
5) Стихи или сценка
Маленький зайчонок улыбнулся маме:
Я тебя люблю вот так! – и развел руками.
А вот как я тебя люблю! – мать ему сказала,
Развела руками и тоже показала.
Он присел и прыгнул высоко, как мячик
Я тебя люблю вот так! – засмеялся зайчик.
И тогда ему в ответ, разбежавшись, лихо,
Вот как я тебя люблю! – подпрыгнула зайчиха.
Это очень много, - прошептал зайчишка,
Это очень, очень много, много, но не слишком.
Так прошел веселый день, в час, когда смеркалось,
Желто-белая луна в небе показалась.
Ночью детям нужно спать даже в нашей сказке.
Зайчик маме прошептал, закрывая глазки:
От земли и до луны, а потом обратно -
Вот как я тебя люблю! Разве не понятно?..
Подоткнув со всех сторон зайке одеяло,
Тихо-тихо перед сном мама прошептала:
Это очень-очень много, это так приятно,
Когда любят до луны, а потом обратно!
6). Презентация «Наши любимые и родные» с фотографиями мам и детей
7). Конкурс «Определи своего ребенка по плачу»
8). Частушки (поют мальчики)
Скоро праздник у девчонок,
Нам частушки нужно петь,
Ой, ребята, мне на ухо
В детстве наступил медведь.
Я не буду петь! - Я тоже!
Я стесняюсь! - Я боюсь!
А давайте споём вместе,
Посмеются они пусть!
Речка быстрая бежит,
Чистая до донышка
Наших девочек улыбки
Яркие, как солнышко.
Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
И привет большой вам шлем
Почему мы здесь все пляшем,
Почему мы здесь поём?
Потому что всех девчонок
Поздравляем с женским днём!
Целый день я так старался
На девчонок не смотрел.
Еле-еле удержался –
Дёрнуть за косу хотел.
Папа сам варил обед,
И, скажу вам по секрету,
Натворил немало бед.
Подгорели суп и каша,
Соль насыпал он в компот,
Как вернулась мама наша,
Много было ей хлопот.
В классе девочки у нас -
Умницы, красавицы!
И признаться, нам, мальчишкам,
Это очень нравится!
Вы красивые всегда:
Хвостики, косички.
Мы за них, бывает, дернем,
Только по привычке!
Вам сегодня обещаем
Комплименты говорить.
А немного подрастете,
Будем вам цветы дарить!
Петь частушки мы кончаем,
Нашим мамам обещаем:
Слушать их всегда, во всем -
Утром, вечером и днем.
Мы вам спели как сумели,
Мы ведь только дети.
Только знаем наши мамы
Лучшие на свете!
10). Песня «Мама моя»
Ты меня на рассвете разбудишь,
Трогать волосы ласково будешь.
Как всегда поцелуешь любя.
И улыбка согреет меня.
И спокойно на душе, и светло.
В целом мире только мы - ты и я
И пою про это я мама моя.
Припев:
Моя мама лучшая на свете.
Как люблю тепло её я рук.
Моя мама лучшая на свете.
Она мне как солнце в жизни светит.
Мама самый лучший в мире друг.
Как люблю тепло её я рук.
Мама, мама, мама моя.
Мама, мама, мама моя.
Ты всегда все поймешь и простишь.
Знаю я ты ночами не спишь.
Потому, что ты любишь меня.
Потому, что я дочка твоя.
Когда рядом ты со мной мне тепло.
И спокойно на душе, и светло.
В целом мире только мы - ты и я.
И пою про это я мама моя.
Припев.
11). Вручение подарков
Дата проведения: 01.03.2016Класс: 2-БТема: The 8th of March.Цель занятия: расширять знания детей о празднике и о традициях; развивать речь, воображение, память, мышление; воспитывать интерес к истории и традициям народа.Форма занятия: беседаОборудование: тематические иллюстрации, музыкальное сопровождение.
План проведения занятия
1.Организация начала занятия.2.Сообщение темы занятия. 3.Основная часть.
3.1. Беседа о празднике. 3.2. Беседа «Празднование 8 марта».
Физ.минутка.
3.3. Игра «Раскрась открытку».
4.Итог.
Ход занятия
1.Организация начала занятия.2.Сообщение темы занятия.- What season is it?- What month is it now?- What"s the date today?- What holiday will it be soon? (Women"s day - 8 March). - Whom do you congratulate with the 8th of March? (Mother, grandmother, sister and girls in class)-Yes, that"s right. Today we"ll talk about the 8th of March.3.Основная часть.
3.1. Беседа о празднике.-What do you know about the holiday? (Что вы знаете о празднике 8 марта?)-There are many holidays in our country, the 8th of March is one of them. It is a happy and nice holiday. It is a good tradition in our country to give presents and flowers to women on this day. Each family celebrates this spring holiday. In the morning men go to the shops or markets to buy some flowers. They try to clean flats and help women to cook a holiday dinner. (Есть много праздников в нашей стране, 8-ое марта один из них. Это - счастливый и хороший праздник. Дарить подарки и цветы женщинам в этот день - хорошая традиция в нашей стране. Каждая семья празднует этот праздник весны. Утром мужчины идут в магазины или на рынки чтобы купить цветы. Они пытаются убрать квартиры и помогают женщинам приготовить праздничный обед.)-What do you remember from the story?-Sons and daughters help their mothers too: they make a cake, lay the table and wash dishes after holiday dinner. All the members of the families try to be well dressed on this day.(Сыновья и дочери также помогают своим матерям: они пекут пирог, накрывают на стол и моют посуду после праздничного обеда. Все члены семьи пытаются быть хорошо одетыми в этот день.)-What do you remember from the story?-There is almost the same holiday in England. It is called Mothers" Day and celebrated also in spring. Sons and daughters come and give gifts to their mothers on this day. If it is not possible to see a mother, one can send presents and cards to her. Flowers and cakes are the traditional gifts for all mothers in England. All women try to be nice and happy on this day. (Есть почти такой же праздник в Англии. Это называют День матери и он празднуется также весной. Сыновья и дочери приезжают и делают подарки своим матерям в этот день. Если нет возможности повидать маму, можно послать ей подарки и открытки. Цветы и пироги - традиционные подарки для всех матерей Англии. Все женщины пытаются быть красивыми и счастливыми в этот день.)--What do you remember from the story?-What do we do on this day? (Что мы делаем в этот день?) -Give presents.-Whom do we give presents to?Физ.минутка3.2.Беседа «Празднование 8 марта»-What can you give? (Что можно подарить?)
(flowers, a pie, toys, accessory, a cake….)-Can we sing a song?-Давайте вспомним песню, которую мы уже выучили и воспоём ее! (пение песни Super Mom)-Что можно еще сделать?-Let"s make a card for mother!
3.3.Игра «Раскрась открытку»-I shall now give sketches of cards, you paint them and show them to me later. And on the 8th of March you can give them to moms!- Look at the blackboard. What do you see?Dear mother, I love you very much!-на доске.-Now let"s sign your cards!
4.Итог.- Our lesson is over. Today you were very active. You got beautiful cards, all cards are different, just like you. Do not forget to congratulate your mothers, grandmothers, sisters and friends!(-На этом наше занятие заканчивается. Вы сегодня были очень активные. У вас получились красивые открытки, все разные, как и вы. Не забудьте поздравить своих мам, бабушек, сестер и друзей!)
Приложенные файлы
