Besede iz slovarja, ki se začnejo na črko sh. Produkcija in avtomatizacija zvoka Ш: govorni material, kompleks artikulacijske gimnastike. Vzroki za moteno izgovorjavo zvoka sh

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

"Srednja šola št. 5"

mesto Lgov, regija Kursk

zvočna avtomatizacija [Ш]

Pripravljeno A:

učitelj logoped

lkvalifikacijska kategorija

Bušina O. A.

2016

1. Pro izrabiti dolgoročno:

š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š

2. Izgovorite zvok s povišanim glasom:

w -w- w - w- w- w -w- w -w

3. Dolgo izgovori:

š-š-š-ah

š-š-š - oh

š-š-š-j

sh-sh-sh - in

š-š-š-e

4. Avtomatizacija zvoka [ш] v ravnih zlogih:

Ša-še-šu

Šo - šu - ša

Ona - šu - šo

Ši-še-ša

Ši - šu - šo

Šu – ona – sho

Šu – sha – shi

Šo - ša - šu

Šu – ona – shi

5. Avtomatizacija zvoka [ш] v povratnih zlogih:

Pepel - oš - uš - jš

Yosh - pepel - osh - ush

Iš - iš - pepel - uš

Osh - pepel - ysh - ush

YUsh – yash – yosh – ish

jazš – još – juš –sw

6. Utrjevanje izgovorjave zvoka [sh] v zlogih (barva)

7. Avtomatizacija zvoka [ш] v intervokalnem položaju:

Asha - osha - isha – ješa – ješa – jaša

OwO – AwO-isho - ješo - ješo - jašo

Uwpri – Owpri – inwu - jesti - jesti - jesti

Eona –Owe – inwu – jušu – jošu – jaše

Ishi - ashi - ušesa - yeshi - yoshi - yashi

8. Avtomatizacija zvoka [ш] v zlogih s kombinacijo soglasnikov:

Šma - šmo - šmo - šme

Shko - shku - shko - shky

Šla - shl - hodil - pošiljal - zvit

Špu - shA -vohun

Šve – šivi – Schnee

Što– kaj– kosov– kosov

TOša – kšo – kšu– dsha

Mša – mšo – mšu– uši

9. Avtomatizacija zvoka [sh] na začetku besede:

Korak, potegavščina, nagajiv, žajbelj, pak, klobuk, žoga, šal, šah, moj, svila, svila, šepet, šiv, šok, vrat, svila, šepet, čokolada, šelestenje, bunda, hrup, vijak, norček,delati hrup, shir, šilo, guma, šivanje, zaslon,winel, sikanje, širok, šipek, zaslon, širok, šivanje, skrilavec.

10. Avtomatizacija zvoka [sh] na koncu besede:

Goulash, baby, trst, svinčnik, šmarnica, baby, miška, drobtina, zaključek,vaš, našmaskara,dješ, točiš, piješ, poješ, drgneš, jemlješ, molčiš,poješ, zajemaš, prhaš, drgneš, vzameš, kričiš, molčiš.

11. Avtomatizacija zvoka [sh] sredi besede:

Grah, mušica, glavnik, galoše, dojenček, trsje, kaša, streha, šmarnice, konj, otroci, okroška, ​​avto, torba, tarča, miške, mala miška, breme, ovratnica, napaka, petelin, puh, jermen , rešitev, tišina, ushanka, ušesa, modrica, vrh, lonec, trak, glavnik, miška, veliko, okno, grah, košara, dlan, krompir,prosim, tehtnice, brošura.

12. Avtomatizacija zvoka [ш] v besedah ​​s kombinacijo soglasnikov in samoglasniki:

Babica, žuželka, sirova torta, češnja, grah, dedek, ruffs, krompir, krempelj, palica, kaša, kostanj, wah, mačka, dojenček, pokrov, vrč, kukavica, dlan, rezanci, lepinja, košara, žaba,wveya, šivi, omara, škatla, šola, šolar, koža,wla, žlindra, cev, čelada, šel, čoln, klobuk,wnasedla, šnicla, čipka, špage, vrvica, špeh, špilica,wjeziček, znamka, darn, zavesa, zamašek, stvar, volan, bajonet.

13. Avtomatizacija dvojnega zvoka [w]

Čeker, ceker, ceker, šašlik, šepet, šepet udarec, udarec, šumenje, udarec.

14. Krepitev izgovorjave zvoka [w] v besedah: (barva)

15. Avtomatizacija zvoka v imenih ljudi:

Aljoša, Daša, Miša, Saša, Nataša, Ljoša, Maša, Iljuša, Aljonuška, Jaša, Ljubaša, Nadjuša, Andrjuša, Juljaša, Ksjuša, Katjuša, Valjuša, Paša.

16. Avtomatizacija zvoka [sh] v stavkih:

velika marjetica,nnaša šola, hrošč na marjetici,wvetrni stroj, žaba žaba,wpametne poredne punčke, dojenček s polno postavo,wBožično drevo šal, premešajte kašo,dšampon za ušesa, vrečka prosa,wšipek, petelinje pero,wpil stolpi, puhasta mačka,Tsuha špinača, prosena kaša,woblečen v plašč, dobro srajco,duhate šmarnice, luksuzni avto,ntvoja babica, naredi dolg korak.

17. Avtomatizacija zvoka [ш] v stavkih:

Dašašivalaširok šal.

NatašinoAndyji so dobri.

Saša je našel kamenček.

Mašasprehodiv šolo.

Aljoša ima šest avtomobilov.

Paša je našel gumo za avto.

Šivilja šiva na šivalni stroj.

Slišati je hojo šestih miši.

Daša veze blazino za svojo babico.

Maček se šali v koči.

Miške so zašumele po čokoladi v omari.

18. Avtomatizacija zvoka [sh] v čistih frazah:

Ša - ša - ša - naša Maša je dobra.
Ši - ši - ši - naši otroci jedo beljak.
Sho - sho - sho - Sasha dobro poje.

Shu - shoo - shoo - sedim in ne šumem.

Ona - ona - ona - dali so žogo Yashi.

Osh – oš - oš - titi pridešinpeti.

Pepel - pepel - pepel - dali so mi svinčnik.

Ish– iš – iš – zašumi trsje.

Ysh- juš - juš - dojenček prihaja proti nam.

Yosh- još - još - zapoješ nam pesem.

19. Avtomatizacija zvoka [sh] v jezikovnih zvitkih:

Miška se suši na sušilniku,

Miška je povabila miške.

Miši so začele jesti suho hrano,

Miši so si zlomile zobe.

Lyubashka ima klobuk,

Porlyushka ima žemljo,

Pavluška ima čoln,

Ilyushka ima hokejsko palico.

Šest malih mišk hodi v šolo

Igrivo in veselo.

20. Avtomatizacija zvoka [sh] v verzu:

Bumblebee prodaja balone.

Žogice so tako poredne!

Kroglice šume in planejo v nebo,

VklopljenoSvilene niti so strgane.

G. Sapgir

Jesensko grmovje šume,

Listje šelesti na drevesu.

Trsje šume

In dež šume.

In miška, šumenje,

Mudi se v luknjo.

In tam tiho zašumijo

Šest pametnih malih miši.

Toda vsi okoli so ogorčeni:

Kako hrupni so bili poredni ljudje!

A. Usachev.

Vir:

Po stopnji produkcije zvoka preidejo na njegovo utrjevanje v koherentnem govoru. To je ena najtežjih faz, saj morate otroka naučiti veščin samokontrole govora. Dlje ko bo nepravilna izgovorjava trajala, težje bo oblikovati pravilen artikulacijski vzorec. Avtomatizacija glasov Š in Ж ter drugih fonemov s podobnimi lastnostmi se izvaja ločeno. To se naredi, da se prepreči njihovo mešanje.

Vredno je preiti na stopnjo avtomatizacije šele potem, ko je otrok uspel izolirano pravilno izgovoriti želeni zvok. Ko je izgovorjava uveljavljena, preidejo na vadbo v zlogih. Vse delo pri fiksiranju zvoka v koherentnem govoru temelji na načelu postopnega zapletanja govornega materiala.

Delo z zvokom v zlogih

Avtomatizacija Ш, Ж v zlogih se izvaja v naslednjem vrstnem redu:

• ravne črte (SHA, ZHA itd.);
• vzvratno (ASh itd.), zvok Ž v teh zlogih se ne vadi, ker je "omamljen";
• med samoglasniki (ASHA, AZHA itd.);
• s kombinacijo soglasnikov (SHKA, ZhDA itd.).

Naloge otrok za utrjevanje zvokov morajo spremljati vizualni material. Na začetku lekcije obvezno naredite artikulacijsko gimnastiko, da pripravite govorni aparat.

Izolirana izgovorjava je dodana vadbi fonemov v ravnih zlogih. Govorni material se postopoma poveča tudi v obsegu: ko preidete na novo vrsto zlogov, najprej dodajte 1-2 nalogi z že izdelanimi kombinacijami.

Primeri nalog

Za utrditev pravilne izgovorjave zlogov logoped uporablja posebne poti, "sprehajajoč se", po katerih otrok izgovarja želeno kombinacijo zvokov. Na začetku dela odrasel poda vzorec pravilne izgovorjave, nato snov izgovori skupaj z otrokom. Nato dojenček ponavlja sam.

Primeri zlogovnih skladb:

• ŠA-ŠO-ŠU-ŠI;
• ZHA-JO-ZHU-ZHI;
• ŠA-AŠ-ŠU-IŠ;
• AZHA-OZHO-ZHU itd.

Na tej stopnji se uporabljajo čisti jeziki. Namenjeni so ne samo vadbi pravilne izgovorjave zlogov, temveč tudi postopnemu uvajanju zvoka v besede.

Primeri čistega govora:

• ŠA-ŠA-ŠA - otroka kopamo;
• SHO-SHO-SHO - dobro počivajte;
• ZHA-ZHA-ZHA - videli smo kačo;
• ZHU-ZHU-ZHU - Gledam sonce.

Ko avtomatizirate določen fonem, še posebej na tej stopnji, poskusite ne uporabljati besed, ki imajo zvok s podobnimi značilnostmi. Ko otrok pravilno izgovarja Š in Ж v zlogih, postane govorni material bolj zapleten in začne se stopnja utrjevanja besed.

Delo v slov

Izbrati morate le tiste besede, ki vsebujejo vajen zlog. Delo se izvaja v naslednjem vrstnem redu:

• zvok je na začetku;
• v sredini;
• na koncu.

Avtomatizacija se začne z besedami z zlogi naprej in nazaj. Priporočljivo je ilustrirati vsako ime, povabiti igrače na "obisk" - vse to bo lekcije naredilo ne le bolj zanimivo, ampak tudi učinkovitejše.

Primeri vaj

Podobno kot v prejšnji stopnji govorno gradivo v prvih urah govori odrasel, nato skupaj z učencem, nato pa ga otrok samostojno ponovi. Postopoma, ko je več vajenih besed, jih dojenček poimenuje brez poziva logopeda.

Na stopnji avtomatizacije fonemov v besedah ​​vzporedno poteka delo na razvoju fonetično-fonemskih procesov. Otroku je razloženo, kje ima beseda začetek, sredino in konec. Med poukom se sestavijo besedni diagrami in ponudijo naloge za razvoj slušne samokontrole.

Na isti stopnji avtomatizacije se začne postopno uvajanje avtomatiziranega fonema v koherentni govor. To naredijo na primeru fraz, Š ali Ž sta lahko v eni ali v vsaki besedi:

• Ponavljanje besed:

SHA: žoga, kapa, plošček.

SHU: hrup, krzneni plašč, šala.

JA: krastača, vročina, želo.

In na ta način izbirajo besede za vsak vajeni zlog.

• Otroka prosimo, naj pozorno posluša besede in popravi odraslega. Odrasla oseba v nekaterih besedah ​​namerno dela napake pri izgovorjavi avtomatiziranega zvoka. Ta naloga je namenjena razvoju slušnega nadzora govora.
• Dodajte želeni zlog, da sestavite besedo. Slike uporabljamo pri otrocih osnovne in srednje predšolske starosti, da jim olajšamo to nalogo. Na primer, glede na sliko kapice in drugega zloga - PKA. Otrok mora dodati zlog iz predlaganih možnosti (SHA).
• Ponavljanje besed z dvema glasovoma Ш ali Ж. Na primer: udarec, hlačke, šala itd.
• Ponavljanje stavkov:
  • Na W: dedkovi cekarji, nov klobuk, smešna šala, šivalni stroj.
  • Na F: hrošč brenči, oranžna jakna, tekoči žele.
• Izmisli besedno zvezo. Karte so razložene pred otroka in jih prosijo, da sami sestavijo besedno kombinacijo.
• Pokliči me prijazno. Na primer: hlače - hlače. Ta vaja ne utrjuje samo pravilne izgovorjave sibilantov, ampak tudi razvija spretnost tvorjenja besed s pripono.
• Igra "Kdo zna poimenovati več besed z glasom Š ali Ž."
• "Preštejte, koliko predmetov je tukaj." Ta vaja pomaga pri nadaljnjem razvoju sposobnosti štetja.

Ko otrok uspe pravilno izgovoriti zvok v besedah, preide na bolj zapleteno stopnjo popravljalnega dela - avtomatizacijo zvokov v stavkih. Ta blok je glede na predlagano gradivo daljši, ker je priprava na uvajanje avtomatiziranega fonema v koherentni govor.

Delo s stavki in besedilom

V prvih učnih urah mora biti govorni material čim bolj nasičen s Š ali Ž, tako da artikulacijski organi izdelajo pravilen položaj in si otrok zapomni njihov pravilen zvok. Na tej stopnji je učencu dana večja neodvisnost - utrditi mora spretnost, da ne ponavlja za odraslim, ampak zavestno uporablja pravilno različico fonema v govoru.

Naloga odraslega v poznejših fazah avtomatizacije ni le opozoriti na napake v izgovorjavi, temveč ustvariti takšne pogoje, da jih otrok sam sliši in se lahko popravi. Ne smete ponujati dolgih stavkov naenkrat - njihova glasnost se postopoma povečuje. Na tej stopnji se začne avtomatizacija Š, Ž v verzih, ki se jih otrok mora naučiti.

Primeri nalog

• Ponavljanje stavkov.
  • Na zvok Sh: Sasha ima klobuk. Yasha ima krznen plašč. Maša jé proseno kašo. Babica šiva hlače. Šah in dama sta v Dašini omari.
  • Na zvok Z: Na ulici hrošč brenči. Zhenya je ujel krastačo. Zhanna živi v drugem nadstropju. Po dežju so na travniku luže.
• Zmedenost. Otrok dobi nabor besed in mora iz njih sestaviti stavek. Ta naloga je namenjena tudi razvoju slovnične zgradbe, in sicer veščin usklajevanja in podrejenosti v stavku.
• Ponavljajoče se zvijanje jezika. Tempo se postopoma pospešuje, vendar morajo biti vse besede jasno izgovorjene in poudarek na sikajočih besedah:
  • Na Sh: Kukavica je kupila kapuco. Nadeni kukavičevo kapuco. Kako smešen je v kapuci.
  • Mačka na oknu šiva srajco za Ermoško.
  • Na F: Jež ima ježa, kača ima stisk.
  • Hrošček brenči, brenči in se vrti.

Postopoma je treba ponuditi govorno gradivo, ki je manj nasičeno s sibilanti. Stavek lahko vsebuje eno ali dve besedi, ki vsebujeta Š ali Ž. Nato preidite na delo s kratkimi besedili in pesmimi.

Naloge s pesmimi

Otroci si jih ne morejo le zapomniti, ampak tudi sami dodajajo rime. Odrasla oseba pove začetek stavka - otroci naj se domislijo konca:

»V shrambi se je igrala miška,

Pod borovcem je ležala...(bulica)«;

»Na vrtu je rasla čebula,

Na gredici se je plazil majski hrošč.”

Za lažjo izbiro rime logoped pokaže sliko rimane besede. Ta naloga ne samo avtomatizira zvok, ampak tudi razvija ustvarjalno mišljenje.

Pomnjenje poezije ne le trenira spomin, ampak tudi razvija veščino samokontrole govora in slušne pozornosti. Običajno logoped daje takšne naloge doma. Bolj učinkovito bo, če se ga naučite vnaprej in nato prosite otroka, naj ga pove nekaj dni pred govorno terapijo. Takrat ne bo imel mehanično vajene izgovorjave, ampak jo bo zavestno uporabljal v koherentnem govoru.

Začnite s kratkimi pesmimi:

»Dve žuželki na robu gozda

Počitek na blazini."

"Hrošč je padel in ni mogel vstati,

Čaka, da mu nekdo pomaga.".

Postopoma so v delo vključene obsežnejše pesmi:

»Miška šepeta mali miški:

- Kar naprej povzročaš hrup, ne spiš.

Mala miška šepeta miški:

"Bolj tiho bom."

»Hrošč brenči: Zhu-zhu-zhu!

Živim in ne skrbim,

Sedim na veji

In brenčim, ​​brenčim, ​​brenčim!«

Pri ponavljanju pesmi je logoped pozoren na pravilno izgovorjavo Š in Ж. Pa tudi na intonacijsko komponento ter uporabo obrazne mimike in geste med izvedbo.

Naloge za delo z besedilom

Začnejo avtomatizirati zvok s kratkimi besedili, ki vsebujejo veliko število besed s sikajočimi besedami. Postopoma se govorno gradivo približuje običajnemu govoru. Vse zgodbe je bolje pospremiti z ilustracijami, saj predšolski otroci lažje razumejo vsebino besedila.

• Ponovite po zgodbi za odrasle. Logoped ali starš najprej prebere besedilo, nato izgovori stavek, otrok pa ponavlja za njim.
• Katera beseda je bila napačno prebrana? To je naloga za urjenje slušne pozornosti. Med branjem besed s sibilanti odrasli popači izgovorjavo nekaterih od njih. Otrok mora ne samo slišati napake, ampak tudi povedati pravilno možnost.
• Prepričanje je težka možnost. Najprej logoped večkrat prebere besedilo, učenec pa ga nato ponovi. Bodite prepričani, da uporabite slike ploskev; Če imate kakršne koli težave, si lahko pomagate z usmerjevalnimi vprašanji.

Bolje je izbrati zgodbe, ki so otrokom znane. Lahko si jih izmislite sami, katerih junaki bi bili liki, ki jih imajo vaši otroci radi. Ko dojenček v besedilu samozavestno izgovarja sibilante in med velikim številom besed razlikuje pravilen zvočni vzorec, logoped preide na najtežjo stopnjo - delo s koherentnim govorom.

Utrjevanje v koherentnem govoru

Glavna naloga logopeda je utrditi otrokovo spretnost samokontrole govora, to je izgovoriti zvok brez ponavljanja za odraslim ali popravkov. Na tej stopnji gradivo ne sme biti nasičeno s sibilanti - mora biti čim bližje običajnemu govoru.

Odrasla oseba, ki bere pravljico ali zgodbo, postavlja vprašanja o tem, kar je prebrala. Pozoren ni le na izgovorno stran govora. Če pride med odgovorom do napake, se logoped o tem pogovori, vendar je ne popravlja. Otrok se samostojno popravlja in postaja bolj pozoren na svoj govor.

Logoped začne pripovedovati zgodbo in jih prosi, naj ugotovijo, kaj se je nato zgodilo z liki. Bolje je uporabiti vizualni material (slike, igrače), da ne samo povečate zanimanje, ampak tudi nekoliko poenostavite nalogo.

Učinkovita vaja je samostojno sestavljanje zgodbe na podlagi slike zapleta. Da otrok ne bo imel večjih težav, naredijo načrt ali postavljajo sugestivna vprašanja. Pri tej nalogi je logoped pozoren na skladnost s slovničnimi normami pri sestavljanju stavkov.

Med poukom v podskupini in skupini je koristno odigrati gledališke predstave ali prizore vlog (»V trgovini«, »Dobro jutro« itd.), da utrdite zvok; uporabite »prstno« gledališče. V takšnih razredih je najbolj učinkovito utrditi pravilno izgovorjavo v koherentnem govoru.

Na začetku dela na avtomatizaciji zvoka se od njih vedno zahteva, da "sikajo" ali "brenčijo", ker se pravilna slika fonema še vedno utrjuje v govoru otrok. Poleg artikulacijske gimnastike logoped izgovori, kakšen položaj zasedajo ustnice in jezik. Ta stopnja je najtežja in dolgotrajna, specialist mora staršem razložiti pomen upoštevanja vseh priporočil in spremljanja govora otroka na začetku.

Če dojenčka popravlja le logoped, dolgo ne bo izgovoril pravilnega zvoka (pri nekaterih lahko to traja leto ali več). Še posebej, če ima kompleksno govorno motnjo. Avtomatizacija zvokov Ш, Ж se šteje za zaključeno, ko jih otrok svobodno, brez poziva, uporablja v besedah ​​katere koli zapletenosti in jih ne zamenjuje s fonemi, ki imajo podobne lastnosti.

Št. 1 Zvoki S-Sh

1. Zlogi: sa-sa-sa - sha-sha-sha, so-so-so - sho-sho-sho, su-su-su - shu-shu-shu, sy-sy-sy - shi-shi-shi.
2. Paronimne besede: ušesa - brki, šale - dan, kaša - čelada, Maša - maska, Medved - skleda, skala - lestvica, sklep - bajonet, stil - miren, mars - pohod, ti - tvoj, rt - miška, ravno - skleda , sol - igrati se poredno, štirideset - šelesteti, bajka - stolp, podgana - streha, biti sposoben - narediti hrup, ugriz - jesti, šilo - moč.
3. "Poberi slike za Sonya in Shura" (ločite besede z zvokoma "S" in "W"): nogavice, štorklja, voziček, krzneni plašč, omara, miška, torba, češnje, koraki, vreča, kozarec, astronavt, blazina, satelit, vrč, kukavica, bor, sesalnik, storž, stol, blazina, svinčnik.
4. Preštejte 1-10 z nekaterimi od zgornjih besed.

Št. 2 Zvoki S-Š

1. Zlogi: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​​​shos, shus, shis.
2. Izolacija glasov S, Š in izgovarjanje besed z njimi:

saten, hoditi, škropiti, šumeti, smeti, sikati, povzročati hrup, suh, vlažen, dobro hranjen, vermicelli, koruznice, kisla smetana, krompir, kolut, mop, koren, rob, novi naseljenci, listi.

1. Dodajte zlog SI ali SI: gu (si), gru (shi), lo (si), small (shi), take out (si), shaking (si), vor (shi), strehe (shi).
2. Tvorite nove besede s predponami S-, SO-: posegati - mešati, vprašati - vprašati, šivati ​​- šivati, plesati - plesati, šivati ​​- šivati, risati - risati, nositi - nositi, pisati - zapisovati, jemati - zbirati, stresati - pretresite.

Št. 3 Zvoki S-Š

1. Besede: Saša, šest, sušenje, avtocesta, sonce, voznik, šestnajst, čep, šestdeset, šahist, šeststo, popotnik, pastirica, pastirica, potegavščina, pesem, kozarec, puhast, mali sin, nasmeh, stara gospa, uspešen, poslušen, strahopetec, tiho, smešno, pege.
2. Ocena 1-10 - mali sin, šahist, pastir, stara gospa.
3. Učenje jezikovnih zvijač:

Dama na mizi, storži na boru.

Saška je s klobukom odbil izbokline.

4. Spregatev (jaz, ti, mi, ti, on, ona, oni) v sedanjiku. čas:

Podiranje storžev z bora.

Zbirajte borove storže.

Št. 4 Zvoki S-Š

1. Besede: suho, slišno, okretno, slavček, naglo, naključje, šelestenje, procesija, drog, palica, invazija, volna, drog, smešno, naglica, pestilo, čep.
2. Ocena 1-10 - popotnik, čep.
3. Zapomni si čisto frazo:

Naša velika puhasta mačka sedi na oknu,

In tvoja mala smešna mačka zapusti okno.

4. Izbira znakov in dejanj za zvoke S, Ш za predmet:

Mačka (kaj?) je velika, puhasta, smešna, z velikimi ušesi, plišasta. Kaj dela? Hiti, diha, se šali, spi, jé.

5. »Ugani besedo« (manjka S ali W):

Apka, .nki, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,

V redu, .up, .um, .pat, du., qua., anana., kama., comp., we..

Št. 5 Zvoki S-Š

1. Besedne kombinacije: Natašine pegice, vesela pastirica, ubogljivi dojenček, puhasti maček, smešne pesmi, nevarno potovanje, razkošna škatla, glasen slavček, nežno sonce, dišeča šmarnica, puhasti ušesci, suhe hruške, smešne otroške pesmice, pokošen travnik, hrupno avtocesta, šumeče trsje, gozdni rob, zrela češnja.
2. Sorodne besede: smeh - smeh, hihitanje, smeh, smešno, posmeh, nasmeh, smešno. Naglica - naglica, naglo, naglo.
3. Spregatev v sedanjiku (jaz, ti, ti, mi, on, ona, oni): Hitenje po avtocesti se suši. Zašepetajte smešno rimo babici na uho. Puhne blazine sušite na soncu.

Št. 6 Zvoki S-Š

1. Besedne zveze: šumenje v tišini, šumenje v hlevu, slišati na vrtu, hitenje v šolo, sušenje na obešalniku, hitenje po avtocesti, pada puhast sneg, sliši se glasen hrup, Mišin krzneni plašč visi, vesela pesem se sliši.
2. Zgodba "Pine" (pomnjenje ali pripovedovanje):

Saša in Maša sta šli v gozd po borove storže. Tukaj je rob gozda. Na robu je visok borov drevo. Bor ima debele puhaste veje. In visoko, na samem vrhu glave, so veliki stožci. Stožci hrupno padajo na tla. Pod borovcem je veliko storžev. Saša in Maša dvigneta stožce. Domov hitijo z vrečko storžev. In zadaj se sliši šumenje borovega gozda.

1. Izločanje besed iz zgodbe: z glasovi "S", "W" v eni besedi; z zvokom "S"; z zvokom "SH".

Št. 7 Zvoki S-Š

1. Štejte od 1 do 10 z besednimi zvezami: puhasti bor, storž, penasti šampon, modri šal.
2. Spregatev sedanjika: (jaz, ti, on, ona, oni)

Pohitite v gozd po storže.

Pohiti domov iz gozda s storži.

Zašepetajte smešno zgodbo dedku na uho.

1. Govorjenje stavkov:

Sasha hiti po avtocesti in nosi sušilnike.

Voznik hiti po avtocesti in prenaša sušilnike.

Popotnik…. pastir... Kavbojka….

1. Izbira elementov za značilnosti:

Smešno (-th, -oe). Dišeče (-th, -oe). Tiho (-th, -oh).

Št. 8 Zvoki S-Š

1. Ponudbe: Avtomobili drvijo po avtocesti. Na vrtu šelesti listje. Hruške se sušijo na strehi. V hlevu šume miši. Maček se greje na soncu. V gozdu šume visoki borovci. Na gozdnem robu je zacvetela dišeča šmarnica. Glasoviti slavček poje na vrtu. Grmovje je prekrilo s snegom. Trepetlike tiho šumejo v jesenskem gozdu. Nataša je našla pisan šal.
2. Pregovori: Ne hitite z jezikom, hitite z dejanji. Kakor boste šli spat, tako boste spali. V voljni čredi volk ni strašljiv. V oblačnem vremenu ne morete sušiti sena. Nič ni lepšega na svetu kot tvoja domovina. Če je vrtnar dober, so tudi hruške. Za mačko - igrače, za miško - solze. Če pohitite, boste ljudi nasmejali.

Št. 9 Zvoki S-Š

Težko izgovorljiva beseda:

V koči je šest porednih deklet. Sasha je s klobukom odbil izbokline.

Mama je Saši dala sirotko iz jogurta.

Naša siva mačka je sedela na strehi,

in tvoja siva mačka je sedela zgoraj.

Štirideset miši je hodilo in nosilo štirideset penijev,

Dve manjši miški sta nosili po dva penija.

Saša je hodil po avtocesti in sesal sušilnik.

Stonoge imajo preveč nog.

Naše jadro je sešito vestno. Tudi nevihta nas ne bo prestrašila.

Saša hitro posuši sušilnike. Sasha jih je posušil približno šest.

In starim ženskam se smešno mudi, da bi pojedle Sašin suši.

Slišiš šelestenje v trstičju - zazveni v ušesih.

Sto neustrašnih žab šepetajoče prestraši čapljo.

Št. 10 Zvoki S-Sh

Poezija:

Tiši glas! - vprašajo majhne miške.

Ne delajte hrupa zgodaj zjutraj. Mačka spi v kotu kavča ...

Ponoči, v vlažni kleti, sva se z mačkom igrala tag.

Ne zbudite našega mačka – pustite ga, da se malo spočije.

Miška je posušila sušilnike. Miška je povabila miške.

Miši so začele jesti suho hrano in si takoj polomile zobe.

Pet veselih žabic hiti po svojih opravilih.

Dokler je mokro, dokler je blatno, je treba skočiti do reke.

Če srečate žabje mladiče, jih ne nadlegujte, mudi se jim.

Vzela sem medvedka pod roko.

Posedla me je v kad in šla po milo.

Pogledal sem naokoli - o, o, o! Moj mali medvedek je postal poreden.

Št. 11 Zvoki S-Š

Klanu so dali kislo mleko - Klaša je nezadovoljen:

Nočem jogurta, samo kašo mi daj.

Našemu Klašu so namesto kislega mleka dali kašo.

Nočem samo take kaše, brez jogurta.

Poleg kislega mleka so našemu Klašu dali kašo.

Klasha je jedla in jedla kašo z jogurtom.

In ko je jedla, je vstala. "Hvala," je rekla.

Mala miška ima strašne sanje, da ni miška, ampak slon.

Da je prišel v Afriko in se ulegel v slonovo posteljo.

Začel sem spati in tam sem videl sanje, da je bil miš, ne slon,

In da ne spi v Afriki, ampak spet doma.

"Kakšne grozne sanje imam!" - prebujanje v sanjah,

Pomislil je in zaspano vprašal: "Ali sem slon ali miška?"

št. 12 Zvoki S-Š

Ruske ljudske zvijače:

Lepo se imej, Savely, premakni seno.

Glashi so dali jogurt, Glasha pa kašo.

Hrast hrastov, širokozelenolistni.

Saša je zašila klobuk za Sašo. Saška je s klobukom odbil izbokline.

Čeprav je ščuka nestrpna, ji ne bo pojedla ruše iz repa.

Sasha je hodil po avtocesti in na drogu nosil sušilni stroj.

Stepan ima kislo smetano, jogurt in skuto.

Stare zgovorne ženske živijo v koči na robu gozda.

Vsaka stara ženska ima košaro. V vsakem košu je mačka.

Mačke v košarah šivajo škornje starim ženskam.

Š №1 AVTOMATIZACIJA ZVOKAШ V RAVNIH ZLOGIH, BES

ŠA – ŠO – ŠU ŠI – ONA – ŠA

ŠO – ŠU – ŠA ŠE – ŠU – ŠA

ŠU – ŠA – ŠO ŠI – ŠU – ONA

ONA – ŠU – ŠO ŠU – ŠI – ŠA

Ponovite besede s poudarjenimi zlogi:

Šal, moj, korak, žoga, plošček, mešanec, ušesci, male miške, veliki, dihaj, konj, šah, rezanci.

Hodil, šepetal, šumel, svila, petelin, prah, puh, vreča, velik, glavnik, odšel, našel, prišel.

Šivati, šilo, paravan, širše, pisati, trstičja, vrč, rufi, otroci, napaka, stroj, šivati, odločili.

Šala, Šura, šale, hrup, krzneni plašč, medved, trup, pisanje, dihanje, spraševanje, nošenje, vrat, vrat, vrat, odločitev, tarča, ovratnik.

Ponovite besede z nenaglašenimi zlogi:

Poredni, šakal, poredni, vaši, naši, Daša, Miša, Nataša, Aljoša, streha.

Joker, vijak, tehtnica, bleščica.

Šipek, širok, sikanje, miši, ušesa, šmarnice, palme, trsje, grah, dobro, tišina, junior.

Š №2 AVTOMATIZACIJA ZVOKASH IN Čiste besede

Sha - sha - sha - klobuk Sha - sha - sha - mati umiva otroka

Sho - sho - sho - seam Shu - shu - shu - pišem pismo.

Šu - šu - šu - krzneni plašč Šo - šo - šo - pravim dobro.

Shi - shi - shi - pnevmatika Shi - shi - shi - tako dober kot škornji.

Ona-ona-ona-vrat

Trstje nekaj šepeta. - Res dobro pišem.

To je raca v trstičju. – Napisal bom, kar hočeš.

Ša-ša-ša, ša-ša-ša Ši-ši-ši, ši-ši-ši

Pridi ven iz trstičja! "Jejte kašo" - napišite

Ona-ona-ona, ona-ona-ona Šu-šu-šu, šu-šu-šu

V trsju ni raca. - To bom napisal.

Ši - ši - ši, ši - ši - ši Šo - šo - šo, šo - šo - šo

Ali trsje kaj šepeta? - Vidim, da dobro pišeš.

Š №3AVTOMATIZACIJA ZVOKAŠV BESEDAH, ČISTIH GOVORIH, FRAZAH

Ša - ša - ša - naša Maša je dobra.

Šo - šo - šo - rečemo dobro.

Shu - shu - shu - pomagaj otroku.

Shi - shi - shi - na jasi so otroci.

Žiga, štab, krpanje, zamašek, zavese, stvar, volan, bajonet.

Šivilja, šivi, omara, škatla, šola, šolar, koža

Cev, žlindra, jadro, čelada, jadro, čoln, klobuk.

Čmrlj, šnicla, čipka, špage, vrvica, lopatka, lasnica, špeh.

Naša šola. Šivalni stroj. Hrupni poredni ljudje. Svileni šal. Dišeči šampon. Dašin klobuk. Luščine šipka. Joker Mišutka. trsje šume. Stolpni zvonik. Avto šola. Hokejski plošček. Popolna umirjenost. Dolga cev. Dušena špinača. Garderoba. Bobbin niti. Lepljiva miška. Mehka blazina. Zelena žaba. Bujna figa. Hokejsko palico. Mala mušica. Dišeče šmarnice. Naša babica. Zadušena soba. Topel krznen plašč. Šipkovi trni. Natašine galoše. Gladek šiv. Bajonet za puško. Mamine pete. Velik čmrlj. Gume za avto. Globok rudnik. Kolut svile. Prosena kaša. Krpanje svile. Puhast klobuk.

Tukaj je kaša. Dasha jé kašo. Shura ima nov krznen plašč. Paša ima krznen plašč in klobuk. Otrok gre v šolo. Ob reki je trsje. Trstičje je hrupno. Nataša piše. Avtomobil povzroča hrup na cesti. Naš maček je nagajiv. Šmarnice so dobre.

SH št. 4 ZVOČNA PRITRDITEVШ V POVRATNIH ZLOGIH, BES

AS – VZD – UŠ YŠ – UŠ – VZD

JUŠ – JUŠ – JUŠ JUŠ – IŠ – JUŠ

PEPEL – JAŠ – JUŠ IŠ – IŠ – PEPEL

JOŠ – JAŠ – UŠ IŠ – IŠ – JAŠ

Naši, vaši, njiva, stolp, kaša, srajčka, kamilica, stenica, svinčnik, skodelica.

Baby, midge, okno, košara, dlan, grah, krompir, okroshka, mačka.

Tuš, ušesa, top, muha, rob, žaba, blazina, kolut, kukavica, wah, sirov kolač, školjka.

Pokrov, dojenček, krof, stolp, opica, pnevmatika, dojenček, trst.

Golaž, plaketa, Yasha, Alyosha, riba, somun, matrjoška, ​​nalijte, pijte, jejte, drgnite, vzemite.

Orehi, pešci, klini, jesti, češnja, medved, ekstra, fant, kričati, ostati tiho, godrnjati.

Š №5 AVTOMATIZACIJA ZVOKASH Z BESEDAMI, ČISTO GOVORI IN

PONUDBE

Bashlyk, čevelj, dušilec zvoka, kostanj.

Gone, petelini, babica, dedek, Alyonushka, Burenushka, jerboa, šmarnica, mladič, dno, pero, pega

Pol, trebuh, drobtina, končati, hraniti, rezati, razdeliti, žagati, dati.

Pepel - pepel - pepel - daj mi svinčnik. Ashka - Ashka - žuželka leti.

Osh - osh - osh - imam nož. Oshka - oshka - na oknu je mačka.

Uš - uho - uho - topel tuš. Uho - uho - žaba - žaba.

Iš - iš - iš - imam otroka. Ishka - Ishka - mala miška.

Mačka ujame miško. Aljoša, obleci si majico. Fantje se igrajo mačke in miši. Mačka ima ušesa na vrhu glave. Nataša lupi krompir. Baby, obleci si galoše. Na mizi je skodelica z žlico v njej. Vrabec kljuva zrna. Maša je šla v šolo. Mama šiva na šivalni stroj. Babica ima svileni šal. Dasha si je umila lase s šamponom. Lushin klobuk je padel pod obešalnik. Natasha in Misha sta našla šmarnice. V strojni škatli je veliko bobinov in tuljav. Maša je prišila obešalnik na Pašin plašč. Lusha si je nadela krznen plašč, kapo, šal, škornje iz klobučevine in se z Natašo odpravila na sprehod. Aljoša je našel veliko gob in šampinjonov. Lusha je sešila hlače in klobuk za golo dekle. Nad dišečo lipo je letel velik čmrlj.

Š №6 AVTOMATIZACIJA ZVOKAŠ

Ob vodi šume trstičje. Šipek ima bodičaste trne. Otroci so našli veliko kepo. Natasha in Alyosha sta šla v kino. Yasha si je poškodoval čelo. Dedek je Aljoši kupil šah. Umor bo izšel. Ne najdem naših žabjih ušes. Lesha in Klasha jesta proseno kašo. Hodila sem med kamenčki in našla svilen kožuh. Maša ima v žepu mak in marjetice. Mačka ima ušesa na vrhu glave. Napihnjena Miška napihuje kot debeluška. Nameril je na koš in zadel okno. Tiho, miši, mačka na strehi.

Aljoša ima medvedka. Medved ima gladko, žametno kožo in ušesa na vrhu glave. Dedek je Aljoši kupil velik avto. Aljoša je zakotalil medveda za hrbet. In potem sem se odločil: naj bo medved voznik. In zdaj se medved vozi v taksiju.

Naša Natasha je šolarka. Letos je šla v prvi razred. A. Ampak Maša zna šivati. Dedek Paša je Maši podaril šivalni stroj. Skupaj z Mašo je šel kupit šivalni stroj v Detsky Mir. In babica Daša je dala Maši škatlo. Mašina škatla vsebuje igle, sukance, vretena in tuljave. Maša je v škatli našla motko svetle svile in izvezla srajco za svojega dedka za novo leto. Za babico je sešila rokavico, za Natašo torbo za galoše, za golo punčko pa srajco, hlače in klobuk.

Š №7NAMESTITEV ZVOKA V STAVKE, VEZANO BESEDILO IN PESMI

Svileni šal iz svile. Plišasti medvedek. Koča iz trstičja. Čokoladni bonboni narejeni iz čokolade. Prosena kaša iz prosa. Konj ima konjska ušesa. Miška ima mišja ušesa. Storži v veliki vrečki. Krznen plašč in klobuk v omari na obešalniku. Kapa z ušesi - naušniki. Šolar je šel v šolo. V majhni skledi je kaša za mačko. Velika blazina pod medvedovim ušesom. Medvedova dlaka je bujna, miši pa slaba.

BABICA spi

Mama in babica sta doma. Babica spi. Mama bere časopis. Nataša je prišla.

Mami, grem lahko na sprehod? « vpraša Natasha.

Pš – šš – šš! Tih! - pravi mama.

Lahko grem na sprehod, mama? – šepetaje vpraša Natasha.

Lahko, lahko, pojdi, Natasha! - odgovori mama.

Natasha si je nadela krzneni plašč, klobuk in palčnike ter se odpravila na sprehod.

Naučite se eno od pesmi:

Postajal je predrzen, postajal je predrzen, Maša je bila utrujena od kaše.

Nasilni petelin. Maša ni pojedla kaše.

Maša, nasilnež nekje v boju, dokončaj svojo kašo,

Glavnik je bil odtrgan. Ne moti mame.

Hodi brez glavnika.

Ne izgleda kot petelin.

Ш št. 8 AVTOMATIZACIJA ZVOKA V VEZANEM BESEDILU IN VEZIH.

MAČKA IN JEŽ

Otroci so prišli iz gozda in domov prinesli ježka. Ježek je tekel po sobi. Mačka je to zavohala, se ulegla na tla in gledala. Ježek se je ustavil in tudi pogledal. Nenadoma je mačka skočila in s tačko udarila na ježa! Jež je hitro skril glavo in svoje ostre igle izpostavil mački. Mačka se je zbodla v šapo in odšla v skrajni kot. Mačka je dolgo sedela tam. Obliznila je tačko in siknila na ježka.

BUG IN ŠAL

Miša je drsal in izgubil šal. "Oh, kakšna škoda!" - reče Paši. Nenadoma Zhuchka teče. V zobeh drži šal. »Oh, ja Bug! Našla sem in prinesla šal. Kako pameten pes!« - reče Miša in poboža Žučko. Žuželka je vesela!

Jej, mačka, - Vrabec, kaj čakaš?

Tukaj je krompir, ne znaš kljuvati drobtin?

Tukaj je moka in tukaj je žito, - drobtine sem opazil že zdavnaj,

Tukaj je korenje, tukaj je proso. Bojim pa se jezne mačke.

Toda mačka je zaprla usta,

In ne jemlje krompirja. Mačka na oknu

Ne mara moke - šiva srajco,

Mačka želi mleko. Kukavica v škornjih

Pometa kočo

Š №9 AVTOMATIZACIJA ZVOKASH V PESMIH

Miška ima male miške, Ušesa na vrhu glave

Mačka ima mucke, mačka in miška,

Ruff ima ruff, a mačka ima ušesa

Žaba ima majhne žabe. Več kot miška.

Miška ima lepo luknjo, hodil sem zraven,

Samo v luknji ni blazine, našel sem torbo,

Uboga miška nima blazine, v torbi so storži -

Kje je blazina pod ušesom moje miške? Pozdrav od medveda.

Pod mojim oknom je ptica, na poti je žaba

Otrokom gnezdo gradi, Z iztegnjenimi nogami skače.

Potem pa vleče slamo v luknjo, Kva-kva! Kva-kva-kva!

Ta puh ga odnese tja. Skoki z iztegnjenimi nogami.

Videla sem jo kot otrok in se je spominjam še danes, Nekoč je živela žaba,

Mačka je šivala na šivalni stroj. Žaba kot žaba,

Nenadoma se je njen avto, krokater, uprl,

In mačjo šapo sem prišila na šivanje. In od samega jutra,

Božanje trebuha

Zdaj, glasno, nato v uho,

žaba

Naredil sem kva-kva...

SH št. 10 AVTOMATIZACIJA ZVOKA SH V PESMIH IN TONGURSIH

Kukavica, kukavica. Naša Maša je dobila kašo.

Kupil sem kapuco. Masha je utrujena od kaše,

Kukavica si je kapuco nadela, Maša kaše ni pojedla,

Kako smešen je v kapuci! Maša, dokončaj svojo kašo,

Ne moti mame!

V tišini noči ob koči na oknu drobna mušica

Šumenje trstičja je komaj slišno. Mačka ga spretno ujame s tačko.

Klašu so dali malo kislega mleka. V koči je šest porednih deklet.

Klaša je nezadovoljna:

»Nočem kislega mleka,« je Saša s klobukom odbil izbokline.

Samo kašo mi daj.”

Starke so poslušale in slišale šumenje v trstičju.

Kako je zakikirikala kukavica na robu gozda. Od tega mi zvoni v ušesih.

Klobuk in krzneni plašč - Saša je zašila klobuk za Sanka.

To je vse, kar je Mišutka.

S – Š št. 1 RAZLIKOVANJE ZVOKAS-SH V ZLOGIH

SHA - SA OSH - AS SA - SHA - SA STA - STA - STA

SA – ŠA OS – OŠ SO – ŠO – SO STO – ŠTO - STO

ŠO - SO US - UŠ SU - ŠU - SU STU - ŠTU - ŠTU

SO – ŠO JE – IŠ SI – ŠI – SI STY – SHTY - STY

SHU - SU EC ​​​​- ESH SE - SHE - SE ASA - ASHA - ASA

SU – SU YUSH – YUS SHA – SA – SH OSO – OSHO - OSO

SHI - SY YAS - YASH SHO - SO - SHO USU - USHU - USU

SY – SHI OSH – OS SHU – SU – SHU YSY – YSHY – YSY

ONA - SE AS - ASH SHI - SY - SHI ASHA - ASA - ASHA

SE – SHE YOS – YOSH SHE – SE – SHE OSHO – OSO - OSHO

S-SH št. 2 RAZLIKOVANJE ZVOKAJ – Š V BESEDI

Saša, suši se, suši se mi mudi, nasmejal te bom, odpisal bom, načečkal bom, slišal bom, tudi pesem, sinček, sonček, slavček, posušen , steklo, smešno, naglo, uspešno, posmeh, nasmeh, dišeče, puhasto, ubogljivo, tiho, naključje, šumenje, šest, procesija, šesta, avtocesta, pastir, cesta, hihot, govorica, invazija, potovanje.

Spore - ostroge podgana - streha

Knocks - proso stvari - Prosha

Dvor - norček basni - stolp

Pelerina - mišja čelada - kaša

Svetloba - švedska skleda - medvedek

Dan - šale - banda - banda

Zaloga – minimalna zaloga - Shurik

Spoj - polni bajonet - šivan

Stil - miren Moska - midge

Škoda - brazgotina je surova - široka

Fars - mleto meso se je pasalo - gremo

Vrzi - broška sol - igraj se poredno

Trdnost - šilo brki - kad

Sifon – oblecite šifon – prišijte

S – Sh št. 3 RAZLIKOVANJE ZVOKAJ - Š V STAVKIH

Veseli pastir. Ubogljiv dojenček. Puhasta mačka. Smešne pesmi. Nevarno potovanje. rešilni čoln. Vojaški plašč. Puhast klobuk. Jeklena čelada. Debeli pragovi. Smešna šala. Hrupni razred. Sladka čokolada. Puhast sneg. Velik pes. Pokošen travnik. Hrupna avtocesta. Visoki stolp. Slani valovi. Penasti šampon. Modri ​​šal. Lisičji klobuk. Dišeča šmarnica. Trsje šume. Backwoods. Gozdni rob. Zrela češnja.

Šest muckov je lačnih. Za Šuro so sešili krzneni plašč. Če pohitite, boste ljudi nasmejali. Neroden medved hodi po gozdu, nabira borove storže in poje pesmico. Zgodaj zjutraj je petelin dal zvonek glas. Sasha jé suho hrano. Nebo je že dihalo jesensko, sonce pa je sijalo vse redkeje. Naj živi dišeče milo in puhasta brisača. Vaša siva mačka sedi na strehi. V brozgi nosite klobuk in galoše. Sonya ima puhasto kapo. Sašin oče je rudar. Nad šipkovim grmom brenči debel čmrlj. Vojak je vohuna pripeljal v štab. Na mizi je košara češenj. Petelin je sedel na drogu. Borov gozd diši po dišeči smoli. V tišini se daleč sliši hrumenje letala. Lesha je ujel velikega brkatega soma. Otroci uživajo ob poslušanju smešnih rim. Na oknu sedi puhasta mačka. Nataša je solila kašo. Sasha je uspešno vstopil v šesti razred.

Vzel sem želvo pod roko

Vse spravlja v smeh, medvedek,

Ker se mu nikamor ne mudi. Dal sem jo v kopel

Ampak kaj se mudi In je šla po milo.

Kdo je vedno doma? Pogledal sem naokoli - o, o, o!

Moj mali medvedek je postal poreden.

S – Sh št. 4 RAZLIKOVANJE ZVOKASH-S V STAVKU

S tihim šepetom je Sonya otrokom pripovedovala pravljice. Saša je sladkosned in obožuje čokolado. Ves šesti razred se je smejal Mašini smešni šali. Šumenje listov trepetlike se sliši v vsakem vremenu. Mojster je s silo zapičil šilo v podplat škornja. Pastir je postavil kočo na robu gozda pod trepetlikami. Stara gospa ima v kadi slane školjke. V našem razredu je šest Saš in pet Miš. Mačka grizlja kašo iz sklede. Psu so nalili kašo v staro vojaško skledo. Maša je naredila masko medveda. Sasha je svojemu sinu sešil uhatega medveda. Miške so pomivale sklede za Miško. Šest majhnih miši šumi v koči. Šest miši je nosilo šest penijev. V tišini močvirja zamolklo šumi trsje. Sonya je imela grozne sanje, da je slon plesal v spalnici. Šest polov. Saša suši sušilnike. Koliko ušes ima šest žab? Koliko ušes ima šest blazin? Mačka ima šest muckov, miška ima šest miši, žaba pa šest žabic. Drobtine nadrobimo, meso osušimo, enolončnico pa dušimo. Zavrzi to broško. Tukaj moraš biti sposoben ne povzročati hrupa. Če začnete dodajati sol, ni treba biti poreden. Naš veleposlanik je šel na napačno pot. Naša Irishka ima sladke karamele. Podgana ne sedi na strehi. Šest dni si pripovedujemo šale. Mušica leti, mops pa laja. Ob morju je skala, ob glasbilu lestvica. Na glavi ima čelado, v skledi pa kašo. Dojenček ima dudo, orač pa bipod. Šilo je bilo ostro, a je imelo malo moči.

S – Št. 5 RAZLIKOVANJE ZVOKAJ - Z V BESEDILU

V gozdu je jeseni tišina. Sliši se le šumenje vetra v vrhovih dreves in šelestenje suhega listja, ki pada na tla.

Pod drevesom stoji kanta za olje. Namazalka ima črte na spolzkem pokrovčku. Ta puhasta veverica me je ugriznila. A očitno je veverico nekdo prestrašil. Zato ni vzela kante za olje.

Avgusta veverice sušijo jurčki, jurčki in beline na vejah. Pripravljajo zaloge. Pozimi bo veverica našla dišečo suho gobo in jo pojedla. In biti dobro hranjen je topleje in bolj zabavno.

ZIMSKE POČITNICE.

V šoli so bile velike zimske počitnice - božično drevo. Otroci so dolgo čakali na novo leto, vendar so počitnice prišle. Sredi dvorane je stalo veliko lepo božično drevo. Na njem so visele različne igrače: čokoladne kroglice, medvedki, konjički, razpokančki in številne druge igrače. Otroci so zaplesali okoli božičnega drevesa in zapeli pesem:

Pozdravljeni, naše božično drevo!

Pozdravljen Božiček!

Pokaži nam dedka

Kaj si prinesel v torbi?

Nato so se otroci odpravili ven na sprehod. Miša je pritekel in rekel:

Fantje, igrajmo se na snegu!

"Prav, bova," je rekla Maša.

"Zelo dobro," je rekla Natasha.

Otroci so se kepali, bilo je zelo zabavno. Miša, Katjuša in Maša so naredile sneženo žensko. Potem je prišla mati in otroke odpeljala domov.

S-Sh št. 6ZVOČNA DIFERENCIACIJAS-SH V BESEDILIH

Sasha in Sima sta šla v soboto v kino. Otroci obožujejo risanke. V soboto so si ogledali smešen film o mački in miški. O tem, kako je mala uhata miška premagala veliko puhasto mačko. Kako bi lahko otrok premagal takega velikana? Da, samo miška je bila majhna in smešna, a pametna in prijazna. In velikanska mačka je bila neumna in zlobna. Hotel je pojesti vse male miške na svetu. In miška je rešila njegove prijatelje, nase ni mislil. Zato je zmagal.

Mama miška je tekla, mala miška je imela čudne sanje,

Mačko sem začela klicati za varuško. Da ni miš, ampak slon,

Pridi k nam, teta mačka, da je prišel v Afriko,

Zazibaj našega otroka. Ulegel sem se v slonjo posteljo.

Mačka je začela peti miški: Zaspal sem in tam sem videl sanje,

Mijav, mijav, spi, moj otrok, da je miš, ne slon,

Mijav, mijav, gremo spat, In zakaj ne spi v Afriki?

Mijav, mijav, na posteljo! In spet je doma.

Neumna mala miška "Kakšne čudne sanje imam!" -

Buden ji odgovori: Zbudil se je v sanjah, je mislil

Zelo sladko poješ. »Ali sem slon? Ali miš?

S – SH št. 7 RAZLIKOVANJE GLASOV V PESMIH

Po ulici je hodil avto, petelini so leteli,

Avto vozil brez bencina, a se nista upala kregati,

Bil avto brez motorja, če si preveč domišljav,

Avto je vozil brez voznika, lahko bi vam padlo kakšno perje.

Šel sem, kamor nisem vedel, Če bi izgubil perje -

Avto se je premikal... groovy. Nič se ne bo razburjalo.

STOŽICE SLABE SANJE

Veverica z veje v svojo hišico - Miška, miška, zakaj ne spiš,

Vlekla je stožec. Zakaj hrustljaš slamo?

Veverica je spustila storž, - Bojim se zaspati, sestra,

Miško je zadelo naravnost. Sanjala bom o brkati mački!

Miška je zastokala in zastokala -

Na nosu se mi je pojavila bulica.

Zajčki so vlekli velik korenček, žaba je skakala -

Majhno so ugriznili korenček, z očmi na vrhu glave.

Potem sem hotel še ugrizniti, Skriti se pred žabo,

Potem ... ni bilo več ničesar za vleči. Komarji in muhe.

S – Št. 8 RAZLIKOVANJE GLASOV V JEZIKIH

Storži na borovcu, damarji na mizi.

V koči je šest porednih deklet.

Saša je s klobukom prevrnil izboklino.

Mama je dala Romashi sirotko iz jogurta.

Naša siva mačka je sedela na strehi, tvoja siva mačka pa je sedela zgoraj.

Štirideset miši je hodilo in nosilo štirideset grošev, dve manjši miški sta nesli po dva groša.

Sešila sem bundo in sešila krilo.

Sešila sem kapo in sešila copat.

Saša je Sanki sešila klobuk.

Sliši se šumenje v trstičju, Na oknu je drobna mušica

Od tega mi zvoni v ušesih. Mačka ga spretno ujame s tačko.

V tišini noči ob koči je naše jadro vestno šivano,

Šumenje trstičja je komaj slišno. Tudi nevihta nas ne bo prestrašila.

Maša je prišla k babici in babica ji je skuhala kašo.

Sedi, dobrodošel gost, zdrobova kaša se bo ohladila.

Toda Maša zamahne z rokami:

Nočem tvoje kaše!

F št. 1 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF V PREMIH ZLOGIH, BES

ZHA - ZHO - ZHU ZHU - ZHA - ZHO ZHU - ZHU - ZHA

ZHU - ZHU - ZHU - ZHU - ZHU - ZHU - ZHU

ZH – ZHA – ZH ZH – ZHA – ZH ZH – ZH – ZHA

ZHI – ZHU – ZHU ZH – ZHA – ENAKO – ZHA – ZHU

Krastača, oprosti, oprosti, vročina, škrge, žetev, vroče, pritožba, pižama, žetev, teči, trepetati, laž, vodja, ježi, ogenj, gasilec.

Želod, rumena, žleb, Zhora, zastava, pita, prijatelj, travnik, kosmulja, banka.

ZHU, ZHU, ZHU

Hrošč, grozljivo, grozljivo, hoditi, videti, tavati, sklepati prijateljstva, pokazati, senčnik, Zhenya, spoštovanje, že, kaj, maščoba, živeti, živeti, tekočina, ležati, trepetati, noži, ježi, pokazati, vaba, pomlad, biti prijatelja, krog.

Besede brez poudarka zlogov:

Oprostite, vročina, jakna, luža, usnje, ležeče, revija, vidim, pletenje, rezanje, mazanje, lupljenje, živ, trebuh, žirafa, telovnik, stanovalec, smuči, ježek, ušesa, srnjak, kapa iz žafrana, mimoidoči , podobno.

Besede s kombinacijo soglasnikov v zlogu:

Rust, dolžnik, blind man's buff, cake, wait, marmelada.

F št. 2 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF IN čiste besede

Zha - zha - zha - videli smo ježa. Zhu - zhu - zhu - dajmo mleko ježku.

Ži – ži – ži – ježki tečejo. Zha - zha - zha - jež ima iglice.

Zhu - zhu - zhu - pomagaj ježku. Zhi – zhi – zhi – tukaj živijo ježi.

Jo – jo – jo – peugeota vozim. No, no, no, dež je že minil.

Zha - zha - zha, zha - zha - zha Zhi - zhi - zhi, zhi - zhi - zhi

Tukaj so ježi. Naša hiša ima tla.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Zhu-zha-zha, zha-zha-zha

Nekako sem prišel do ježka. Pod mano sta dve nadstropji.

Zhi - zhi - zhi, zhi - zhi - zhi Zha - zha - zha, zha - zha - zha

Pokaži mi ježka. Nad mano sta dve nadstropji.

Žu-žu-žu, žu-žu-žu Žu-žu-žu, žu-žu-žu

Nisem prijatelj s kačami. V katerem nadstropju sem?

Zha-zha-zha, zha-zha-zha

Že zapušča ježka.

G št. 3 AVTOMATIZACIJA ZVOKA V POVRATNIH ZLOGIH, BESEDAH IN

PONUDBE

AZhDA – AZHDA – IZHMA YAZHMA – YOZHMA - IZHMA

AZHMA – YZHMA – UZHMA IZHMA – EZHMA - YUZHMA

UZHMA - OZHMA - EZHMA UZHMA - EZHMA - IZHMA

Prtljažnik, pomemben, prijazen, papir, inštalater, dež, laž, koža, škarje, torta, umetnik, potreba, prijazen, prijazen, smučar, tlakovec, južni, snežni metež, nižje, knjiga, med, pred, oblačila, upanje, nežen, vljuden, marljiv.

Po cesti je tekel ježek. Hrošč leti in brenči. Krastača sedi v mlaki. Jež ima ježke, kača pa kačo. Bivalni prostor je dom krastač, kač in ježev. Zhenya je naročena na otroško revijo. Prijateljstvo je treba ceniti. Rumeni hrošč leti. Na vrtu zorijo kosmulje. Nenadoma je začelo deževati. Kupil sem knjigo, ki sem jo potreboval. Pospravite oblačila v omaro. Zhorin oče je umetnik. Fantje, bodimo prijatelji! Po cesti teče smučar. Zhenya izgleda kot njegova mati. Žaba je ujela hrošča. Žirafa je divja žival. Zhanna je ležala na plaži. Galya je posadila jasmin in kovačnik. Hrošči brenčijo nad jasminom in kovačnikom. Zhenya rad spi na trdih tleh. Zhenya živi v petem nadstropju. Otroci so sadili želod. Po progi je tekel smučar v rumeni obleki. Zhora je oblekel kavbojke, telovnik in usnjene škornje. Vsak bi moral znati smučati. V snežnem ali snežnem vremenu nosite topla oblačila. Poletni dež je na travniku pustil majhne luže.

F št. 4 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF V STAVKIH IN BESEDILIH

Usnjen telovnik. Dežna luža. Rumeni rumenjak. Cvrejo s toploto. Ježi jedo kače; kače niso prijatelji z ježi. Mali ježek bo pobegnil od malega ježka, a mali jež ne more pobegniti od malega ježka. Kdor trepeta, teče. Živi, ne žanje, ampak žveči kruh. Živi brez skrbi, nikomur ne služi. Prijateljstvo je prijateljstvo in služba je služba. Jež potrebuje hrošča za večerjo. Kavč krompir, rdeči maček, je ležal na trebuhu. Hrošč je padel in ne more vstati, čaka, da mu nekdo pomaga.

Ježi živijo brez pika, jež se pritožuje nad hroščem:

Kače živijo brez pika, koža hrošča je trda!

Hrošči živijo brez pika. Hrošč se pritožuje nad ježkom:

Brez žela ne gre! Ježkova koža je kot nož!

Ježi so vsi ležali, dedek jež,

Potem so tekli, Ne hodi v banko.

Tekli so in tekli, sneg se je tam stopil,

Spet sva se ulegla. Poplavlja travnik.

Ježi so dobri in kače so dobre, mačka je šla na trg,

Škoda, da kače in ježi niso prijatelji! Mačka je kupila pito.

F št. 5 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF V BESEDILU

POŽELNA ŽABCA.

Nekoč je živel pomemben hrošč, previden že in pohlepna krastača. Nekega dne pomemben Hrošč reče Uzhuju:

Morali bi pobarvati streho.

Lahko ga pobarvate, pravi previdni Že. - Kakšno barvo?

Rumena,« je pomembno rekel Hrošč.

Nimamo pa rumene barve.

No, potem oranžna!

In tudi ne pomaranče.

Gremo vprašat požrešno krastačo, ima cel sod oranžne barve.

In požrešna krastača je jedla marmelado iz vrča. Videla je, da ji naproti prihajata Hrošč in Že, hitro je skrila marmelado in sedela ter čakala.

Živjo, krastača! Ali nam lahko daste malo oranžne barve za barvanje strehe?

Ne dam ga! - odgovori krastača. - Škoda za barvo.

Hrošč in Že sta ostala brez vsega, krastača pa je spet začela jesti marmelado. Tedaj je priletel čmrlj in zabrenčal:

Daj mi malo marmelade, J-krastača.

Nimam marmelade!

Oh, ti pohlepna oseba! - Čmrlj se je razjezil in pičil krastačo.

Prestrašena krastača - skoči v sod oranžne barve! Prišla je ven vsa oranžna in jokala oranžne solze:

Usmili se me, nesrečnež!

Nobeden pa se ni smilil požrešni oranžni krastači.

Izgovori in obnovi besedilo. Kakšne besede z zvokom IN si se spomnil?

F št. 6 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF V VEZANEM BESEDILU

Izgovori in ponovi besedilo:

Zhenya je stekla v sobo. Zagledal je mamo in vprašal:

Mami, se lahko igram na vrtu? Želim nabirati rumene liste in želode.

Možno je, Zhenya. Obujte škornje, na vrtu so luže.

Zhenya je oblekel jakno in škornje ter stekel na vrt. Zhenya je na vrtu nabrala čudovite rumene liste in želode. Zhenya je stekel domov in svoji materi pokazal listje in želod.

Zhenya je Zhanni prinesla živo darilo - ježa. Jež je živel pod posteljo. Zhanna je zlepila hišo iz papirja za ježka. Ko se je stemnilo, je jež zapustil hišo in stekel do pločevinaste sklede z mlekom. Po tem so na tleh ostale majhne luže.

Zhanna se je zaljubila v ježa. Ko je zapustila Zhenya, je bilo Zhanni žal zapustiti ježa. Zhanna je dala ježka v škatlo in ga odnesla domov. Kasneje je ježka odnesla v živi kotiček. Tam so že živele krastače, kače in hrčki. Otroci so pridno pazili na živali. Tam je bilo dobro.

F št. 7 AVTOMATIZACIJA ZVOKAF V PESMIH

Leni rdeč maček, Nova hiša nasproti šole,

Odpočila sem si trebuh. Živimo v novi hiši.

Hočem jesti, tečemo po stopnicah

Prelen za premetavanje. In štejemo nadstropja.

Torej rdeča mačka čaka - eno nadstropje, dva nadstropja,

Morda bo skleda prilezla navzgor? Trije ali štirje - smo v stanovanju.

Žetev. Vroče je, sonce pripeka. Dež, dež, brez dežja,

Nekje se hrošč vrti. Ne dežuje, počakaj.

Življenje žanje hitro, hitro, pridi ven, pridi ven, sonček,

Reaper v rumeni obleki. Zlato dno.

Ježek teče

Zbežal po poteh,

Da, drsi po ledu. Mleka je zmanjkalo

Lisica mu reče: Težave imam

Naj prevedem. Ujel sem ga.

Sivi jež odgovori: Biti ljubica

Imam dva para nog. Ni enostavno!

Šel bom čez sebe!

G – G št. 1 RAZLIKOVANJE GLASOV V ZLOGIH

ZA – ZA ZA – ZHA – ZA ZDA – ZDA – ZDA

ZA – ZHA ZO – ZO – ZO ZDO – ZDO – ZDO

ZHO - ZO ZU - ZHU - ZU ZDU - ČAKANJE - ZDU

ZO - ZO ZY - ZHI - ZY ZDY - ZHY - ZDY

ZHI - ZY ZHA - ZA - ZHA AZA - AZHA - AZA

ZY – ZHI ZHO – ZO – ZO OZO – OZHO – OZO

ZHE - ZE ZU - ZHU - ZU UZU - UZHU - UZU

ZE – SAME SAME – ZE – SAME YZY – YZHI – YZY

Zh-Z št. 2 RAZLIKOVANJE ZVOKOV V BESEDAH

Življenje, železo, rumenost, nanosi, objemka, teči, odlašati, dolgovati, ržati, nabijati, zaslužiti, vrtinčiti, žaluzije, palica, objemka, luč, vžigalnik, objemka, vezati, pavš, cviliti, morda, brneti, zrediti se, obrniti rumena.

Želo – dvorana Hrošč – zob

Toplota - zora pletem - nosim

Žal mi je - napolnite. Pogledam - spodaj

Drži - drzni Nevihta - nevihta

Ogenj – trg se potepam – glodam

Lezi - liži, vidim - spodaj

Trata - zajček Noži - korita

Rastlina - recimo Tekočina - nestabilna

Leži - breza Maščoba - mehurček

Run - plesti Ježki - vozički

Zet - žeti Usnje - koza

Zhora - jezen Rdeča - siva

Travnik - vzorec Ježki - jeziki

Stozhok - voziček Ryzhiki - glasba

Zastavica - kukalo Snežinka - košarica

G – G št. 3 RAZLIKOVANJE GLASOV V STAVKIH

Zimski mraz. Zeleni travnik. Nežno zelenje. Gnojni hrošč. Kajt. Smučarsko mazilo. Čakalnica. Znak spoštovanja. Knjigarna. Kačji pik. Rumeni dežnik. Lakota po znanju. Uporabna žival. Gojena želja. Snežna zima. Železen žebelj. Zhenyin znanec. Oskrba z železom. Tekoče kurilno olje. Pomembna naloga. Mokra tla. Snežni zameti. Smešen jež.

Vse vrste mater so potrebne, vse vrste mater so pomembne. Rdeči pes teka po dvorišču. V bližini luže je krastača. Žaga za železo je zaškripala. Ženja je rezala kruh z nožem. Lisa gre smučat. Zhenya, Lisa in Zoya so zbežale iz hiše. Zhenya ima smuči, Lisa in Zoya imata sani. Zina je v gozdu nabirala pokrovčke žafrana. Bug smo privezali na kabino, da ne bi pobegnila. Zina je bila umazana v saje. Škrjanec lebdi med nebom in zemljo. V okno je priletel zlati hrošč. Zoya obožuje vonj jasmina. Prižgala se je lučka pod zelenim senčnikom. Zina pletene manšete iz čipke. V bližini hiše je zelena trata. Zoja je Ženjo vljudno vprašala, kje lahko dobi pločevino in žeblje. Vas v tajgi je bila pozimi prekrita s snegom. Zoya je z zvonkim glasom poklicala Zhenya. Na tleh je železna lopata. Vsak lovec želi vedeti, kje sedi fazan.

Zvonec zazvoni in hrošč brenči. Ni vam treba zehati, če morate žvečiti. Grozdje ima trte, gledališče pa škatle. Rumene vrtnice in strašljivi obrazi. Naj enkrat trobim. Morate ležati in si oblizniti šapo. Če boš pritiskal, boš pritiskal. Vpenjajo s spono. Palica iz železa je železo.

G – G št. 4 RAZLIKOVANJE GLASOV V VEZANEM BESEDILU

Zhenya in Zina sta šla v gozd nabirat jagode. Imeli so trupla. Je pa bilo malo jagod. V bližini breze je Ženja opazila ježa. Ježek ni tekel, ampak se je zvil v klobčič. Zhenya je škatlo postavila na tla in poklicala Zino. Hoteli so ježka odnesti domov. Zina je začela držati škatlo. Zhenya je vzel palico in ježa zakotalil v škatlo. Zhenya in Zina sta tekli domov. Namesto jagod imajo živega ježka. Doma so dali ježku mleko. Zina je želela obdržati ježa, vendar ga je Zhenya dala v živi kotiček. Tam je bil že en ježek. Skupaj je bolj zabavno.

Nauči se pesem:

Na jaso, na travnik

Snežna kepa tiho pada.

Snežinke so se polegle,

Beli puh.

Toda nenadoma je zapihal vetrič,

Naša snežna kepa se je začela vrteti.

Vsi puhci plešejo,

Bele snežinke.

G – G št. 5 RAZLIKOVANJE GLASOV V PESMINSKEM BESEDILU

ZVONČEK IN HROŠČEK

Zvon zvoni, zvoni, zvoni! Spomni se tega veselega zvonjenja,

Kliče, kliče k razredu! Vsi ga poznajo od otroštva,

Zvon je vabljiv, zveneč, k znanju veselo vabi,

Klical prijatelje z vseh strani. V ušesih mi zvoni, zvoni, zvoni ...

V zvonu se zasliši visok, zvonek zvok, ko nenadoma zabrenči hrošč,

Razliva se naokrog. Potem ima hrošč nižji zvok,

Predstavljajte si ta zvok v mislih: In hrošč bo brnel tišje,

"Ting-ding", "ding-ding", Kot hrošča, ki ga rahlo pritisnete.

"Ding-ding", "ding-ding"!

Moti nas brenčanje hrošča,

Čakamo, da hrošč piči,

Toda hrošč sploh živi brez žela,

Hrošč morda brenči zaman!

F – 3 št. 6 RAZLIKOVANJE GLASOV V PESMIH

Zhenya, Zhenya, kaj se je zgodilo? In sebi za rojstni dan

Skozi solze si premočen. Povabila je naše stole.

Odgovori, vzdihne: Naša vaza je povabila,

Prišla je teta May. Vsi noži in vilice naenkrat.

O nekakšni uslugi Tudi miza iz kota.

Zelo vljudno je vprašala. Vendar me ni poklicala.

Jež z ježkom in ježek Žrebe jasno vidi:

Nabiranje robid. Rumena luč! Nevarno je iti!

Rdečeboka lisica

Želi tudi dobiček. Ne vzemite ježa s seboj

Boter si je mislil: Naj gre domov.

Ježi imajo temne iglice. Ježek, tudi najbolj neumen

Želi si živeti s svojo mamo ježko.

F – 3 št. 7 RAZLIKOVANJE GLASOV V PESMIH

V luži sem! V luži sem! Oči mežikajo

Iščem kje je že luža. Pri mački

Morda uro, morda dve, pri mačku

Iskal sem in komaj našel. Od Murke:

Našel sem, kje je že luža, - Pridite ven, miške,

In zdaj ležim tukaj prehlajen. Igrajmo se blind man's buff!

Pičila me je čebela. En črv je zašel v želod

Zavpila sem: "Kako si lahko?!" In tega ne bo pojedel.

Čebela je odgovorila: "Kako si lahko ti, kdo, povej mi, vstopil?"

Izberem svojo najljubšo rožo? Kdo koga ne bo pojedel?

Konec koncev sem ga res zelo potreboval: želod ali morda črva?

Varčeval sem ga za su-zhin.« Uf, kakšne neumnosti!

En črv je zašel v želod

In tega ne bo pojedel

Zakaj so ga imenovali kača?

Ste gledali lokalne luže?

Nikogar ni pičil

Neškodljiva črna kača.

AVTOMATIZACIJA ZVOKA KARTICA SH Kartica št. 1 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Izolirana izgovorjava glasu sh (sikanje kot kača) - razločno in počasi: Ps-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh- š-š 3. Avtomatizacija glasu Ш v zlogih. ŠA-ŠA-ŠA ŠO-ŠO-ŠO ŠU-ŠO-ŠO ŠI-ŠI-ŠI ŠA-ŠA-ŠA ŠO-ŠO-ŠO ŠU-ŠO-ŠO ŠI-ŠI-ŠI ŠA-ŠA-ŠA ŠO-ŠO-ŠO ŠU-ŠU-ŠU ŠI-ŠI-ŠI 4. Avtomatizacija glasu Ш v besedah. ŠA-ŠA-ŠA - klobuk, šal, karo, šah, pak, šakal, poredni, žoge. ŠO-ŠO-ŠO- šiv, šok, šepet, čokolada. SHU-SHU-SHU - krzneni plašč, šala, hrup, šala, vijak. SHI-SHI-SHI - pnevmatika, trnje, sikanje, šipek, šilo, širok. 5. Čisti izreki (ponovite jasno in počasi) ŠA-ŠA-ŠA - mama umiva otroka - ša. ŠO-ŠO-ŠO - igramo dobro - šo. SHU-SHU-SHU - nov krzneni plašč pa - šu. SHI-SHI-SHI - na jasi so majhni - shi. 6. Zapomni si in ponovi. Klobuk, šepet, krzneni plašč, pnevmatika. Kartica št. 2 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Izolirana izgovorjava zvoka Ш (sikanje kot kača). š –š-š-š-š-š-š-š š –š-š-š-š-š-š-š 3. Avtomatizacija glasu Ш v zlogih. ŠA-ŠO-ŠU-ŠI ŠO-ŠU-ŠI-ŠA ŠU-ŠI-ŠA-ŠO ŠI-ŠA-ŠO-ŠU 4. Plosknite z rokami, če v besedah ​​slišite glas Š Bor, knjiga, šal, kratke hlače , robček, veverica, šipek, medved, roka, klop, avto, dojenček, lisica, mačka, mačka, Maša, kozarec, hruška, pentlja, čokolada. 5. Ponavljajte besede in stavke. Maša, Daša, Paša, Nataša, naša, kaša, naša, vaša, ušesa, vrat. Maša si pod tušem umiva vrat in ušesa. Naša Maša si pod tušem umiva vrat in ušesa. Daša si pod tušem umiva vrat in ušesa. Kartica št. 3 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Izolirana izgovorjava zvoka Ш (sikanje kot kača). (počasi) Š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š 3. Avtomatizacija zvoka Ш v zlogih . ŠA-ŠO-ŠU-ŠI ŠO-ŠU-ŠI-ŠA ŠU-ŠI-ŠA-ŠO ŠI-ŠA-ŠO-ŠU 4. Igra "Daj mi besedo." Ljudmila si je šla umiti roke, potrebovala je ... (milo). Opice rade jedo zrele ... (banane). Lebdi na rjuhi kot čoln na valu. Je zvesti prijatelj gospodinj - električni ... (likalnik). Tudi če streha pušča in vrata počijo, On ne bo nikoli zapustil svoje hiše ... (polž). Dolg in gibčen, lovi ribe, Včasih je prazen kot piščal, a ne zna peti ... (ribiška palica). 5. Naučite se čistega govora. Klobuk in krzneni plašč - to je vse, kar je Mišutka. Kartica št. 4 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. PEPEL-PEPEL-PEPEL PEPEL – OŠ – UŠ – OŠ OŠ-OŠ-OŠ OŠ – UŠ – PEPEL – PEPEL UŠ-UŠ-UŠ UŠ – OŠ – PEPEL – OŠ OŠ-OŠ-OŠ OŠ – PEPEL – OŠ – UŠ 3. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. AS – AS – naš, vaš, stolp, njiva, kaša, skodelica, Maška, hrošč, srajca, kamilica, svinčnik. OSH - OSH - mačka, mušica, okno, košara, dlan, drobtine, grah, okroshka, krompir. USH - USH - tuš, muha, ušesa, pištola, zamašen, rob, žaba, blazina, kolut, kukavica, wah, sirnica, školjka. YSH - YSH - miška, krof, šmarnice. IS – IS – medved, stožec. 4. Čiste izjave. SHA-SHA-SHA - klobuk, šah, rezanci. ŠO-ŠO-ŠO- Paša dobro piše. SHI-SHI-SHI - pnevmatika, šilo, trst. ŠU-ŠU-ŠU - Maša jé rezance SHE-SHE-SHE - vrat, pavš, ataše. ŠI-ŠI-ŠI - jejte kašo, otroci. SHE-SHE-SHE - Dasha šepeta v koči. 5. Naučite se tongue twister: Tiho, miška, tiho, miška, Mačka sedi in komaj diha. Kartica št. 5 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Ločeno izgovorite glas Sh (sikajte kot kača): Ps-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh- š-š 3. Avtomatizacija glasu Ш v zlogih. PEPEL – OŠ – UŠ – JŠ UŠ – JŠ – PEPEL – OŠ OŠ – UŠ – JŠ – PEPEL JŠ – PEPEL – OŠ – UŠ 4. Plosknite z rokami, če v besedi slišite glas Š Čoln, košara, dlan, kozarec , polž , krompir, žaba, breza, kepec. 5. Preglejte in se naučite zvijalke. Mačka šiva kapo na oknu, miška v škornjih pometa kočo. Kartica št. 6 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Izolirana izgovorjava zvoka Ш (sikanje kot kača). (počasi) Š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š 3. Avtomatizacija glasu Ш v zlogih. SHKA-SHKO-SHKU-SHKI SHKO-SHKU-SHKI-SHKU SHKU-SHKI-SHKA-SHKO SHKI-SHKU-SHKO-SHKU 4. Ponovi besede. Garderoba, škatla, kaša, skodelica, Maša, babica, dedek, hrošč, mačka, mušica, dlan, muha, top, rob, žaba, blazina, kolut, kukavica, kvakanje, miška, krof, medved, storž. šola, študent 5. Igra "Daj mi besedo." Bom mojster kot naš stric Evdokim: izdeloval bom stole in mize, pleskal vrata in tla. Vmes ga naredim sama za mojo sestro Tanjo... (igračke) V podzemlju, v omari, živi v luknji, Little Gray. Kdo je to…? (miška) Ob gozdnih poteh je veliko belih nog v raznobarvnih klobukih, opaznih že od daleč. Ne oklevajte in jo naberite ... (russula). 6. Ponovite zvijanje jezika. Tiho, miške, ne delajte hrupa. Miška šepeta mali miški: "Grupiš, hrupiš." Ne zbudi mačko Mašo. Miška miški šepeta: "Hrupila bom, bodi tiho." Kartica št. 7 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. SHA-SHT-STU-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT-SHT 3. Prstna gimnastika. Ta prst je dedek, Ta prst je mamica, Ta prst je babica, Ta prst sem jaz. Ta prst je očka, to je cela moja družina. 4. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. Štab, znamka, hlačke, darn, stvar, bajonet, zavesa. 5. Ponovi in ​​se nauči zvijalke: Masha darns the teddy bear’s pants. Medvedek ima nove hlače. Kartica št. 8 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Ponovi besede po tri. Stolp - miška - kropa. Dojenčki - trsje - šmarnice. Mačka - mušica - žlica. Diham, nosim, gasim. Guma je razbitina avtomobila. Maša-Daša-Paša. Blazina - žaba - sirov kolač. 3. Plosknite z rokami, če v besedi slišite glas Š Žaba, slon, omara, avto, jesen, matrjoška, ​​torba, sonce, led, ekran, hlače, zvezek, hrošč, proso, pes, kukavica, okno, zvezek . 4. Poslušaj zgodbo »Mačka in miška« in odgovori na vprašanja. Vsi so odšli od doma. In mačka je doma. Mačka je sedela na oknu. Iz svoje luknje je prišla miška. Mačka vidi miško. Toda miška ne vidi mačke. Miška je odšla v kuhinjo. Miška je našla krof. Miška jé kruh. In mačka je z okna in za miško. Kam je šla mačka? Koga je mačka videla? Kaj je našla miška? 5. Igra "Daj mi besedo." Od trme nisem napredoval niti koraka ... (osel). Sešila sem srajčko za medveda, sešila mu bom ... (hlače). V kletki na oknu ves dan prepeva zlatovčica. Vstopil je v tretje leto, a se boji ... (mačke). Kartica št. 9 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. SHLA-SHLO-SHLU-SHLA SHLO-SHLU-SHLA-SHLA SHLU-SHLA-SHLA-SHLO SHLA-SHLA-SHLO-SHLU 3. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. Hodila je, odšla, vstopila, pristopila, odmaknila, hodila naokoli, vstopila, žlindra, našla, žlindra. 4. Igra "Kdo ima koga?" Kukavica ima kukavico, kukavica. Miška ima malo miško, male miške. Žaba ima žabico, žabice. 5. Igra "Poimenuj prijazno." Volja - volja, delež - delež, misel - misel, boter - boter, Zima - zima, kamen - kamenček, kruh - kruh, koča - koča, Gospodarica - ljubica, hlače - hlače, mati - mati, teta - teta. 6. Naučite se preprostega reka "Kukavica mala". Kukavica kukavica šiva novo kapuco. - Daj si kapuco, mala kukavica! Kako smešen si v kapuci! Kartica št. 10 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Vsako besedo dvakrat ponovite. Koča, stožec, shashka, hlačke, coven, poredna deklica, šala, šivanje, hrup, igranje porednosti, sikanje, vezenje. 3. Izmislite si besede, katerih imena vsebujejo glas Š.(žaba, omara, avto, matrjoška, ​​torba, hlačke, žuželka, kukavica....) 4. Učenje zvijalk. Maša ima mušico v kaši, kaj naj naredi naša Maša? Kašo sem dala v skledo in z njo nahranila mačko. 5. Igra "Daj mi besedo." Medved, ki se drži zadnje gume, vozi ... (avto). Veverici je padel storž, storž je zadel ... (zajčka). Ponoči je temno. Ponoči je tiho. Ribe, ribe, kje si ... (spi). 6. Ponovite šalo "Kdo ima kaj?" Maša ima kamenčke, Nataša ima škatlo. Lusha ima mačko, Tanyusha ima miško. Medvedja ušesa, otroška ušesa. Perje za ptiča, noge za hrošča. Fantovska kapa, otroška kapica. Naslovnica knjige, mačji vrat. Dekliški krzneni plašč, žabji trebuh. Kartica št. 11 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. SHME-SHNI-SHNU-SHPI-SHPA SHVE-SHVI-SHLY-SHLU-SHLI-SHLE 3. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. Šivilja, šivi, čelada, hodil, čoln, klobuk, čmrlj, šnicel, špage, vrvica, špeh, kapitan. 4. Ponovite rimo »Učimo se glas Š.« Učimo zvok Š: ša-ša-ša, ši-ši-ši, Otroci hrupno "sikajo" in "sikajo": Konj, avto, miška in mačka, Top, dojenček, kača in okno, Borov stožec, žaba, krzno plašč in skodelica , Klobuk, kukavica, šipek in kaša, Šmarnica, kavč, omara in hrošč, Plišasti medvedek, kolut, deček in cekar. 5. Naučite se čistega govora (jasno in glasno). Naša Maša je dobila veliko kaše. Kartica št. 12 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Ponovite šalo. Paša je hodil, hodil, hodil in našel miško. Paša je hodil, hodil, hodil in našel knjigo. Maša je hodila, hodila, hodila in našla mačko. Maša je hodila, hodila, hodila in našla kepo. Paša je hodil, hodil, hodil in našel žlico. Paša je hodil, hodil, hodil in našel sabljo. Maša je hodila, hodila, hodila in našla krznen plašč. Maša je hodila, hodila, hodila in našla žabo. Paša je hodil, hodil, hodil in našel blazino. Paša je hodil, hodil, hodil in našel skodelico. Maša je hodila, hodila, hodila in našla kolut. Maša je hodila, hodila, hodila in našla hrošča. 3. Določite položaj zvoka Š v besedah: tuš, klobuk, avto, tuljava. 4. Ugani uganke. Črna je, ne zemlja, puhasta, ne sneg, greje, ne peč. (krzneni plašč) Nekoč se je poredna mačka odločila, da se malo poigra z mano. Valjala me je po sobi in odvijala vse niti na meni. (kolut) Kralji so zgradili police na poljih plošče. Polki nimajo niti nabojev niti bajonetov za boj. (šah) Majhne noge in strah mačk. (miška) 5. Igra "Nasprotno". Ozko - (široko), majhno - (veliko), gladko - (grobo), Slabo - (dobro), prišlo je - (prišlo ven), tiho - (hrupno), Žalostno - (veselo), tanko - (debelo), kratka - (dolga), kartica št. 13 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Ponovite šalo. Igramo se z zvokom Š. Kapa, ​​babica, dojenček, In zbiramo slike: Šmarnica, dedek, blazina, Svinčnik, avto, knjiga, Plišasti medvedek, kratke hlače, žaba. 3. Določite položaj zvoka Š v besedah: klobuk, trst, krzneni plašč, mačka, denarnica, kaša. 4. Igra »Dokončaj besedo« petu ... (šok), veslanje ... (šok), pas ... (šok), lopata ... (šok), jedro ... (šok), poro. .. . (šok), gore... (šok); kotalite se ... (ška), lezite ... (ška), blazina ... (ška), ploskajte ... (ška), vrtite se ... (ška), va-ru ... (ška) , peteršilj). Kartica št. 14 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Ponovite šalo. Babica ima v omari skodelico, babica ima v omari pištolo, dedek pa srajco. In dedek ima blazino. Babica ima knjige v svoji omari, Babica ima žlico v svoji omari, In dedek ima hlače. In dedek ima matrjoško. Babica ima v omari miško, babica ima v omari torbo, dedek pa gumo. In dedek ima jermen. 3. Poimenujte in določite položaj zvoka Š v besedah: mačka, miška, medved, Čeburaška, palica. 4. Preberite in ponovite pesem »Stroji«. Na naši ulici hitijo, hitijo, Avtomobili, avtomobili, Kakor da bi bili živi. Avtomobili so majhni, Hej, avtomobili so v polnem teku, Avtomobili so veliki. Sem zgleden pešec: Tovornjaki se mudijo, Nerad hitim, Avtomobili smrčijo. Naredil ti bom pot. Kartica št. 15 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Poslušaj zgodbo »Kaša« in jo ponovi. Maša Daša je proseno kašo. Proseno kašo pripravimo iz prosa. Moja babica je kupila proso. Babica je skuhala lonec prosene kaše. Mačka so pogostili s proseno kašo. 3. Poimenuj slike. 4. Ugani uganko, izriši odgovor. Bila sem zelena in majhna, potem sem postala škrlatna, na soncu sem počrnela, zdaj pa sem zrela. (Češnja) Kartica št. 16 1. Artikulacijska gimnastika. 2.Poslušaj zgodbo »Mačka Maška« in jo ponovi. Miša ima mačko Mašo. Mačka Maša je velika in puhasta. Maša je spretna in spretna. Miši bežijo pred mačko. Mačka spretno lovi miši. 3. Ponavljajte šale. Napihnjena Miška napihuje kot debeluška. Hodila sem čez kamenčke in našla svilen kožuh. Ivanuška je plaval blizu belega kamenčka. Na oknu leži puhasta mačka. 4. V imenih katerih slik slišimo glas Š? Kartica št. 17 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. ši-šu-še ona-šu-šo ša-šo-šu šu-šo-ša šu-ši-ša ša - ona-šo 3. Avtomatizacija glasu Ш v besedah. Ša-korak, žoga, šal, plošček, klobuk, moj, male miške, veliki, ušesci, moti, odloči, dihaj, konj, šah, rezanci. Šo, šumenje, torba, puh, vrh, lonec, petelin, trak, glavnik, velik, miška, hodil, svila, šepetal, odšel, našel, prišel, vstopil. Šišir, šilo, guma, šivati, paravan, dihati, rufi, pisati, trstika, otroci, modrica, napaka, avto, vrč, šivati, odločili. Šu, ona - hrup, norček, krzneni plašč, šala, medved, dihanje, nošenje, trup, spraševanje, vrat, tarča, ovratnik, odločitev. 4. Reci čiste reči: ša-ša-ša-hat. šu-šu-šu-krzneni plašč ši-ši-ši-šina šo-šo-šo-šepet ona-ona-ona-vrat 5. Poimenuj slike Kartica št. 18 1. Avtomatizacija izoliranega Sh (sika kot kača) : Š-š- š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š-š 2. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. Ša- tvoja, naša, kaša, streha, Daša, Maša, Ljoša, Paša, Miša, Aljoša, Nataša. Vijak, šala, tehtnica. Veliki plašč, sikanje, široko, šipek, ušesa, miši, galoše, šmarnice, dobro, grah, mladi, tišina. šiv, šivi, shka, shko, shku Šivilja, šivi, omara, škatla, šola, šolar, brusni papir. hodil, sani, hodil, pošiljal, shlya Shla, žlindra, cev, čelada, hodil, čoln, klobuk. shme, shni, shnu, shpa, shpi Bumblebee, schnitzel, lace, pragovi, vrvice, špeh, spire. shta, shto, shtu, shty Štab, znamka, darn, zavesa, zamašek, stvar, volan, bajonet 3. Poimenuj predmete, prikazane na slikah. Kartica št. 19 1. Avtomatizacija zvoka Š v stavkih. Nataša piše. Tukaj je Maša. Maša ima klobuk. Lyosha ima šmarnice. Šmarnice so dobre. Miša in Paša jahata konja. Ob reki je trsje. Reka je široka. Otroci hodijo v šolo. Šola je velika. Miša je našla kamenček. Avtomobil povzroča hrup na cesti. Šipek ima trne. Trni so bodičasti. V koči je pet otrok. Pasha in Natasha, prosim, ne delaj hrupa. Dobra ribja juha iz ruševja. Grisha in Misha lovita plošček. Lyosha je jedel proseno kašo. 2. Povej povedi. Um je dober, dva pa sta boljša. (Pregovor.) Zdoma je dobro, a doma je bolje. (Pregovor.) Dlje v gozd je več drv. (Pregovor.) 3. Po slikah dopolni povedi. Mala Lesha ima lepo ... Pase se na travniku ... Mama ima puhasto ... Kartica št. 20 1. Avtomatizacija izoliranega Sh (sikanje kot kača): Ps-sh-sh-sh- Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh 2. reci čiste izreke: sha-sha-sha-shawl. šu-šu-šu-krzneni plašč. šo-šo-šo-dobro. ši-ši-ši-dojenčki. Ona-ona-ona- šumenje. Predstavljajte si, da je pet takih predmetov, preštejte jih. 3. Avtomatizacija zvoka Š v stavkih. Otroške pesmice: Petelin, petelin, daj Maši glavnik! Hranimo našo Mašo. Maša, Maša, pojej svojo kašo. Tiho, miške, tiho, miške! Mačka je prišla na našo streho 4. Poslušaj zgodbo »Nagajiva Miša« in odgovori na vprašanja. Miša je poreden fant. Nagajivo igranje z mucko. Maček je mijavkal. Babica je odpeljala mucka. Miša je šel v gozd. Videl sem izboklino in vrgel klobuk. Nisem zadel stožca, ampak klobuk je visel na veji. Brez izbokline, brez kapice. Tako je Miša odšla domov. Kaj je videl Miša v gozdu? Kaj je Miša vrgla na udarec? Česa Miša nima? Kartica št. 21 1. Avtomatizacija zvoka Š v stavkih. “Šmarnice” Šmarnice obožujejo senco pod hrastovimi drevesi. Prišli boste do kraja, kjer so šmarnice. Šmarnice so vidne in nevidne. In na nepokošenem travniku rastejo marjetice in grah. V bližini, ob reki, je trstičje. Veter ziblje trstičje. Šumejo, prekinjajo tišino. Naberi nekaj šmarnic in pojdi domov. Lepe šmarnice! 2. Ugani uganke: Črna je, ne zemlja, puhasto, ne sneg, greje, ne peč. (krzneni plašč) Nekoč se je poredna mačka odločila, da se malo poigra z mano. Valjala me je po sobi in odvijala vse niti na meni. (kolut) Kralji so zgradili police na poljih plošče. Polki nimajo niti nabojev niti bajonetov za boj. (šah) Majhne noge in strah mačk. (miška) 4. Spremeni povedi po modelu. Šivam bundo in kapo (šijemo bundo in kapo, ti, ti, on, ona, oni). Peljem se k Maši. Pišem Maši in Miši. 5. Izmislite stavek z imeni slik: Kartica št. 22 1. Avtomatizacija zvoka Š v zlogih. ash - osh - ush - ysh ysh - ush - osh - pepel yash - yosh - yush - ish - esh esh - ish - yush - yosh - yash ash - yash - ush - yush ysh - ish - esh - pepel yash - pepel - yush - ush ish - ysh - pepel - esh 2. Avtomatizacija zvoka Š v besedah. Pepel - vaš, naš, stolp, njiva, skodelica, kaša, srajca, kamilica, hrošč, svinčnik, čevelj, bashlyk, dušilec, kostanj. Osh - mačka, mušica, drobtina, okno, grah, košara, dlan, okroshka, krompir. Uho - tuš, ušesa, muha, pištola, zamašen, rob, žaba, blazina, kolut, kukavica, wah, sirova torta, dobrodošlica, školjka, odšla, petelini, babica, dedek, Alyonushka, Burenushka, krzno, jerboa,. 3. Spremeni povedi po modelu. Šivam bundo in kapo (šijemo bundo in kapo, ti, ti, on, ona, oni). Hodim v šolo. Šivam blazino za mačko. Šivam hlače za medvedka. 4. Naučite se čistega govora. Klobuk in krzneni plašč - to je vse, kar je Mišutka. Kartica št. 23 1. Artikulacijska gimnastika. 2. Povej povedi. Na dvorišču Biške. Pokrijte skodelico s pokrovom. Ptica skače na okno. Tukaj je skodelica in kaša, torta in žlica. Otroku oblecite majico. Naša Antoška gleda skozi okno. Tukaj je nekaj krompirja za okroshko. Madež popivnajte s popivnalnikom. Otroci se igrajo mačke in miši. Naokoli tečejo majhni otroci - medvedki, Nataše in Maške. Tukaj je knjiga o mali miški in žabi. Hudo je, če je miška sama v luknji. Petelini mi kljuvajo zrna in drobtine iz dlani. Mačka ima ušesa na vrhu glave. Na robu gozda 3. Poslušajte zgodbo in odgovorite na vprašanja: Alyonushka je odšla v gozd. Nabrala sem košaro jagod. Šla je ven na rob. Na robu kamilice. Na marjeticah so hrošči. V bližini je reka. V bližini reke je trsje. Nekje kvakajo žabe. Na drevesu kukavica kliče. Alyonushka je sedla na hlod. Odpočil sem se in šel naprej. S čim je šla Alyonushka v gozd? Kam je šla? Kaj je raslo na robu gozda? Kdo je sedel na marjeticah? Kdo kikirika na drevesu? Kam je šla Alyonushka? 4. Ugani uganke Antoshka stoji na eni nogi. (Goba) Beli grah na zelenem peclju. (Šmarnica.) V veliki koči je koča, čim več jemlješ iz nje, v koči pa žvrgoleče. večji postaja. (Ptica v kletki.) (Jama.) Ledene kosmi padajo z neba, Tisti, ki stojijo na močni nogi, padejo naravnost v dlani. V rjavem listju ob poti? Ledene kocke so manjše od drobtin. Klobuk trave se je dvignil, Kosi ledu so - večji od stožca. Brez glave pod kapo! (toča) (goba)